高考填報志愿時，教育康復學專業就業方向有哪些以及就業前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編整理的教育康復學專業就業相關信息，供大家參考。

教育康復學專業就業方向

教育康復學專業就業方向主要在特殊教育學校、普通學校資源教室、康復中心、民政福利機構、醫院相關科室等從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、運動障礙等患者的評定、康復、教育、咨詢及康復輔具研發工作。

教育康復學課程設置

本專業包括通識教育課程、學科基礎課程、專業教育課程。

其中學科基礎課程包括高等數學D、人體解剖生理學、普通心理學、教育康復導論、教育與心理統計等。

專業必修課有言語科學基礎、兒童語言發展、聽力學基礎、言語障礙評估與矯治、語言障礙評估與訓練、聽力學基礎實驗、特殊兒童運動康復實踐、康復聽力學、臨床語音學、情緒行為障礙的評估與訓練、教育康復見習、特殊教育學科教學法、特殊兒童認知能力評估與訓練等課程。

教育康復學專業就業前景

從學生畢業去向上看，其就業領域十分廣泛。據不完全統計，我國現有各類特殊教育學校1767所、聽力語言康復機構1059所、自閉癥兒童康復機構30所、智力殘疾康復機構798所、兒童福利院397所，另有大量的社會康復機構等，這些學校與機構都需要大批教育與康復的專業人員。

同時，由于許多高校都在積極籌備該學科，對教育康復學專業高校教師有較大需求。類似于高校之類的研究機構也是就業方向之一。

值得注意的是，作為社會發展到一定階段出現的學科，其地區之間的差異較大。在我國，北京市、上海市以及廣東省等東部沿海地區優先發展特殊教育，對教育康復人才需求較大、待遇較好。在中西部地區客觀需求較大，但由于發展較為落后，相應的崗位機會不如東部地區，還需要一段發展時間。