高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開(kāi)始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理內(nèi)蒙古民族大學(xué)最新的開(kāi)始專業(yè)目錄表,包含內(nèi)蒙古民族大學(xué)文科專業(yè)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)理科專業(yè)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以內(nèi)蒙古民族大學(xué)的招生目錄為準(zhǔn)。
一、內(nèi)蒙古民族大學(xué)有什么專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)信息金融) |
金融學(xué)類(本) | 經(jīng)濟(jì)與金融 |
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
民族學(xué)類(本) | 民族學(xué) |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育(師范類) |
教育學(xué)類(本) | 學(xué)前教育(師范類) 小學(xué)教育(師范類) |
體育學(xué)類(本) | 體育教育(師范類) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 體育教育(師范) |
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(本) | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(蒙古語(yǔ)言文學(xué))(師范) 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類) 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(蒙古語(yǔ))(師范類) |
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(本) | 俄語(yǔ) 英語(yǔ)(師范類) |
新聞傳播學(xué)類(本) | 新聞學(xué) |
歷史學(xué)類(本) | 歷史學(xué)(師范類) |
數(shù)學(xué)類(本) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類) 信息與計(jì)算科學(xué)(大數(shù)據(jù)方向) |
物理學(xué)類(本) | 物理學(xué)(師范) 應(yīng)用物理學(xué)(物聯(lián)網(wǎng)方向) |
化學(xué)類(本) | 化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 化學(xué)(師范類) |
生物科學(xué)類(本) | 生物科學(xué) |
心理學(xué)類(本) | 心理學(xué) |
機(jī)械類(本) | 材料成型及控制工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 機(jī)械電子工程 |
材料類(本) | 材料化學(xué) |
電子信息類(本) | 電子信息工程 電子信息科學(xué)與技術(shù)(嵌入式方向) |
計(jì)算機(jī)類(本) | 網(wǎng)絡(luò)工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 軟件工程 數(shù)字媒體技術(shù) 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) |
化工與制藥類(本) | 化學(xué)工程與工藝 |
食品科學(xué)與工程類(本) | 食品質(zhì)量與安全 食品科學(xué)與工程 |
植物生產(chǎn)類(本) | 園藝 農(nóng)學(xué) |
自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(本) | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 |
動(dòng)物生產(chǎn)類(本) | 動(dòng)物科學(xué) |
動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(本) | 動(dòng)物醫(yī)學(xué) |
林學(xué)類(本) | 園林 |
草學(xué)類(本) | 草業(yè)科學(xué) |
臨床醫(yī)學(xué)類(本) | 臨床醫(yī)學(xué) |
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(本) | 預(yù)防醫(yī)學(xué) |
中醫(yī)學(xué)類(本) | 蒙醫(yī)學(xué) |
藥學(xué)類(本) | 藥物制劑 |
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本) | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 康復(fù)治療學(xué) |
護(hù)理學(xué)類(本) | 護(hù)理學(xué) |
工商管理類(本) | 市場(chǎng)營(yíng)銷 財(cái)務(wù)管理 |
公共管理類(本) | 行政管理 |
旅游管理類(本) | 旅游管理(空中乘務(wù)校企合作) 酒店管理(國(guó)際郵輪乘務(wù)) 旅游管理(空中乘務(wù)) |
音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(本) | 音樂(lè)表演(民族唱法) 音樂(lè)表演(美聲唱法) 音樂(lè)表演(長(zhǎng)調(diào)) 音樂(lè)表演(呼麥) 音樂(lè)表演(三弦) 音樂(lè)表演(四胡) 音樂(lè)學(xué)(蒙授聲樂(lè))(師范) 音樂(lè)學(xué)(蒙授器樂(lè))(師范) 音樂(lè)學(xué)(聲樂(lè))(器樂(lè))(師范類) 音樂(lè)表演(蒙授) 音樂(lè)表演(大提琴) 音樂(lè)表演(小號(hào)) 音樂(lè)表演(長(zhǎng)號(hào)) 音樂(lè)表演(大號(hào)) 音樂(lè)表演(長(zhǎng)笛) 音樂(lè)表演(單簧管) 音樂(lè)表演(二胡) 音樂(lè)表演(古箏) 音樂(lè)表演(竹笛) 音樂(lè)表演(揚(yáng)琴) 音樂(lè)表演(圓號(hào)) 音樂(lè)表演(馬頭琴) 音樂(lè)表演(鋼琴) 音樂(lè)學(xué)(器樂(lè))(師范) 音樂(lè)學(xué)(聲樂(lè))(師范) |
美術(shù)學(xué)類(本) | 美術(shù)學(xué)(師范類) 美術(shù)學(xué)(師范) |
設(shè)計(jì)學(xué)類(本) | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù) |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專) | 材料成型與控制技術(shù)(復(fù)合材料成型與加工) |
機(jī)電設(shè)備類(專) | 自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用(自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行檢測(cè)與維修) |
二、內(nèi)蒙古民族大學(xué)比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄
國(guó)家特色專業(yè) | 化學(xué) 藥物制劑 農(nóng)學(xué) |
三、內(nèi)蒙古民族大學(xué)相關(guān)資訊推薦
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四、內(nèi)蒙古民族大學(xué)簡(jiǎn)介介紹
內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年,2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成,是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校,也是國(guó)家“十三五”中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過(guò)60年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的綜合性民族大學(xué),累計(jì)培養(yǎng)各類人才18萬(wàn)余名,為國(guó)家和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22059人,其中普通本科學(xué)生 20835人、普通專科學(xué)生391人、少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生119人、碩士研究生820人、博士研究生13人、留學(xué)生457人,有教職工1747人,其中專任教師1190人,具有高級(jí)職稱教師760人,具有博士學(xué)位教師295人。另有附屬醫(yī)院職工1475人,其中醫(yī)生475人,具有正高級(jí)職稱103人。在教師隊(duì)伍中,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家19人,全國(guó)先進(jìn)工作者1人、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人、全國(guó)優(yōu)秀教師2人、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人。學(xué)校實(shí)施了“柔性引進(jìn)人才計(jì)劃”,引進(jìn)高層次人才 123人次,其中院士3名、社科院學(xué)部委員2名、“*”3名、國(guó)家杰青1名;實(shí)施“科爾沁學(xué)者”計(jì)劃,評(píng)選十屆“科爾沁學(xué)者”共319人次;實(shí)施了“示范課教師計(jì)劃”,已評(píng)選四屆38人。