我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣；是它，讓我懂得了什么是優(yōu)雅；是它，讓我聽到了中國(guó)的風(fēng)景是多么美麗。

三年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)表姨對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在的小孩兒，學(xué)一些藝術(shù)是很好的，像玲玲，還不算太晚�！敝�，媽媽就帶我去了琴行。剛進(jìn)琴行，一位女老師走過來，問：“你們是買樂器還是學(xué)樂器？”媽媽笑著說：“我想讓我女兒學(xué)樂器�！蹦莻�(gè)老師問我：“小姑娘想學(xué)什么？”我向周圍看了看，目光停留在了一架古箏上，老師好像猜出了我的心思，說：“那是古箏，我國(guó)古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史�！闭f完，老師從一個(gè)盒子里拿出了8個(gè)小東西，又說：“這是假手指甲，用來彈古箏的�！崩蠋煱�8個(gè)假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來，我用心聆聽著，心里好羨慕老師，好喜歡這優(yōu)美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛音樂。聽著聽著，我仿佛看見了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚悠閑地游來游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長(zhǎng)發(fā)；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的一切，在音樂聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問：“想不想學(xué)古箏？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我說：“你真的確定？那你可不能后悔�！蔽腋吲d地跳起來，說：“決不后悔。”

過了幾個(gè)月，老師告訴我，我可以考級(jí)了！我興奮不已，白天除了寫作業(yè)，其它時(shí)間都在練習(xí)考級(jí)曲目。聽老師說，監(jiān)考的都是從上海箏會(huì)來的，彈完后，他們還會(huì)問我們一些關(guān)于古箏的小知識(shí)，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會(huì)。就這樣過了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負(fù)苦心人，終于，我把古箏簡(jiǎn)史和古箏演奏技巧名稱都背了下來。到了考級(jí)那天，我早早地來到琴行，琴行里已經(jīng)有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡(jiǎn)史，我坐到凳子上，也開始記了。過了一會(huì)兒，老師走過來，說：“報(bào)考古箏的聽好，我報(bào)到名字的人，到我這來拿你的考級(jí)資料，按報(bào)到的先后到樓上排隊(duì)，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答�！昂�，第一個(gè)：金琰玲。第二個(gè)？”我愣了愣，為什么我是第一個(gè)。我拿了資料走上樓，看見古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書，這時(shí)，我身后又來了很多同學(xué)，她們還在背那個(gè)簡(jiǎn)史，老師走了上來，對(duì)我說：“金琰玲，不要緊張，照常發(fā)揮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我把資料交給那個(gè)老爺爺，老爺爺看了我一眼，說：“小姑娘，你第一次考級(jí)，緊張嗎？”我回答說：“緊張是肯定有的，但我會(huì)努力的！”說完，我坐在古箏前，開始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒有任何錯(cuò)誤。接著，老爺爺說：“請(qǐng)問，古箏在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代叫什么？”我馬上回答：“秦箏。”老爺爺又問：“古箏由哪些部位組成？”我想了想，說道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成�！崩蠣敔斂洫�(jiǎng)我說：“第一次考級(jí)，不僅彈得好，沒有錯(cuò)誤，沒有停頓，就連古箏的簡(jiǎn)史都那么懂，聽你老師說，你才學(xué)了幾個(gè)月，我剛開始還以為你彈不好的，可你表現(xiàn)得這樣出色，我想，你只要繼續(xù)努力，你的古箏技術(shù)一定會(huì)更好，我在這兒預(yù)祝你成功。”聽了這些話，我的心里美滋滋的，我這才體會(huì)到了什么叫“先苦后甜”，看來，我的辛苦沒有白費(fèi)。

現(xiàn)在，我對(duì)古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學(xué)了三年的時(shí)間，但我積極向上的精神把我?guī)У搅似呒?jí)的古箏演奏水平。古箏，你不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛古箏。

這是一篇描寫古箏的文章，文章開篇點(diǎn)題“我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣”。文章字里行間流露著我對(duì)古箏的喜愛，如“一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里”。全文語言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。