每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無(wú)需過(guò)分地夸大、過(guò)度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于赤峰市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年赤峰市高考狀元暫無(wú)公布，小編先整理2017年以及歷年赤峰市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。

赤峰市文科狀元：新惠中學(xué) 何玉靜

高考成績(jī)：裸分620分

◈自治區(qū)理科狀元：林西縣第一中學(xué) 王擇正

高考成績(jī)：704.6分

新惠中學(xué)捷報(bào)頻傳

2017年新惠中學(xué)高考喜報(bào)

理科：最高分：賈書(shū)宇705分獲自治區(qū)理科狀元

660分以上：

張嘉澳：684分，趙靖蕊：675分

樊凡：674分，馮博倫：669

鄭思晗：667，史新宇：660

王洪光：658+30分 北京大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃

文科：最高分何玉靜 620，裸分獲赤峰市文科狀元

600分以上人數(shù)初步統(tǒng)計(jì)50人占全區(qū)600分以上人數(shù)的比率僅次于。

全區(qū)理科132名為667分我校有6人。

2017赤峰高考理科狀元

因2017赤峰高考理科狀元名單尚未公布，小編將第一時(shí)間在《2017年高考狀元匯總》專(zhuān)題發(fā)布2017赤峰高考理科狀元詳細(xì)名單及其資料。

2016赤峰高考理科狀元

赤峰市巴林左旗教育局網(wǎng)站發(fā)布消息：林東第一中學(xué)學(xué)生唐博識(shí)在2016年高考中以718分的成績(jī)，獲得內(nèi)蒙古普通理科第一名。消息一出，很多人關(guān)注起唐博識(shí)，想知道唐博識(shí)是通過(guò)怎樣的努力和學(xué)習(xí)方式，取得如此優(yōu)異成績(jī)的。

“唐博識(shí)能取得這樣的成績(jī)，我作為他的班主任，覺(jué)得既是在情理之中，又有些出乎意料。因?yàn)樗皇且幻貏e刻苦的學(xué)生，他從來(lái)不死記硬背。”唐博識(shí)的班主任張廷強(qiáng)老師在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

在同學(xué)們的眼中，唐博識(shí)是一名學(xué)習(xí)起來(lái)任何事情都影響不到他的人。每當(dāng)上課時(shí)，他就好像整個(gè)人都融入了老師所傳授的教學(xué)內(nèi)容里，思路一直跟著老師走，不會(huì)受任何影響。“他的成功應(yīng)該歸功于學(xué)習(xí)的專(zhuān)注和對(duì)各類(lèi)知識(shí)的廣泛愛(ài)好，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納積累。要說(shuō)唐博識(shí)學(xué)習(xí)上有什么訣竅，那就是他的投入和歸納。

課余的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)整理歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，把每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正消化掉。他還具有創(chuàng)新思維，課堂上對(duì)老師的教學(xué)會(huì)提出自己的見(jiàn)解，把自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)方法進(jìn)行探討和比較，從不拘泥于老師所傳授的內(nèi)容。”張廷強(qiáng)說(shuō)。

高考狀元談學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法

在解題過(guò)程中很多同學(xué)因?yàn)檎也坏剿悸烦３o(wú)從下筆。數(shù)學(xué)題無(wú)外乎兩類(lèi)：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個(gè)結(jié)果，證明題讓你證明的是一個(gè)結(jié)論。我個(gè)人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來(lái)，看看能推出哪些結(jié)論，而這些結(jié)論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導(dǎo)出哪些新的結(jié)論，一層一層，就像樹(shù)干的分支一樣，越來(lái)越多。既然可以順向推導(dǎo)，同樣也可以逆向推導(dǎo)。從你要求的結(jié)果或需要證明的問(wèn)題出發(fā)，看看需要哪些條件才能得出所要的結(jié)果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當(dāng)樹(shù)枝越伸越多時(shí)，最終會(huì)有兩條交織在一起，此時(shí)題目也就迎刃而解了。開(kāi)始使用這種方法時(shí)，的確比較費(fèi)時(shí)，但相當(dāng)有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問(wèn)題的關(guān)鍵，迅速找到突破口。