“江蘇南京初三學(xué)生遇中考過渡方案咋辦?”最新發(fā)布，請(qǐng)同學(xué)們趕快關(guān)注由華當(dāng)教育最新搜集的詳細(xì)內(nèi)容：

本屆初三學(xué)生恰逢中考[微博]采取過渡方案。“過渡方案”的出臺(tái)時(shí)間是11月，一些學(xué)生感到較難適應(yīng)，為幫助學(xué)生在中考中正常發(fā)揮，獲得滿意的成績(jī)，原白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)丁玉祥結(jié)合多年中考備考經(jīng)驗(yàn)，分析政策變化中的利弊，給家長(zhǎng)[微博]和考生提出幾點(diǎn)建議。

“過渡方案”有“三不變”

丁玉祥分析，通過比較去年與今年的中考方案，總體看，變化的主要是考試日程、部分學(xué)科的考試時(shí)間、學(xué)科分值。但是整體上呈現(xiàn)“三不變”：一是科目不變，考試保持七個(gè)科目;二是總分分值不變：總分740分;三是錄取程序不變：錄取采取“先估分后志愿”，分批次錄取。考試難度可能穩(wěn)中有微調(diào)，但變化不會(huì)過大，總體保持相對(duì)穩(wěn)定，不排除個(gè)別分值變化、測(cè)試時(shí)間變化科目的微調(diào)。

對(duì)于“過渡方案”中的變化，仔細(xì)分析后調(diào)整復(fù)習(xí)策略，也不難應(yīng)對(duì)。比如，英語(yǔ)聽力由24分增加到30分，其實(shí)盡管分值變化，其考試的題型和內(nèi)容結(jié)構(gòu)基本上是穩(wěn)定的，依然采用的是江蘇省英語(yǔ)聽力與自動(dòng)化測(cè)試。變化的是計(jì)分方式，與省初中英語(yǔ)聽力與自動(dòng)化試卷滿分分值一致。從重視程度上看，考生應(yīng)對(duì)聽力有所加強(qiáng)，畢竟聽力增加的6分的得分難度要比卷面筆試得分容易得多，基礎(chǔ)薄弱的考生，尤其不要輕易放棄。

再比如：化學(xué)學(xué)科考試時(shí)間縮短了40分鐘，試卷分值保持不變。應(yīng)當(dāng)更加重視化學(xué)中考考試說明中的題型、試題結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容的變化。尤其是保持不變的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注。對(duì)于習(xí)慣于剩下十五分鐘檢查試卷的考生而言，就是一種挑戰(zhàn)。

分析四點(diǎn)變化帶來的影響

變化一：英語(yǔ)分值結(jié)構(gòu)調(diào)整，口語(yǔ)聽力增加6分。中考英語(yǔ)分值結(jié)構(gòu)，筆試由96分降為90分，口語(yǔ)聽力分?jǐn)?shù)由24分增加為30分，加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和口語(yǔ)交際能力的考查。測(cè)試時(shí)間調(diào)整為90分鐘。

帶來的影響：口語(yǔ)和聽力弱項(xiàng)學(xué)生將增加凸顯薄弱環(huán)節(jié)。筆試答題的速度要進(jìn)一步提高，比如英語(yǔ)“閱讀理解”閱讀材料的速度要進(jìn)一步加快。

變化二：體育引入智能測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生體能訓(xùn)練。體育40分考試，采用智能化電子器械測(cè)試計(jì)分，以減少人為誤差，確保公平公正。測(cè)試項(xiàng)目變化：第一選項(xiàng)為3分鐘跳繩或1000米跑(男生)、800米跑(女生);第二選項(xiàng)為50米跑或立定跳遠(yuǎn);第三選項(xiàng)為投擲實(shí)心球或引體向上(男生)、一分鐘仰臥起坐(女生)。

帶來的影響：引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)日常體能訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合體質(zhì)，三分鐘跳繩或1000m長(zhǎng)跑，引體向上，都是難點(diǎn)。體質(zhì)差異將成為新的拉分點(diǎn)，可能會(huì)帶來2-3分落差。

變化三：科目時(shí)間調(diào)整，答題速度和準(zhǔn)確度要求提高。化學(xué)測(cè)試時(shí)間由100分鐘，縮短40分鐘，現(xiàn)為60分鐘，卷面分值不變，題量必將適度減少，題目分值增加。

帶來的影響：因錯(cuò)誤帶來扣分的分值明顯增加，與以往相比，化學(xué)的區(qū)分度進(jìn)一步增加。考生規(guī)范答題，提高答題準(zhǔn)確性要進(jìn)一步加強(qiáng)。物理縮短10分鐘，分值不變，題量可能會(huì)微量減少，總體影響不大。

變化四：測(cè)試日程縮短，考生承受測(cè)試的強(qiáng)度加大。考試日程縮短一天，放在周六、周日進(jìn)行考試，家長(zhǎng)不用請(qǐng)假接送孩子考試;雙休日人少車少，考生進(jìn)出考場(chǎng)更方便安全;考點(diǎn)學(xué)校也不必調(diào)整課程影響教學(xué)了。6月14、15日筆試，時(shí)間適當(dāng)提前，但適度回避高溫天氣。

帶來的影響：復(fù)習(xí)時(shí)間減少三天;考生要在半天中考兩門學(xué)科，甚至第二天下午考兩個(gè)場(chǎng)次、三門學(xué)科，考試心理和體力上要注意鍛煉。另外，部分學(xué)科分值不減或略微下降，測(cè)試時(shí)間減少，試卷的難度、分值和題量上會(huì)有些調(diào)整，考生在解題的速度、準(zhǔn)確度、規(guī)范性上都要有所準(zhǔn)備。在某種程度上，中考中，考生的細(xì)心程度、解題的熟練程度會(huì)對(duì)考試結(jié)果產(chǎn)生一些影響。而考后估分的形式，也將給中等及偏下水平考生估分增加了不少不確定因素，

負(fù)擔(dān)重，先提高作業(yè)效率

丁玉祥還建議考生，應(yīng)注意處理好復(fù)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)計(jì)劃的關(guān)系。重視復(fù)習(xí)時(shí)間管理，關(guān)注計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，尤其是，要養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，依輕重緩急的優(yōu)先順序妥善安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。要考慮：我們所投入的時(shí)間與教學(xué)回報(bào)是否成正比?該如何分配與使用自己有限的時(shí)間。

具體說，要著眼復(fù)習(xí)效益，抓好時(shí)間管理。一是要強(qiáng)化學(xué)生做題的時(shí)間意識(shí)和正確率。二是要突出效益優(yōu)先，不在難題上打“持久戰(zhàn)”，三是把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，做到張弛有度，能針對(duì)薄弱學(xué)科，做好一輪、二輪、三輪以及考前十天復(fù)習(xí)計(jì)劃。四是善于利用零散時(shí)間，比如早讀時(shí)間，中午時(shí)間，以及晚自習(xí)時(shí)間，提高時(shí)間的利用率。

從畢業(yè)班的學(xué)生問卷統(tǒng)計(jì)看，初三學(xué)生總體上負(fù)擔(dān)較重，主要表現(xiàn)在學(xué)生睡眠時(shí)間偏少，作業(yè)數(shù)量偏多。各家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子提高作業(yè)效率。具體做到：一是課外二輪復(fù)習(xí)資料進(jìn)一步精挑細(xì)選，避免重復(fù)訓(xùn)練;二是加強(qiáng)考試說明研究，避免復(fù)習(xí)要求過高，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性;三是重視對(duì)孩子信心鼓勵(lì)與非智力因素對(duì)考試的正向作用，提高自我復(fù)習(xí)備考的主動(dòng)性。四是及時(shí)與老師溝通孩子家庭作業(yè)的完成情況。

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