1.幼兒園小朋友講故事簡(jiǎn)短小故事：機(jī)智的小蝦

在蔚藍(lán)的大海里，生活著一只小魚(yú)。

一天，這條小魚(yú)在大海里尋找食物。它游來(lái)游去，游來(lái)游去，終于發(fā)現(xiàn)了一只小蝦。小魚(yú)毫不費(fèi)力的捉住了它，小蝦害怕的說(shuō)：“魚(yú)大哥，您可千萬(wàn)別吃我啊!”

小魚(yú)說(shuō)：“不吃你我吃誰(shuí)，我的肚子早就餓了。”小蝦畢恭畢敬的說(shuō)：“你看我才這么一小點(diǎn)，你吃了我還不夠塞牙縫的呢!這樣吧，您饒我一命，我可以帶您去尋找更大的獵物。”

小魚(yú)想了想，覺(jué)得小蝦的話很有道理，于是就相信了它，小魚(yú)跟著小蝦后面，它們來(lái)到了一處巨大的巖石旁。

小蝦告訴小魚(yú)說(shuō)：“快去吧!這后面有您想要的大獵物，我保證您一定會(huì)非常開(kāi)心的。”

小魚(yú)美美的走到巖石后面，不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)的嚎叫聲，鯊魚(yú)看見(jiàn)小魚(yú)闖進(jìn)自己的領(lǐng)地，把小魚(yú)一口吞進(jìn)肚子里。小蝦總算逃過(guò)了一劫，開(kāi)心的回家去了。

2.幼兒園小朋友講故事簡(jiǎn)短小故事：小松鼠分蛋糕

小松鼠過(guò)生日，它特地做了一個(gè)涂滿奶油和草莓的生日蛋糕，請(qǐng)大家一起來(lái)分享。

小豬、小羊、小母雞、小兔子……大家都來(lái)了，小松鼠把蛋糕切成了好幾份，分給了每個(gè)人。

可是它自己卻沒(méi)有蛋糕了，大家見(jiàn)了，很不好意思的說(shuō)：“小松鼠，我們吃了蛋糕，你一點(diǎn)兒也吃不到了……”

小松鼠聽(tīng)了，擺擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！雖然沒(méi)有吃到甜甜的蛋糕，但是我的心里，比你們都要甜！”

小兔子說(shuō)：“我分一點(diǎn)兒給你吃！”

小豬說(shuō)：“我分一點(diǎn)兒給你吃！”

小羊說(shuō)：“還有我還有我！”

小母雞說(shuō)：“我也是！”

大家一人分了一點(diǎn)兒給小松鼠，這下，小松鼠的蛋糕最多啦！

3.幼兒園小朋友講故事簡(jiǎn)短小故事：生氣的胡蘿卜

原來(lái)白天的時(shí)候，主人本來(lái)是想做胡蘿卜湯來(lái)著，可是青菜擋在了胡蘿卜的前面把胡蘿卜藏了起來(lái)，主人沒(méi)有找到胡蘿卜，只能做炒青菜。

胡蘿卜生了一肚子的悶氣，它說(shuō)：“好你棵青菜，我把你當(dāng)兄弟，你可好，搶了我的位置，故意不讓主人發(fā)現(xiàn)我，我才應(yīng)該是桌子上今天的那盤(pán)菜。”

青菜抖了抖身子說(shuō)：“那你可就誤會(huì)我了。是小小主人不喜歡食用你，討厭你的味道，所以不希望媽媽做胡蘿卜湯才把你藏在我的后面。”

胡蘿卜說(shuō)：“我的味道是不好，可是我有豐富的營(yíng)養(yǎng)。”

第二天一大早，主人發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜，做了一道胡蘿卜炒青菜，胡蘿卜和青菜在一個(gè)盤(pán)子里和好了，因?yàn)楝F(xiàn)在它們成為了一道菜，再也不吵架了。

4.幼兒園小朋友講故事簡(jiǎn)短小故事：善良的小狐貍

圈圈，你瞧，媽媽給你帶什么好吃的來(lái)啦？”狐貍媽媽高興的說(shuō)。

圈圈一瞧，原來(lái)是一只小雞。

“寶寶，趕快吃吧，媽媽要出去辦事。”說(shuō)完，狐貍媽媽又出門(mén)了。

圈圈看了看小雞，正準(zhǔn)備吃掉它，可是卻發(fā)現(xiàn)小雞嗚嗚哭的正傷心。

圈圈問(wèn)：“小雞，你怎么這么害怕呀？”

小雞哆嗦的說(shuō)：“你要吃我，我能不害怕嗎？”

“你怎么被我的媽媽給抓住啦？”

“我太貪玩兒了，悄悄從媽媽身邊跑開(kāi)了，所以就被你 媽媽盯上了。”

“怎么？你也有媽媽？”

“當(dāng)然！我的媽媽很愛(ài)我，就像你的媽媽愛(ài)你那樣！”說(shuō)著說(shuō)著，小雞的眼淚就開(kāi)始吧嗒吧嗒往下掉。

“別哭呀別哭呀！”圈圈最見(jiàn)不得人哭了。

“哇哇！我的媽媽！”小雞哭的更傷心了。

“好啦好啦！我放你回家找媽媽吧！不過(guò)你得答應(yīng)我一件事，不要告訴我的媽媽！”圈圈說(shuō)。

小雞點(diǎn)了點(diǎn)頭。

圈圈把小雞放回了家，從那以后，圈圈經(jīng)常餓肚子，因?yàn)樗偸浅弥倠寢尣蛔⒁猓研‰u們悄悄放回家。

5.幼兒園小朋友講故事簡(jiǎn)短小故事：蠟燭和螢火蟲(chóng)

有一只小螢火蟲(chóng)正在晚上四處游玩的時(shí)候，它意外的在一個(gè)窗戶看見(jiàn)了屋子里的蠟燭，因?yàn)橄灎T需要燃燒自己的身體來(lái)取得光亮，所以螢火蟲(chóng)忍不住嘲笑了起來(lái)。

夏天的晚上，螢火蟲(chóng)尾巴上像掛了個(gè)燈籠，飛來(lái)飛去，好不自在。飛累了，就落在一間屋子的窗上休息。

屋子里亮著光，螢火蟲(chóng)探頭一看，喲，靠窗的桌子上呆著一支蠟燭，光就是從他身上發(fā)出來(lái)的，蠟燭發(fā)著光，被燭芯上的火烤的渾身發(fā)熱，不停地流。

螢火蟲(chóng)嘲笑道：“燭兄，你這樣呆站著，把自己化干凈了，多沒(méi)勁。瞧我，想到哪就到哪，多自在!”

蠟燭瞥了螢火蟲(chóng)一眼：“你自由自在，但你不顧別人光想著自己，這樣太自私了，不好，我不學(xué)你!”

(一)、感人的教育故事演講稿范文（四篇）

感人的教育故事演講稿一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!首先，我很感謝一小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，讓我能有這樣的機(jī)會(huì)到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí)，我又感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開(kāi)的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。...查看更多

(二)、2022年小學(xué)教師教育敘事故事【一篇】

小學(xué)教師教育敘事故事20xx年9月10日教師節(jié)的那天，一進(jìn)教室，可愛(ài)的孩子們紛紛拿出賀卡來(lái)到講桌前，個(gè)個(gè)臉上帶著純真的微笑。里面也不乏有平日里經(jīng)常批評(píng)的那些學(xué)生，所以心理也有一絲歉疚，是不是自己過(guò)高的要求讓天真的孩子受到了傷害，面對(duì)這些可愛(ài)的孩子我該說(shuō)些什么？我依然是平日里喊得那句：“上課！”孩子們所喊出的“起立”卻帶了一份喜悅，也許是他們看到老師久違的笑容，也許是看到老師平日里不一樣的神態(tài)。此時(shí)...查看更多

(三)、2022年我的教育敘事故事【三篇】

我的教育敘事故事一：今天我在這里與大家分享我的教育故事時(shí)，暮然發(fā)現(xiàn)，我的從教生涯已有三十余年。在這三十余年里，是學(xué)生帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，我熱愛(ài)他們，感激他們，是他們的快樂(lè)與真摯、問(wèn)題與好奇、成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我體驗(yàn)到了我的職業(yè)的魅力和工作的快樂(lè)!茫茫宇宙，短暫人生，滄海一粟，彈指一揮。慨嘆：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，卻總是笑顏與鮮花為伴，從容與陽(yáng)光同行。打開(kāi)珍藏的記憶，這里有我與孩子共同擁有的故事。每一個(gè)...查看更多

(四)、2022年小學(xué)語(yǔ)文教師教育敘事故事【一篇】

小學(xué)語(yǔ)文教師教育敘事故事：笑聲帶走尷尬課堂上難免遭遇尷尬，如何把它轉(zhuǎn)化為和諧和愉悅，這就要靠教師的機(jī)變、靈活和語(yǔ)言技巧了，也許更重要的還是對(duì)學(xué)生濃摯的愛(ài)意……某生遲到，臉紅氣喘地推門(mén)而入，在全班的矚目下，更顯得羞澀和不自在。可是老師卻笑著對(duì)他說(shuō)：“我相信你今天一定創(chuàng)造了有史以來(lái)從家到學(xué)校的最快記錄，因?yàn)槟阆氚堰t到的損失減少到最低限度，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，你完全應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)……”一席話說(shuō)得全班大笑，遲到者...查看更多

(五)、華中師大“講故事”重塑教育魂—— 九位師生，九個(gè)故事，一種情懷

“國(guó)不可不救，他人不能救，唯靠我自己。”近日，主題為“共敘桂子情，同鑄華師夢(mèng)——我們的故事”的第二屆“華師故事”展映會(huì)在華中師范大學(xué)科學(xué)會(huì)堂上演。該校教授李良明在舞臺(tái)上一字一句的慷慨陳述，把師生帶回了那個(gè)兵荒馬亂的年代，帶回了中國(guó)共產(chǎn)黨早期青年運(yùn)動(dòng)惲代英的激蕩歲月里。信仰教育、校史回顧、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新……華中師大9名師生校友登臺(tái)講述了9個(gè)不同的故事，精彩演繹了“...查看更多

(六)、關(guān)于班主任的教育故事演講稿

篇一：班主任教育故事演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：人們都說(shuō)，小學(xué)是人生的基礎(chǔ)，那么，班主任就是奠基人。我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點(diǎn)化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長(zhǎng)。沒(méi)有催人淚下的事跡可供效仿，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉值得宣揚(yáng)，但我們是在用人格魅力感染教化，用一言一行潤(rùn)物無(wú)聲，就是這種日復(fù)一日的堅(jiān)持，就是這份承載生命的責(zé)任，讓班主任的肩膀扛起了人生的山；讓班主任的愛(ài)撐成了一把傘；讓班主任的...查看更多

(七)、有教育意義的勵(lì)志小故事【優(yōu)秀篇】

1.錯(cuò)誤也有價(jià)值一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)把“還有后來(lái)人”誤讀成”了“還有后人來(lái)”。大家聽(tīng)了都哄笑起來(lái)，教室里的嚴(yán)肅氣氛頓時(shí)化為烏有。怎么辦呢?但見(jiàn)這位教師神態(tài)自若，她從容不迫地問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谛κ裁?這位同學(xué)念的意思并沒(méi)有錯(cuò)呀!”經(jīng)她這么一說(shuō)，教師里靜了下來(lái)。她接著說(shuō)：“還有后來(lái)人的意思是還有接班人;還有后人來(lái)的意思還有人接班。”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。教師又親切地說(shuō)：“當(dāng)然，意思不變，并不等于說(shuō)這...查看更多

(八)、我的教育教學(xué)故事征文【全文】

我的教育教學(xué)故事征文一我是一名平凡的教師，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作十幾個(gè)春秋了。回首這近十年來(lái)的教育之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大做為，可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從事語(yǔ)文學(xué)教學(xué)一直是我的一大樂(lè)趣。我愛(ài)，我愛(ài)看著我的學(xué)生在我的教育下露出滿足的笑容。每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總不忍心立即離開(kāi)教室。因?yàn)槲铱偸潜缓⒆觽兊囊痪洹袄蠋? 等一等---”給拽住腳步。有時(shí)候是為個(gè)別輔導(dǎo)...查看更多

(九)、2020年教師我的教育故事演講稿【精選】

回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。小編收集了2017年教師我的教育故事演講稿，歡迎閱讀。 2017年教師我的教育故事演講稿【一】高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但...查看更多

(十)、2022年我的教育故事演講稿精選三篇

三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛(ài)，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春。小編收集了2017年我的教育故事演講稿精選，歡迎閱讀。 2017年我的教育故事演講稿精選【一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，我擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事...查看更多

螢火蟲(chóng)聽(tīng)后不屑的搖了搖頭，說(shuō)：“你自己燒吧。”說(shuō)完就飛走了。

終于蠟燭燒完了，但他用光照亮了人們的生活，幫助人們學(xué)習(xí)和工作，它助人為樂(lè)永于奉獻(xiàn)精神卻永存在人們心中。