■2018新春走基層　新作為新變化

今年春節，湖南省益陽市資陽區長春鎮二完小校長唐廣林過得有些“計較”：還有幾天就要開學了，他手頭上春季學期3萬多元的經費等著做預算。

“教學樓的墻還是空空的。”站在2017年秋天才投入使用的新校園里，唐廣林做起了“口頭預算”：墻上可以留作校園文化設計，每層走廊盡頭的小房間里要添置些床鋪，“10張就夠了，讓老師們中午能休息”，再給教室掛上窗簾、裝上電扇，“總計預算1萬元”。

自2017年資陽區改革農村學校公用經費撥款方式，將生均公用經費直撥到校以來，全區53所農村學校校長個個成了“財務專家”，不僅期期做常規預算，還可以根據本校校情做特色規劃。

“以前臨時添置物件，都要先打書面報告向中心校申請，而中心校少的代管七八所學校，多的代管10所學校，需要幾天甚至十天半個月才能回復。”該區教育局局長鐘鳳林說，因為經費是撥到中心校，報賬也需走這個程序。現在不一樣了，經費直撥到校，預算中留足日常運轉費用，校長、教師每個學期可以自主規劃一些開銷，超過5000元的開支，只需提前口頭報告中心校即可。

校長權力有監督，學校治理民主化，事權財權責權實現對等，讓68所學校有53所在農村的資陽區教育釋放出無限“活力”。“我是手里有錢的當家人”成為校長、教師的共識；“我能干什么”“我想干什么”“我什么時候可以做什么”，校長、教師清清楚楚。難怪唐廣林要說：“這個年，‘計較’得津津有味！”（本報記者 賴斯捷 通訊員 王小平）