在新疆廣袤遼闊的土地上，新疆兵團(tuán)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)星羅棋布。有兵團(tuán)的地方就建有學(xué)校，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)華山中學(xué)延續(xù)著過去西北野戰(zhàn)軍的傳統(tǒng)，一批批教師在這里辛勤耕耘薪火相傳。三代人在這所學(xué)校從事教育的也有不少，其中郭雪一家就是典型的從事教育工作的“兵團(tuán)”世家。
“我算是‘兵三代’。爺爺、奶奶上世紀(jì)50年代響應(yīng)黨的號(hào)召支援新疆建設(shè)；爸爸、媽媽是出生于新疆、一輩子在兵團(tuán)工作的‘兵二代’。聽說，我差一點(diǎn)就出生在講臺(tái)上。”今年33歲的華山中學(xué)教師郭雪純樸敦厚。說起兵團(tuán)、兵團(tuán)人，她總不免有些動(dòng)情。
郭雪的爺爺郭志明是1955年國(guó)家調(diào)動(dòng)入疆的部隊(duì)干部。因?yàn)橛形幕?962年起他進(jìn)入教育系統(tǒng)，陸續(xù)在二師塔河中學(xué)、八一中學(xué)做教導(dǎo)員，后調(diào)入華山中學(xué)任黨委副書記。1990年郭雪的爺爺離休，總體算來他在兵團(tuán)教育戰(zhàn)線工作了28年。
當(dāng)時(shí)，由于受自然災(zāi)害的影響，全國(guó)上下吃飯都得定量，況且新疆的許多地方才剛剛開發(fā)。有些學(xué)生口糧提前吃完，一個(gè)個(gè)難受地趴在桌子上聽課，郭志明看到那些長(zhǎng)身體的孩子，心里難受極了。“糧食不夠，瓜果補(bǔ)足。”郭志明和學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員一起，利用業(yè)余時(shí)間在學(xué)校附近開墾了幾十畝地，雇人種瓜果蔬菜。除了缺糧食，當(dāng)時(shí)學(xué)校還極度缺教師，為了能招到優(yōu)秀教師入疆，只要一聽說有華東師大、上海交大、中國(guó)人民大學(xué)、北師大等學(xué)校的畢業(yè)生，郭志明馬上就與上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并往回領(lǐng)人。
令郭志明十分欣慰地是，盡管當(dāng)時(shí)各種物質(zhì)條件奇缺，但孩子們學(xué)習(xí)的熱情和刻苦的態(tài)度令人動(dòng)容，特別是來自團(tuán)場(chǎng)的孩子，更珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只要能學(xué)到新知識(shí)，挨凍也好受餓也罷，都不能削弱他們刻苦學(xué)習(xí)的決心。
郭雪的母親張敏，自1979年走上教師崗位直至退休，在講臺(tái)站足了34年。“我只干了3年的文教工作，就當(dāng)教師了，書真沒教夠。現(xiàn)在要照顧兩位高齡老人，還要照看外孫女，如果沒這些事，還真想再回學(xué)校，再上講臺(tái)。把一批批孩子送進(jìn)大學(xué)，那可真是最幸福的事啊。”張敏感慨道。
在家人的眼里，張敏只做兩件事：一是學(xué)習(xí)，二是教書。為了能做好教書育人的工作，張敏一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。靠自學(xué)，她先后取得了英語大專、本科學(xué)歷，在兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)習(xí)期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，還獲得院級(jí)“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。
張敏熱愛教育，癡迷講臺(tái)。教學(xué)上，她追求高效課堂，不斷改進(jìn)教法，力求上好每堂課；做班主任多年，她關(guān)愛學(xué)生，以名師魏書生為榜樣，講求工作藝術(shù)，執(zhí)著于促進(jìn)每一名學(xué)生全面發(fā)展。“我把教知識(shí)當(dāng)作平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)、能力，塑造孩子的性格，陶冶情操，幫助他們形成積極的人生態(tài)度。”張敏把每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步都看成是對(duì)自己愛心的最高獎(jiǎng)賞。幾十年如一日的辛苦付出，張敏不曾有過絲毫懈怠，常年沙啞的嗓音成了她獨(dú)有的特性。
“人不能越活越年輕，但可以越活越精神！”張敏帶著這樣一股精氣神用心工作，帶動(dòng)同伴，點(diǎn)亮學(xué)生心靈。在軍訓(xùn)、支農(nóng)勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中，她帶的班級(jí)總表現(xiàn)積極，成績(jī)突出；她積極組織學(xué)生開展理想人生辯論賽，到敬老院做志愿服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展筑造起堅(jiān)實(shí)的道德根基。
張敏用愛溫暖特殊學(xué)生。2001年她任高一（10）班班主任。班上有個(gè)男孩因?yàn)楦赣H病逝而家庭貧困。張敏征得這名學(xué)生同意后，在班上開展了“我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)心他人。同時(shí)，她與該學(xué)生深入交談，幫助他樹立自信，確立人生目標(biāo)，并經(jīng)常在學(xué)習(xí)上提供幫助，鼓勵(lì)他成長(zhǎng)進(jìn)步。經(jīng)過3年的努力，這名學(xué)生以高分考入國(guó)防科技大學(xué)。謝師會(huì)上，學(xué)生流著熱淚真情擁抱教師媽媽的動(dòng)人場(chǎng)景定格在全體師生心里。
張敏的辛勤耕耘贏得桃李遍天下。逢年過節(jié)，學(xué)生問候、祝福、感謝的賀卡、信函從全國(guó)各地飛來。學(xué)生說得最多的是：“當(dāng)年張老師用真愛和智慧點(diǎn)亮了我們的心燈，使我們飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。”
問起女兒出生的經(jīng)歷，張敏淡然地說：“我早晨到教室生火爐，剁木柴一使勁，羊水破了。點(diǎn)著爐火之后，我扶著墻走出教室，被同事發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院。這樣，孩子早產(chǎn)了一個(gè)多月。”
2012年，張敏成為華山中學(xué)首位晉升高級(jí)職稱的教師。2013年，年滿55歲的她光榮退休。
深受母親的影響，盡管郭雪從天津師范大學(xué)英語系畢業(yè)后在大城市的幾所學(xué)校實(shí)習(xí)過，但她最終選擇回到新疆，留在華山中學(xué)任教。“與母親相比，我趕上了改革發(fā)展的好時(shí)代。我覺得做教師挺好，與學(xué)生在一起的日子單純而幸福。”郭雪說道。
回想當(dāng)初自己在華山中學(xué)上的第一堂課，郭雪不好意思地說：“壓力確實(shí)挺大，除了是新手外，讓我更感焦慮的是能否盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)自己的欠缺，特別是對(duì)孩子知識(shí)接受程度認(rèn)知的不足。”
像爺爺和媽媽一樣，郭雪腳踏實(shí)地當(dāng)起了孩子們喜歡的“孩子王”，并且愿意把教育工作當(dāng)成自己一生的事業(yè)。她說：“我深知教師教書育人的重大責(zé)任，但我相信我會(huì)做得更好。”
