文科狀元潘堯文：善于給自己加壓

潘堯文,高考成績(jī)以662分，奪得丹東市文科狀元桂冠，遼寧省排第3名，同時(shí)創(chuàng)鳳城一中和丹東地區(qū)文科高考最高分記錄。

談高考，壓力就是動(dòng)力

談起此次高考成績(jī)時(shí)，潘堯文說(shuō)：“能夠考到662分，覺(jué)得有點(diǎn)意外，這次的成績(jī)比平時(shí)的成績(jī)都要好，我還是比較幸運(yùn)的。”潘堯文說(shuō)，高三第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校考試頻繁，打亂了自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，當(dāng)時(shí)的心情很差，但通過(guò)自己慢慢調(diào)節(jié)，不但逐漸適應(yīng)了學(xué)校的復(fù)習(xí)步伐，而且也找到了自己最佳的復(fù)習(xí)狀態(tài)。在每次模擬考試的時(shí)候，潘堯文都故意“沒(méi)答好”，用她的話(huà)說(shuō)是因?yàn)榈头謹(jǐn)?shù)會(huì)給自己更大的壓力和動(dòng)力。

談學(xué)習(xí)，有自己的一套方法

對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)達(dá)到滿(mǎn)分150分實(shí)在是件厲害的事情。潘堯文說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)好主要因?yàn)樽约旱陌嘀魅问莻�(gè)數(shù)學(xué)老師，平時(shí)抓得緊，訓(xùn)練強(qiáng)度很大。其實(shí)，潘堯文的學(xué)習(xí)方法也很有自己的一套，在最后沖刺階段她并沒(méi)有沖難題，而是注重訓(xùn)練基礎(chǔ)題。潘堯文的口算能力很強(qiáng)，據(jù)她自己講，從上高三開(kāi)始，她逐步在訓(xùn)練自己的口算能力，可以說(shuō)數(shù)學(xué)的大部分題她都是要靠口算來(lái)完成，時(shí)間一長(zhǎng)，準(zhǔn)確率不但大大提高，而且也更喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。

平時(shí)的潘堯文喜歡讀書(shū)，而且作息時(shí)間很有規(guī)律，從來(lái)都不熬夜學(xué)習(xí)，“晚上一過(guò)11點(diǎn)，我的腦子就不太好使，而且熬夜學(xué)習(xí)后第二天上課時(shí)候就很愛(ài)困。”潘堯文說(shuō)。因此，潘堯文每天晚上9點(diǎn)半放學(xué)回家后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)到11點(diǎn)后就睡覺(jué)；第二天早上5點(diǎn)半起床，學(xué)半個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)，然后就到時(shí)間去學(xué)校了。“用這樣的方法，白天上課的時(shí)候我就很少犯困了。”

談經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本

潘堯文其實(shí)并不是鳳城人，她的家在丹東，小學(xué)和初中都在寬甸上學(xué)。因?yàn)榧依锶硕枷矚g鳳城一中的學(xué)風(fēng)和環(huán)境，所以到了高中，潘堯文依然沒(méi)有回到丹東自己父母的身邊上學(xué)，而是選擇了來(lái)到鳳城一中，她的奶奶一直陪讀在她的身邊。

潘堯文是一個(gè)很早就立事的孩子。她說(shuō)，爸爸媽媽從來(lái)都不多過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)，但是卻對(duì)生活上的自己很?chē)?yán)格，臥室整潔、懂禮貌、講誠(chéng)信是爸爸最常給自己講的。

作為一個(gè)高考的“過(guò)來(lái)人”，潘堯文也給學(xué)弟學(xué)妹提了個(gè)建議：“抓大放小，深入思考。”她說(shuō)，進(jìn)入到高三，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不斷加大，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，同時(shí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧也是提升自己的重要方式。