日前，北大附中朝陽未來學校落成儀式在京舉辦。這標志著北大附中朝陽未來學校正式建設(shè)完成，學校將面向城六區(qū)招生，學生可以通過自主招生的方式，初二結(jié)束就可以進入高中階段學習。

儀式上，北大附中朝陽未來學校校長紀科表示，從傳統(tǒng)學校到未來學校變革，學生在校園中的角色變得更為主動、個性。教育不是一種篩選，不是對成績分數(shù)的追求，而是對“人”的培養(yǎng)，每個學生都是獨特的創(chuàng)造者，學校將學生的個性與差異看作一種價值，而非差距。“我們希望每個學生無論個性、差異如何，都能得到充分的個性發(fā)展與自我成就，變得獨立自主、內(nèi)心充盈。”

北京市教委委員馮洪榮提到，創(chuàng)辦朝陽未來學校的初衷，一是建立資源橫向統(tǒng)籌機制，共享北京各類優(yōu)質(zhì)教育資源，使其在新時期發(fā)揮更大作用。二是形成人才培養(yǎng)縱向一體化，銜接初高中，解決基礎(chǔ)教育最后一公里問題。

對北大附中而言，朝陽未來學校不僅是教委的任務(wù)，更是難得的機遇，“我們希望借此探索基礎(chǔ)教育新道路，通過“1+3”模式，給老師、學生更多空間發(fā)展自己，解放學生、家長，讓孩子真正成長為未來的公民，培養(yǎng)能夠創(chuàng)造未來的、對知識滿懷熱情的新一代。”北京大學副校長高松說。

據(jù)了解，朝陽未來學校是在北京市“統(tǒng)籌1+3市級高中項目”背景下，為推進北京區(qū)域教育公平，促進就近入學建起的一所學校。9月，學校開始對外招生，招生名額分配到普通校，錄取不考試、不掐尖，實行“1+3”四年制貫通培養(yǎng)。當時學校尚未完全建成，首批254名學生在北大附中本部上課。

該校老師的平均年齡不到三十歲，其中100%是碩士、25%博士，有50%的老師來自北大清華畢業(yè)生。學校致力于打造一個學習型和自我實現(xiàn)型的教師團隊。同時，學校還努力營造新型的師生關(guān)系，老師與學生可以是盟友、隊友，也可以是朋友和親人，大家一起生活、學習、成長。

據(jù)悉，早在2015年末，紀科就曾對外提及未來學校的設(shè)想，他說，“未來學校不是單純的線上學校，也不是單純以各種高科技手段或者電子屏幕堆砌出來的學校。”

，朝陽未來學校從北大附中的一項“未來學校計劃”落地變成一所朝陽區(qū)公辦普通高中。學校基于北大附中多年教育改革的成功經(jīng)驗，打造培養(yǎng)面向未來社會人才的新型教學形態(tài)。學校踐行 “以學生為中心”而非以“知識為中心”“分數(shù)為中心”的教育理念，旨在培養(yǎng)自主學習而非被動學習的學生生態(tài)。（曉雨）