■聚焦教育部新春系列新聞發(fā)布會

記者從教育部今天舉行的第三場教育新春系列發(fā)布會上獲悉，在目前已認定的20218所全國青少年校園足球特色學校的基礎上，2018?2025年將再創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校，使校園足球特色學校總規(guī)模達到5萬所，進一步打牢普及發(fā)展校園足球的基礎。此外，今年將出臺有關校園足球升學扶持的重大政策，打通校園足球優(yōu)秀運動員升學“最后一公里”。

推動實現(xiàn)校園足球教學標準化

教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰透露，目前全國已認定青少年校園足球特色學校20218所，全國青少年校園足球試點縣（區(qū)）102個，全國青少年校園足球改革試驗區(qū)12個（其中省級試驗區(qū)3個）。2018年，招收高水平足球隊的高校將由2017年的77所增至152所。

目前，校園足球構建了特色學校+高校高水平足球運動隊+試點縣（區(qū)）+改革試驗區(qū)“四位一體”的校園足球立體推進格局，要求每所校園足球特色學校面向全體學生每周開設1節(jié)足球課、組織課余訓練和校內(nèi)聯(lián)賽、組建學校足球隊參加校際聯(lián)賽。

為提高校園足球教學質(zhì)量，根據(jù)《校園足球教學指南》和《校園足球運動員運動技能等級評定標準》拍攝的足球運動技能教學示范短片完成。《教學指南》按照每學期每年級20節(jié)課共360堂課編制教學大綱，覆蓋義務教育階段。目前，360節(jié)課正拍成教學視頻，將免費發(fā)放到校園足球特色學校。

“未來要在所有校園足球特色學校全面實現(xiàn)校園足球教學標準化，以校園足球教育教學改革帶動學校體育改革發(fā)展。”王登峰說。

打牢校園足球訓練競賽體系

“目前，校園足球工作已經(jīng)構建了集校內(nèi)（班級、年級）聯(lián)賽?校際聯(lián)賽?選拔性競賽?出國交流比賽為一體的校園足球競賽體系。”據(jù)王登峰介紹，下一步要強化考核，推動各地切實開展校園足球小學、初中、高中、大學四級聯(lián)賽，以賽促訓、以賽促建，讓優(yōu)秀校園足球運動員在聯(lián)賽比拼中脫穎而出、不斷成長。

下一步，教育部將進一步引導和要求各地規(guī)范化開展省級校園足球夏令營，公正公開透明選拔校園足球最佳陣容，做實校園足球選拔性競賽體系。

與競賽體系配套的還有業(yè)余訓練體系的構建。據(jù)了解，2017年底在全國試點建設了10個校園足球“滿天星”訓練營，從2018年起將加大資金投入，在全國精心布局50個左右的全國校園足球“滿天星”訓練營。訓練營將選聘高水平足球外教和中國本土教練執(zhí)教，嚴格落實每周“兩訓一賽”要求，打牢做實校園足球教學訓練競賽體系，搭建高水平、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的校園足球運動員訓練和競賽平臺。

打通升學“最后一公里”

踢球的孩子能不能上大學、上好的大學？這是不少學生和家長存在的顧慮。

王登峰透露，2018年，教育部將會同中國足協(xié)認定全國青少年校園足球夏令營高中最佳陣容為國家一級運動員、省級青少年校園足球夏令營高中最佳陣容為國家二級運動員，打通校園足球優(yōu)秀運動員升學“最后一公里”。各地政府也將因地制宜制定并實施相關的升學扶持政策。

“校園足球和整個中國足球是‘一體化設計’‘一體化推進’，需要在體制機制上下更大的功夫，才能形成合力。”王登峰說。

“對于校園足球特色學校要進行定期督查和檢查，不合格的要堅決摘牌。”王登峰表示，通過各省份自查，目前有將近30所特色學校被評定為不合格，2018年上半年，將對全國已經(jīng)認定的2萬多所校園足球特色學校進行新一輪督查。

為著力解決校園足球發(fā)展的不平衡、不充分、不到位問題，教育部將研究出臺加強校園足球改革試驗區(qū)和試點縣（區(qū)）工作考核標準，并推進年度考核制度，推動改革試驗區(qū)和試點縣（區(qū)）全面落實校園足球教學、訓練、競賽體系建設任務，推動全國青少年校園足球工作質(zhì)量和水平整體提升。