“3歲的孩子追著媽媽，從碼頭一直哭到火車站，情急之下奶奶打了孩子兩耳光，打完她自己也哭了。”曾經接受過記者采訪的湖南安化縣平口鎮完全小學教師劉習聰，近日向記者訴說著心中的苦惱，“隨著進城務工人員陸續返回城市，母子分離的悲情場面在村里每天都在上演。春節期間和許多回鄉過年的人聊起來，大家都希望能在務工的地方給孩子找個幼兒園”。

湖南省新化縣瑯塘鎮的周文宇夫婦也告訴記者，孩子已經4歲了，早已到了上幼兒園的年齡，每次路過幼兒園都嚷著要去里面和小朋友玩，但是孩子進不了工廠周圍的公辦幼兒園，而民辦幼兒園又離工廠太遠，無法接送，所以一直沒有入園。

周文宇沒有放棄努力，他通過實地走訪了解到，隨著國家政策的推進，現在絕大部分義務教育階段公辦學校已對進城務工人員子女開放，但是像幼兒園、高中這類非義務教育階段的公辦學校，還很少開放。

周文宇被告知，進城務工人員子女進入非義務教育階段的幼兒園就讀，必須滿足兩種情況，要么在務工地取得戶籍，要么在務工地買房取得學位。“達到這兩個條件對于普通農民工來說都很難。”周文宇感到十分無力。

對于很多老鄉把子女送到設施和條件不完備的非法幼兒園就讀，或者干脆讓孩子在家玩耍，周文宇不無擔憂，他覺得隨著“全面二孩”政策的實施，周圍的孩子會越來越多，如果不能上幼兒園，這些孩子的安全、教育等都是問題。

劉習聰也表示，他所帶班級的學生中有很大一部分是進城務工人員子女，在務工地接受了學前教育的學生，行為習慣和學習成績明顯好于沒有接受過學前教育的學生。