高考如何選擇專業是一件非常重要的事情，選擇報考每所專業的時候，學生都要清楚的了解該專業未來的就業前景和就業方向怎么樣，本期文章小編為大家整理了關于心理健康教育專業的的相關數據，包括心理健康教育專業介紹、心理健康教育專業就業前景和就業方向、心理健康教育專業學習課程等知識。
一、心理健康教育專業介紹
心理健康教育專業培養目標
高等教育自學考試心理健康教育專業，要求考生以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，較系統地掌握心理健康教育的知識、技能，并具有分析解決大、中、小學生與其他個體、群體實際心理健康問題的能力，成為能較好承擔心理健康教育的教師或相關專門人才。
心理健康教育目標
總目標：
提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀，向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。
具體目標：
使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學的心理咨詢和輔導，是使他們盡快擺脫障礙，調節自我，形成健康的心理品質，提高心理健康水平。
含義
肖漢仕教授認為心理健康教育又稱心理素質教育，簡稱為心理教育或心育。它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。
功能
心理教育是一項利教、促學、益社會的奠基工程
1.有利于教育教學的科學化、有利于素質教育的落實、有利于教育者自身的優化
2.有促于學生的心理健康、有促于學生的全面發展、有促于學生主動成長
3.有益于校園的和諧、有益于社區的安定、有益于社會的文明
二、心理健康教育專業未來就業前景和就業方向
心理師，幼教、初等和中等學校心理學教師與研究人員，各級各類學校的心理健康教育和輔導教師，醫院、心理咨詢等相關行業的心理學專門人才等，各類企事業單位人力資源相關崗位。
三、心理健康教育專業學習課程
心理學、教育學、教育心理學、學校心理健康教育、發展心理學、兒童心理發展、社會心理學、變態心理學、咨詢心理學、心理測量學等。
