八年級物理的第一課是“機械運動”一節(jié)，下面就是小編為您收集整理的八年級物理開學(xué)第一課課件模版的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

八年級物理開學(xué)第一課課件模版

教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能:

（1）知道什么是機械運動；

（2）知道運動和靜止都是相對與參照物而言的；

（3）知道自然界中的機械運動類型．

2．過程與方法：通過實例分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析問題的能力．

3．情感態(tài)度和價值觀：通過教學(xué)活動，使學(xué)生具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)的道理。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景發(fā)現(xiàn)并提出問題：

二、總結(jié)歸納機械運動及參照物概念

組織學(xué)生觀看錄像1并提出問題：你怎么判斷汽車、輪船、飛機等物體是運動還是靜止的？

通過觀看此錄像和思考教師提出的問題，使學(xué)生明白要判斷一個物體是運動還是靜止，首先要選一個地面上不動的物體作參照，看一看要研究的物體與所選的參照物體位置是否發(fā)生變化，如果位置發(fā)生變化，說明是運動的，反之是靜止的．

組織學(xué)生觀看錄像2并提出問題：窗外的樹木真的向后退了嗎？江兩岸的青山真的向后移了嗎？張開傘后運動員真的上升了嗎？以上的現(xiàn)象怎樣解釋呢？

通過觀看此錄像和思考、討論教師提出的問題，使學(xué)生理解，當(dāng)選擇運動的物體為參照物時，“靜止的物體”就會運動起來．

一個物體相對另一個物體位置改變，叫做機械運動，通常簡稱為運動．選擇的另一個物體為假定不動的物體，假定不動的物體叫做參照物．

觀看錄像1（或動畫）．畫面上的內(nèi)容有：公路上有停著汽車和行駛的汽車；碼頭上有停著的輪船和正在航行的輪船；飛機場上有停著的飛機和正在起飛的飛機．

學(xué)生：1、以公路邊的樹或樓房為參照物，相對于參照物位置改變的汽車是運動的，相對于參照物位置不變的汽車時靜止的．2、相對于岸邊的碼頭位置改變的輪船是運動的，相對于岸邊位置不變的輪船時靜止的．3、相對于飛機場的候機大廳位置改變的飛機是運動的，相對于飛機場的候機大廳位置不變的飛機是靜止的，．

觀看錄像2（或動畫）．畫面上的內(nèi)容有：乘客座在行駛的列車上，通過窗口看到窗外的樹木風(fēng)馳電掣般的向后運動；小竹排江中游，巍巍青山兩岸走；跳傘運動員脫離飛機后自由下落，越來越快，當(dāng)突然把降落傘張開時，看到張開的傘帶著運動員上升．

學(xué)生：1．乘客座在行駛的列車上，通過窗口看到窗外的樹木風(fēng)馳電掣般的向后運動，是相對于行駛的列車窗口而言的；2．小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，巍巍青山兩岸走勢相對于漂流的竹排而言的；3. 看到張開的傘帶著運動員上升，是相對于沒張開傘下落的攝像機而言的．

判斷一個物體是靜止的，還是運動的，與我們所選的參照物有關(guān)．選不同的參照物，對物體運動的描述就有可能不同．所以，運動與靜止是相對的，都是相對于參照物而言的

三、機械運動分類

組織學(xué)生觀看錄像3并提出問題：物體的運動按照經(jīng)過的路徑可以分成哪幾類？

教師概括總結(jié)：物體從一個位置運動到另一個位置，經(jīng)過的路線是直線的運動叫做直線運動，經(jīng)過的路線是曲線的運動叫做曲線運動．

觀看錄像3（或動畫）．畫面上的內(nèi)容有：汽車的直線行駛、拐彎行駛；輪船的直線航行、拐彎航行；飛機的直線飛行、空中俯沖表演等．

四、布置實踐活動

通過觀看電影、電視劇或觀看有關(guān)機械運動的錄像片，記錄有關(guān)機械運動的現(xiàn)象，用機械運動的相對性進(jìn)行解釋．說明分別選擇什么物體為參照物，攝像師怎樣操作才出現(xiàn)這樣的效果．

學(xué)生課外收集有關(guān)機械運動相對性的資料，并作解釋，整理一篇小報告．

小結(jié)

通過觀看有關(guān)機械運動的錄像，思考、討論、交流，使學(xué)生掌握：1、描述物體的運動和靜止必須選擇參照物，知道假定不動的物體為參照物；2、知道運動和靜止都是相對于參照物而言的；3、知道一個物體相對于另一個物體的運動叫做機械運動，機械運動有直線運動、曲線運動．

課后作業(yè)

北京師范大學(xué)出版社八年級物理教材40頁：1、2、3

教學(xué)反饋

教學(xué)活動是學(xué)生在教師的組織、引導(dǎo)下，學(xué)生積極主動探索的過程．探索是經(jīng)過某些活動完成的，教師的教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是設(shè)計一系列的活動讓學(xué)生參與，在參與過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題、解決問題的能力，掌握知識與技能，體驗解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法．本節(jié)可通過設(shè)計觀看機械運動錄像片的活動，提高學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意力，在觀察中思考、學(xué)習(xí)．學(xué)生課堂反應(yīng)積極主動，學(xué)習(xí)輕松活波，印象深刻，掌握牢固。