據(jù)最新內(nèi)蒙古師范大學招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在160分左右，位次排名需要在75151名左右，才可以考上內(nèi)蒙古師范大學，不過每年內(nèi)蒙古師范大學在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上內(nèi)蒙古師范大學

1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上內(nèi)蒙古師范大學(其它)的理科最低分需要428分，錄取最低位次為29879名;

2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上內(nèi)蒙古師范大學(其它)的理科最低分需要164分，錄取最低位次為-名;

3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學的理科最低分需要389分，錄取最低位次為43129名;

4、內(nèi)蒙古高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學(其它)的理科最低分需要160分，錄取最低位次為75151名;

5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上內(nèi)蒙古師范大學(其它)的文科最低分需要409分，錄取最低位次為17354名;

6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學的文科最低分需要526分，錄取最低位次為6246名;

7、內(nèi)蒙古高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學(其它)的文科最低分需要470分，錄取最低位次為13764名;

8、內(nèi)蒙古高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學的文科最低分需要385分，錄取最低位次為27175名;

二、內(nèi)蒙古師范大學在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古師范大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	428	29879	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	442	26290	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	282	66816	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	315	60474	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	459	7602	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	469	6503	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	396	15503	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	237	27905	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	316	23755	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古師范大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	449	23555	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	335	50602	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	352	46218	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	164	-	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	505	5899	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	409	17354	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	427	15231	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	169	-	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	353	24141	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古師范大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	479	21311	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	389	43129	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	409	38015	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	160	75151	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	526	6246	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	470	13764	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	474	13171	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	294	35975	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	385	27175	省政府

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

高考模擬志愿填報的步驟

第一步：閱讀招生計劃書。在高考前，學校會發(fā)一本各個大學的所需要的錄取分數(shù)以及學費，考生一定要仔細閱讀!

第二步：羅列自己想要報考的志愿根據(jù)分數(shù)，把自己想要報考的學校羅列出來，這樣可以減少在網(wǎng)上修改志愿的次數(shù)，避免出錯。

第三步：登錄指定網(wǎng)站打開瀏覽器，登錄省招辦官網(wǎng)。

第四步：輸入用戶名密碼用戶名為考生準考證上14位報名數(shù)字，初始密碼為自己的身份證號。填寫后點擊登錄，進入下一個頁面。

第五步：填寫基本信息以及修改密碼填寫住址、電話等重要信息，首次登錄需要修改密碼。填寫信息后方可進入下一頁面。

第六步：填報模擬志愿。進去頁面之后點擊“填報志愿”，按自己的成績選擇不同的批次，進行填寫。填寫后最好再核對一遍自己報的模擬志愿，這一步尤為重要。

第七步：保存模擬志愿在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點擊“保存”，才會存到網(wǎng)報系統(tǒng)中，沒保存就相當于沒有填。

三、內(nèi)蒙古師范大學學校介紹

內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。 學校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬平方米，固定資產(chǎn)總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構(gòu)，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內(nèi)蒙古師范大學附屬第二中學、內(nèi)蒙古師范大學附屬第二學校）。現(xiàn)有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數(shù)的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數(shù)的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數(shù)的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區(qū)級教學名師23人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“*”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”151人（次）、享受國務院特殊津貼專家29人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助61人（次）、團隊11個。 學校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學生566人、留學生502人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設95個本科專業(yè)，涵蓋10大學科門類（其中普通師范專業(yè)23個，職業(yè)教育師范專業(yè)19個），2020年招生專業(yè)72個。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業(yè)建設點6個；有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程78門，自治區(qū)級教學團隊17個，有自治區(qū)級實驗教學示范中心10個；有國家級一流專業(yè)建設點15個，自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個。有自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個。 學校擁有博士學位授予權(quán)一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權(quán)一級學科27個，碩士專業(yè)學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校擁有省部級科研平臺33個，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個、教育部國別和區(qū)域研究中心3個、院士專家工作站3個、自治區(qū)重點實驗室7個、自治區(qū)哲學社會科學重點研究基地2個、自治區(qū)高等學校重點實驗室（含培育）3個、自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地（含培育）6個、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、自治區(qū)工程研究中心1個、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心3個、自治區(qū)工程實驗室3個。同時擁有自治區(qū)級創(chuàng)新團隊14個、全國“人文社科普及基地”1個、自治區(qū)首批科普示范基地1個。 建校69年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術(shù)創(chuàng)新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學特色，秉承“獻身、求實、團結(jié)、奮進”的校訓，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生27萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及80余個國內(nèi)知名院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、地方政府建立了良好的合作關(guān)系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學校先后聘請包括7位兩院院士和5位學部委員在內(nèi)的近500位國內(nèi)外著名專家學者任學校學術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。 在新的歷史發(fā)展階段，學校正按照“融入社會、服務社會、引領(lǐng)社會”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設，為把學校建設成為特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學而不懈努力。 2021年3月