近期，中華女子學院附屬實驗幼兒園舉行了“美食月”活動，圖為胡華和孩子們一起做蛋糕。

自研幼兒教具、和孩子們一起做游戲，是幼兒教師的日常工作。胡華在其中感受到了內心的純真，她一直感謝命運把她放在兒童的世界中。

53歲的中華女子學院附屬實驗幼兒園園長胡華，是位特別的園長。

1982年，她高分報考北京師范大學當時的冷門專業學前教育學；后來她當了14年專科院校的教師，評上了高級教師職稱，又選擇離開創辦中華女子學院附屬實驗幼兒園；她用13年時間，打造出一所人人向往的幼兒園；她既是大學的副教授，又是幼兒園的孩子王。

衣著素雅，白衣牛仔褲，初見胡華，人們很容易一眼識別她身上具有的與眾不同的學者氣息、理想主義氣質。然而熟悉她的人又說，她像孩童一般，對人毫無保留地信任和坦誠。也許，就是這獨特的個性，讓她宿命般地選擇去給兒童建造一個理想國。

蒙眼的手絹

中華女子學院附屬實驗幼兒園的開園第一課，依然為胡華津津樂道。

那一天，新入園的孩子和背著大包小包的爸爸媽媽在老師的帶領下走走停停。年輕的老師手里端著剛從葡萄架上摘下的葡萄，彎著腰給孩子看。“老師，我想吃！”一個孩子喊道。“好，跟我來吧！”孩子們放下緊張，離開父母的視線，自愿走進教學樓。

這一幕，不大像是一所幼兒園家長趴地偷窺、孩子哭成淚人的開園日，卻是該園的教育常態，也是胡華追求的教育狀態。

“我和哥哥都是出生56天后就開始上幼兒園的，雖然很想念爸爸媽媽，也很想家，但快樂的生活常常讓我們忘記想念。”1964年，胡華出生在新疆烏魯木齊市，說起自己的幼兒園，她一臉的溫暖和煦。

胡華說，那時的老師并沒有多高的文化，但對孩子們特別好，“我們有什么想法，他們都會盡力滿足”。胡華還記得，他們想把地毯抬到院子里玩??上世紀60年代的中國，地毯是非常昂貴的東西??老師不會反對，反而會和孩子們一起把地毯抬到院子，躺在上面看云朵飄動、變幻。

在她的印象中，老師不會發脾氣，更不會打罵孩子。“如果有孩子不睡午覺吵鬧，她們會在我們的臉上蒙一塊小手絹。很快，我們就睡著了。”胡華現在仍然記得幼兒園老師的樣子和名字，可以一一道出。

父母不在身邊的孩子，總是有點脆弱。那個時候的幼兒園給了胡華很多的愛，這些愛給她的童年打上底色，讓她對教育產生美好的印象。于是，18歲填報高考志愿時，她考出遙遙領先的分數，卻沒有選擇金融、經濟等熱門專業，而是選擇了學前教育學這一冷門專業。哥哥胡濤，是世界自然基金會美國辦公室的中國項目主任，至今他還時常打趣胡華：“如果讀了金融學，現在怎么也是一位銀行行長了。”

北京師范大學教授馮曉霞還記得學生胡華。有一次，她布置撰寫兒童個性鑒定報告的作業。“胡華寫她觀察的孩子‘羞怯地轉頭、快速地跑掉了’。這寫出了孩子真實、生動的個性特點，體現出她是確實在用眼睛、用心觀察孩子。”馮曉霞說。

事實上，為了完成這個鑒定報告，胡華足足做了一整年，其間除了在幼兒園觀察，還到孩子的家中完成另一種環境下的觀察。

80多歲的祝士媛教授是中國學前教育界資深專家。作為胡華的大學老師，祝士媛仍記得30多年前胡華的表現：“她為人和善、做事很潑辣、表達能力很強，在大學實習期間課講得非常好，實習單位的校長經常跟我提起她。”

在大學里，胡華開始明白，學前教育光有信心和美好的心愿是不夠的，還得有足夠的科學理念和對兒童的足夠認識。