數字出版專業畢業生可從事新聞出版行業書刊、雜志、報紙的數字化出版與傳播工作或者是從事新媒體、網絡與電子商務企業信息的采集、組織與印制工作等。
一、數字出版專業就業方向分析
畢業生主要進入中小學校、大專院校、各地市教育局、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視制作、數字媒體開發、在線教育領域、新媒體運營等部門。主要就業崗位有：中小學信息技術教師、電教管理、課題研究、網絡信息管理、教育信息化建設、影視節目制作、平面設計、網頁制作、企業職工培訓、在線課程設計以及機器人教學、創客教育活動指導等。
考研方向主要集中在教育技術學、教育類、心理類以及計算機類、電子類、數字媒體類等。教育技術學專業學生報考相應崗位公務員也具有很大的優勢。
二、數字出版專業就業前景分析
隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發展前景。
教育技術學（師范）畢業生主要去向為基礎教育系統，畢業生可在中小學從事信息技術相關的教學和管理工作，如信息技術教師、通用技術教師、以及從事信息化管理的電教人員、教師教育技術的培訓和媒體技術的推廣使用等管理型人才。畢業生也可報考全日制教育碩士繼續深造。
教育技術學（非師范）畢業生可成為互聯網教育及人工智能教育企事業單位研究、設計與應用人員；教育信息科學與技術相關企事業單位的資源設計與制作、策劃、教學支持與管理人員；物聯網相關技術人員以及企業培訓教學設計師等，就業率和就業質量良好。也可繼續考研或者出國深造學習。
