據最新昆明學院招生網和遼寧招生考試院公布的錄取數據，遼寧高考的考生需要成績在464分左右，位次排名需要在61371名左右，才可以考上昆明學院，不過每年昆明學院在遼寧招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、遼寧高考多少分可以上昆明學院

1、遼寧高考2022年考生上昆明學院的歷史最低分需要510分，錄取最低位次為11512名;

2、遼寧高考2021年考生上昆明學院的歷史最低分需要531分，錄取最低位次為13641名;

3、遼寧高考2022年考生上昆明學院的物理最低分需要464分，錄取最低位次為61371名;

4、遼寧高考2021年考生上昆明學院的物理最低分需要475分，錄取最低位次為53794名;

5、遼寧高考2020年考生上昆明學院的理科最低分需要475分，錄取最低位次為52932名;

二、昆明學院在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2022年昆明學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	510	11512	省政府
2022	遼寧	物理	-	本科	464	61371	省政府

2、2021年昆明學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	531	13641	省政府
2021	遼寧	物理	-	本科	475	53794	省政府

3、2020年昆明學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	475	52932	省政府

高考助手網(www.gaokaohelp.com)志愿填報注意事項

1.專業不明確的同學可以“沖一沖”，但已經有明確專業方向的，要慎重沖高，應以專業為導向填報志愿;

2.能接受降批次錄取的同學可以"沖一沖”，不能接受降批次錄取的不能沖;

3.院校《招生章程》中承諾提檔不退檔且專業都能接受的可以“沖一沖”，否則不能沖;

4.院校《招生章程》承諾滿足考生所報的專業的當然可以“沖”，否則不能沖。

5.院校在本省《招生計劃》所有專業都能接受的，這樣的院校可以“沖”。但招生計劃中有不能接受的專業的不能“沖”;

6院校錄取規則是“專業清”或“專業級差”的千萬不能沖，否則沖不上去就可能付出被調劑錄取的代價，甚至有可能被退檔.。

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質的，所以一般學校師生人數會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業性質，會培養出很多專業的人才。

現在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數超過十人即可。

第三，二者培養人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養學生們的專業技能，以便學生們能夠更好地就業。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

三、昆明學院學校介紹

昆明學院是2004年5月經教育部批準成立的全日制普通高等學校，在原昆明師范高等專科學校和昆明大學合并的基礎上，整合昆明市優質教育資源組建而成。學校遵循“修德、惟真、博識、篤行”的辦學理念，踐行“明德至善，知行利物”的校訓，堅持辦學正確政治方向，堅持立德樹人，以服務地方經濟社會發展為己任，致力提升教育教學質量，促進學校內涵發展。2012年學校高質量通過教育部本科教學合格評估；被列為云南省應用型整體轉型試點高校；2017年成為云南省應用型人才培養示范院校；2018年成為碩士學位授予單位和云南省應用型高校聯盟首屆理事長單位。此外，學校還加入全國新建本科院校聯盟、全國地方院校教師教育聯盟、云南省高等學校教師教育聯盟。 不斷夯實基本辦學條件，有力保障本科人才培養。校區總占地面積2439.18畝，其中洋浦主校區占地1817.73畝，校外實習基地621.45畝；主校區規劃建筑面積60余萬平方米，現已建成50萬平方米，完成投資總額20億元，其中教學行政用房34.40萬平方米，生均17.5平方米。圖書館館藏圖書328萬冊，其中紙質圖書210.8萬冊，電子圖書117.2萬冊，生均紙質圖書100.46冊。教學科研儀器設備資產總值32405.21萬元，生均教學科研儀器設備值1.54萬元。 不斷加強本科專業建設，致力凝練特色凸顯優勢。學校現有22個教學單位，60個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11個學科門類，是云南省學科門類最齊全的高校。現有專業中漢語言文學專業是國家級特色專業，學前教育專業和特殊教育專業的交叉融合開創了云南省學前融合教育的先河，烹飪與營養教育專業在全國同類專業排名中名列前茅；此外，學校還有省部級優勢專業5個，省級應用型示范專業4個，省級應用型示范專業群1個，省級專業綜合改革試點項目3項，省級提升專業服務產業能力建設項目2項，省級卓越工程師教育培養計劃2項，省部級卓越人才協同育人計劃4項，省部級人才培養模式創新實驗區3個。 不斷提高人才培養質量，竭力輸送優秀應用型人才。學校面向全國25個省（直轄市、自治區）招生，現有全日制在校生19657人。以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標，著力為地方經濟社會培養“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。近三年，學生競賽成績優秀，參加各級各類競賽獲得國家級獎項一等獎15項，二等獎55項，三等獎66項，優秀獎16項；省級特等獎2項，一等獎152項，二等獎183項，三等獎255項，優勝獎14項；創新創業卓有成效，獲得大學生創新創業訓練計劃項目80項，1000余名學生組建了101支創新創業團隊，已注冊企業20家；畢業生質量受到肯定，近三年共有省級優秀畢業生713人，就業率始終保持在97%以上，專業對口率在75%以上，就業滿意度在80%以上。學校連續10年獲得云南省高校就業創業工作目標責任考核一等獎，人才培養質量受到學生家長和社會用人單位的一致好評。 不斷提升教師隊伍素質，全力支撐本科教學工作。學校現有教職工1502人，其中專任教師990人。專任教師中具有高級職稱的500人，占比50.51%，其中教授110人（含二級教授6人），占比11.11%；具有博士學位的193人，占比19.49%；雙師雙能型和具有工程、行業背景教師257人，占比25.96%。專任教師中有云嶺教學名師1人，云南省高校教學名師7人，云南省優秀教師1人；享受“國務院特殊津貼”專家1人，“云南省政府特殊津貼”專家5人，“云南省有突出貢獻優秀專業技術人才”3人；“昆明市有突出貢獻優秀專業技術人才”16人，“昆明市學術專家”3人，“昆明市掛牌十大名匠工作室首席名匠”1人。 不斷增強學科建設水平，著力輔助教學提高質量。近年來，學校獲得各級各類縱向課題571項（含國家基金項目27項），橫向課題12項；出版學術著作61部，在國內外期刊發表被三大檢索、CSSCI收錄的論文1338篇，專利授權199項，其中發明專利76項；獲得省部級獎勵9項。目前有省級哲學社會科學研究基地1個，省級工程技術研究中心2個，云南省高校工程研究中心2個，省級科技服務平臺1個；省級重點實驗室1個，高校重點實驗室2個，市級重點實驗室3個；省級哲學社會科學創新團隊1支，市級科技創新團隊3支；云南省中青年學術與技術帶頭人及后備人才6名，昆明市中青年學術與技術帶頭人及后備人才23名；碩士學位授權點3個，省級碩士學位授權建設學科7個，省級優勢特色重點學科2個。 不斷強化地方高校職能，大力開展社會服務。依托昆明科學發展研究院/昆明科學發展智庫（云南省高校智庫，中國智庫索引來源智庫）、昆明滇池（湖泊）污染防治合作研究中心、昆明南亞東南亞合作戰略研究院、昆明物聯網及泛在工程研究中心等一批省、市級平臺，積極開展社會服務。《“中巴經濟走廊”安全報告》在《清華國家戰略研究報告》上全文發表，并送中央及駐外有關部門參閱；《關于高位推動打造面向南亞東南亞醫療衛生與健康輻射中心的建議》直送省委、省政府主要領導；《昆明市人口發展規劃（2011—2020）》獲云南省哲學社會科學成果三等獎、昆明市科學決策咨詢優秀成果一等獎，成為推進昆明市人口工作的重要指導性文件；滇池（湖泊）流域生態建設與生態文化數字化信息平臺是昆明市首家環保類信息平臺。 不斷深化交流與合作，合力構建優質育人環境。國際方面，學校與18個國家和地區的72所院校、教育機構簽訂了109份合作備忘錄和協議，建有“中國—上合組織青年交流中心”等11個國際合作平臺；2017年有全日制本科留學生206人。近年來，接受國（境）外1400人次的師生到學校交流學習。國內方面，先后與南京大學、蘭州大學等多所國內一流大學簽訂合作協議，在人才培養、科研合作、師資培訓等方面開展合作；與沈陽軍區雷鋒團雷鋒班共建校內“雷鋒班”，將雷鋒精神融入校園文化，創建立德樹人新模式。 今后，昆明學院將繼續圍繞國家高等教育改革發展的核心任務和戰略主題，堅持以本為本，推進四個回歸，搶抓轉型發展機遇，著力建設一流本科，科學謀劃，穩步實施，向著全國知名、特色鮮明的綜合性應用型高水平地方大學的目標砥礪奮進。 2018年11月