信息管理與信息系統
專業(yè)介紹：該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握信息系統的規(guī)劃、分析、設計、實施和管理等方面的方法與技術，具有一定的信息系統和信息資源開發(fā)利用實踐和研究能力，能夠在國家政府部門、企事業(yè)單位、科研機構等組織從事信息系統建設與信息管理的復合型高級專門人才。
就業(yè)前景：各種企事業(yè)單位和金融機構的信息中心、網絡管理中心；計算機網絡企業(yè)、軟件企業(yè)；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構；相關高等專業(yè)教育和科研單位。
數控技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)數控機床操作人員、數控編程工藝人員、cnc數控編程、數控設備維修人員、數控設備營銷人員。
就業(yè)方向：數控技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門。此外還能從事cad/cam軟件應用，數控系統或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。
建筑環(huán)境與設備工程
專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有室內環(huán)境系統與設備及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊建筑環(huán)境研究開發(fā)的基礎理論知識及能力的高級工程技術人才。
就業(yè)前景：建筑環(huán)境與設備的設計研究、制造安裝、物業(yè)管理等部門及相關的科研、生產、教學等單位。
機械設計制造及其自動化
機械行業(yè)是個老行業(yè)，人才需求一直是不冷不熱。不過，近年來我國大型工業(yè)逐漸復蘇，制造業(yè)發(fā)展正面臨高級人才短缺的嚴峻挑戰(zhàn)，工業(yè)制成品的自主技術和科技創(chuàng)新能力明顯不足，且能耗、物耗高，浪費、污染嚴重，龐大的工程技術隊伍不能有效轉化為人力資源優(yōu)勢，正成為制約制造業(yè)快速發(fā)展的主要因素。
業(yè)內專家介紹，制造業(yè)高級人才大致可以分成研發(fā)、設計、工藝、裝配四種。目前這四種人才都嚴重短缺，呈現明顯的供不應求趨勢。同時，具有開發(fā)能力的數控人才也成為各企業(yè)爭奪的目標。
計算機科學與技術
無論是重點大學還是一般大學，與計算機相關的專業(yè)都屬于熱門專業(yè)，在不同批次院校中錄取分數都比較高，但是由于大量學校盲目上馬此類專業(yè)，其培養(yǎng)出來的人才也是良莠不齊，如果選報學校不當，畢業(yè)后只能去從事賣電腦或維修電腦的一般工作。就目前社會的需求情況來看，以下四類計算機人才比較吃香：軟件編程人才，網絡工程人才，信息安全人才，電腦動畫人才。
水利類專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
物聯網工程專業(yè)
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生要具有較好的數學和物理基礎，掌握物聯網的相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。
就業(yè)方向：物聯網工程專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產品制造生產企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。
通信工程
從BB機到小靈通，從磚頭般的“大哥大”到餅干似的手機，從鴻雁傳書到伊妹兒(E-mail)郵件，從語音通信到智能通信，從網絡通信到三網融合,從3G到4G……通信技術的日新月異讓我們目不暇接。
通信無所不在，只要有信息與通信電子技術的地方，就有通信工程技術人員的身影。但是，大部分畢業(yè)生還是把就業(yè)的目光盯在了通信企業(yè)。有“愛中華”之稱的愛立信、中興、華為等大公司，一直是通信工程專業(yè)的熱捧對象。
土木工程
土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱，在國家建設中屬于基礎建設行業(yè)。
應該說，我們國家的基礎設施還處在發(fā)展階段，我們和西方發(fā)達國家相比有二三十年的差距。目前，咱們國家基礎建設的主戰(zhàn)場是高速鐵路、高速公路以及電站建設，水利建設等，這些行業(yè)每年吸收大量的土木專業(yè)畢業(yè)生。當然，更多的本科畢業(yè)生最終還是進了各地的民營建筑公司和施工隊。
生物工程(生物科學)專業(yè)
可在教學、科研部門，也可在農、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關的企業(yè)與事業(yè)單位從事教學、科學研究或其他與生物學有關的技術工作；
