書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話.....下面是由思而學(xué)教育網(wǎng)整理的學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)，希望對你有幫助。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)一：
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了為期一個月的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的讀書氛圍，全面鋪開各年級的讀書活動。
1、 2月28日上午，我校全體師生匯聚在此召開了第三屆讀書節(jié)動員大會，并在國旗下進行了“益智明理，我們愛讀書;良師益友，我們讀好書;行萬里路，我們多讀書;學(xué)海無涯，我們勤讀書”的千人宣誓儀式。
2、通過學(xué)校廣播站、主題班會課、黑板報等形式，對該項活動的意義、目的進行了大討論和大宣傳。
3、學(xué)校通過掛橫幅，校長親自為活動寫宣傳標(biāo)語，班級通過寫標(biāo)語等，積極為校園營造了濃厚的讀書氛圍。
4、學(xué)校把圖書室的圖書和報刊等通過打包的方式，發(fā)放到3-9年級供各班共享精神食糧。
二、人人參與、人人受惠;讓讀書節(jié)活動開展得如火如荼。
1、許多班級都建起了“班級圖書角”，很多同學(xué)都爭先恐后的把自己家里的好圖書帶到班上，供全班同學(xué)品讀。甚至不少同學(xué)將自己的零花錢攢起來去買一兩本新書，或為班級圖書角捐出一本自己心愛的圖書，因為他愛讀書更愛和伙伴們一起分享讀書的快樂。
2、很多班級都開展了諸如“好書介紹”、“談讀書經(jīng)驗”、“好書換著看”的活動，許許多多的同學(xué)們都逐金養(yǎng)成了讀書筆記的好習(xí)慣。
3、通過開展讀好書、練好字工程，讓全體師生越來越體會到“一筆一劃學(xué)寫字、一篇一章學(xué)做人”的樂趣。
4、通過千人誦讀《弟子規(guī)》的活動。讓全體師生體會到中國民族傳統(tǒng)文化的博大精神，起到修身養(yǎng)性、陶冶情操，掌握知識、學(xué)會做人的道理，讓全校師生精神風(fēng)貌煥然一新。
三、活動開展形式豐富多彩，碩果累累。
1、通過活動的開展初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生意識到讀好書，可以凈化心靈，啟迪人生，提高了學(xué)生親近書本的自覺意識。許多學(xué)生在讀書體會上都講了通過讀書反省了自我、提升了自我，在今后一定要為成為一個有修養(yǎng)的人而努力。
2、通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主動閱讀的意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、通過活動的開展，有力地促進了和諧班集和和諧校園的建設(shè)。在活動中也涌現(xiàn)出了一批像郭森、侍羽、謝婉君、段佳儀、潘美璇、唐益靜、邵思倩、楊梅、劉勇杰等“先進個人”55位，及203班、205班、302班、305班等“先進集體” 15個。
本學(xué)年我校的“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但它對每個學(xué)生的產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆楹完P(guān)注。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)二：
學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們六(1)班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。為使書香飄蕩在班級的每一個角落，將本期活動情況作以總結(jié)：
一、建立班級“小小讀書角”。
班級動員同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中成立了圖書管理小組，由李悅同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、愛上閱讀，潛心博覽群書。
學(xué)校規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書是人類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
為營造濃濃書香，讓班級沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣。在閱讀課的第二項活動----學(xué)生精典朗讀中，有時我也選取一兩段對學(xué)生有教育意義而又優(yōu)美的段落朗誦給學(xué)生聽，既起到了示范作用，又進行了思想教育;而學(xué)生也能事先準(zhǔn)備好，以自己的最高水平向同學(xué)們展示自我，提高了大部分學(xué)生的朗讀能力和鑒賞能力。我利用每周三的閱讀課向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平。
三、召開主題班會，交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書筆記展評、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等活動。
在這些活動中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
每個學(xué)生一本“采蜜本”，他們自己設(shè)計封面，寫上警句，用于摘抄佳句佳段。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。在活動中，大部分學(xué)生都能積極參與，并從中得到提升，樹立自信，但是一小部分學(xué)生還是不能主動參與，積累的資料也很少，讀書筆記卷面差、內(nèi)容少。
四、集思廣益，精心設(shè)計手抄報。
讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們精心設(shè)計了一期題為《我讀書，我快樂》的手抄報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。
在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、健康的教育工程!
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)三：
本學(xué)期，合肥市黃山路小學(xué)開展了“沐浴黨的陽光,享受書的芬芳”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。
學(xué)校商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
