2022年除了上海高考都已經結束了,遼寧高考作文要求以“選擇·創造·未來”為主題寫一篇文章,遼寧高考作文怎么寫呢。下面是小編整理的2022年遼寧高考作文怎么寫及滿分作文范文,歡迎大家參考!
一、2022年遼寧高考作文怎么寫
題目解析
題目為材料作文,材料提供了科學家、攝影家、建筑家等三個行業的代表的認識和做法,其共同點在于“他們都選擇了自己熱愛的行業,也選擇了事業創新發展的方向,從而展示出開啟未來的力量”。以科學家為例,強調科學要想服務于各行業,需要新方法、新思維、新知識,所以她選擇了致力科研攻關,還從事科普教育,培育青少年的科學素養。這樣科技就會不斷的發展,人才不斷涌現,科技才能更好的服務于人群,這就自然會有更加美好的未來。而其它兩個實例也是這樣一個思維邏輯,即要圍繞服務于民生、振興民族國家的理想去選擇自己的行業,在行業進行創新創造,未來可期。由此確定作文立意也就不難,題目要求結合以上材料,可以“選擇·創造·未來”為主題寫文,考生可扣住這一主題,或談自己的人生選擇,談如何創新發展,從而創造美好未來。這樣學生選材作文也比較容易,也彰顯了語文學習、寫作表達“立德樹人”的宗旨。
寫作指導
今年的作文依然書寫青年和時代的話題,比較適合寫議論文。雖然形式上可能對學生有一定的難度,而根據寫作主題,作文素材選取,和語言表達上,學生依然有較大的發揮空間,比較容易出現佳作。
材料首先提出建團一百年的時代背景,接著第二段從具體人物切入,要求考生在寫作時,可有大的視域,不僅就事論事;還可引導考生挖掘小的切入點,以小見大,層層遞進,可有深刻思考。考生在寫作的時候,可以從“選擇”“創造”“未來”等方面進行創作,同時關注兩個問題:一是要將人物和時代緊密聯系——建團百年,少年青年責任傳承,承擔著時代的責任,青年應抓住建團百年的時代契機,牢記使命擔當,為祖國的建設積蓄力量。另一方面是將三個主題關鍵詞能建立有機聯系,而不各自分立。青年響應時代召喚,確定職業選擇,更要將個人融入到時代發展中,矢志創新,這樣會更好地建設祖國的未來。
因此,也可從選擇是青年面向未來的方向,創造是青年實現未來的途徑和方法。這樣在環境下去寫個人的選擇與創造,在個人的選擇創造中展現美好未來,各個點也能較好融合。
二、2022年遼寧高考作文滿分范文
“弱者等候機會,而強者創造它們。”這句話的意思很簡單,我認為這里的弱者總是瞻前顧后,對機會猶豫不決,最終只能失敗;而強者對于每個可能到手的機會,從不放棄,為成功積累著,最后必然走向成功。
舉個名人的例子,德國著名元帥隆美爾就是一個這樣創造機會的人。1941年2月,當他來到北非的時候,看到的是一群群手無寸鐵,斗志全無的意大利人。而新到的德軍只有一個裝甲團和一些在運動戰中發揮不了作用的部隊。在這個時候,隆美爾打破了一般人的想象,在部隊沒有到齊的情況下揮師東進,把英國人嚇的一路潰敗了800公里,連著名的以3萬英軍大敗8萬意軍的的英國中將奧康納也被俘虜了。此后,隆美爾還順利幫助了墨索里尼,從中將升到上將再升到元帥。如果隆美爾在作戰時,不是抓住機會快速進攻,而是等待部隊到齊后再進攻的話,那么他就不會有這么大的功勞。
由此可見,我們任何時候都應該堅持不懈地尋找機會,抓住機會,只有這樣,我們才有提升自己的可能。
我原來在班級里是個閑人,什么職務都沒有。于是,我就耐心的等待著機會。這不,兩個數學課代表因為辦事不力,被老師狠狠地批評了一頓,老師說要再增加一個課代表。我一聽到這句話,心中竊喜:鍛煉自己能力的機會總算來了,我的空閑時間也多,不用去鼓號隊,只要認真干,沒有不提升的可能。于是,我下課后直接去跟老師申請這個職務,老師立即答應了。現在,我在這個職位上干得得心應手。雖然有人會說我是個投機者,可是他不知道,倘若我沒有去爭取這個職務,我能把它干得好嗎?
有的時候,我們不應該等待,有時就應該主動出擊,抓住機會,不然永遠不會成功。
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