2017年民主生活會發言材料

剛才，五個黨委負責同志分別作了交流發言，從前段學習教育情況看，各黨委能夠認真貫徹中央、自治區黨委、盟委和黨工委部署要求，堅持把學習教育作為黨建工作的龍頭任務，緊密結合實際認真謀劃、精心組織、扎實推進，總體上開展有序、態勢良好。一是突出學習重點，把深入學習黨章黨規、系列講話作為重中之重，原原本本學、原汁原味學，開展集中交流研討，分享學習體會，增強了學習效果。二是創新學習方式，注重把握經常性教育規律，以落實“三會一課”制度抓全體黨員學習，以落實“六個一”制度抓黨員領導干部學習，創新學習形式、豐富學習載體，比如黃灌局黨委充分利用“網絡智能辦公系統”(OA)、手機短信、QQ等平臺等方式廣泛開展學習，嘉鎮黨委結合基層大講堂、“遠程教育”、宣傳專欄和“村村響”等營造濃厚的學習氛圍。騰鎮黨委針對年老體弱黨員和流動黨員，采取送學上門、發放收錄一體機和蒙漢文學習資料等方式進行學習教育全覆蓋。三是堅持以上率下，黨員領導干部以身作則、示范在前，帶頭參加學習、帶頭研討交流、帶頭講授黨課，普遍以普通黨員身份參加支部學習，機關黨委利用微信、微博等平臺，結合五級示范抓引領、助推“十個全覆蓋”工程，通過支部書記講黨課，采取調研、幫扶等形式引領幫扶嘎查互動交流學習，充分發揮了示范帶動作用。四是強化問題導向，從學習教育一開始，就聚焦“五個著力”、對標“四講四有”，同時結合基層黨建7項重點任務，著力解決基層黨建存在的突出問題，深入查擺問題、建立整改清單，堅持邊學邊改、立行立改，集中解決了一批群眾反映強烈的突出問題。對教育實踐活動和“三嚴三實”領導干部個人整改事項全部完成整改銷號，領導班子剩余5項在年底前完成。五是堅持學做結合，普遍引導黨員從自覺參加組織生活、主動交納黨費等具體事情做起，各黨委普遍開展“黨員固定活動日”活動，組織黨員幫助群眾解決實際困難，充分發揮黨員干部先鋒模范帶頭作用，有效提升為民服務水平。比如組織部分機關黨員分批赴西柏坡、遵義等革命圣地重溫紅色教育，進一步堅定黨員理想信念，“三評四崗五促進”活動取得初步成效，評選精彩黨課10堂，評選“學習標兵”15名，評選表彰開發區“三優一先”，設立助力“十個全覆蓋”工程、脫貧攻堅、產業發展及結構調整和重點項目重點工作黨員先鋒崗共442個，讓廣大黨員積極參與到開發區各項事業的建設中，不斷激發機關黨員的服務與工作熱情。非公黨委與開發區工會舉辦首屆“騰格里杯”職工技能比武大賽，深化“兩學一做”學習教育，進一步聚焦企業關鍵崗位人才及高技能人才的培養，突出知行合一。引導黨員領導干部切實用重要講話精神統一思想、指導實踐、在推動開發區經濟社會可持續發展中積極發揮作用。在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，學習教育中還存在一些不容忽視的問題，有的黨組織學習教育與業務兩張皮，不會統籌協調，以業務繁忙為由不重視不落實學習教育各項任務，思想認識不到位，投入的時間不多、精力不足，推進力度不大，影響了開發區學習教育整體進度和質量;有的在融入經常性學習教育上辦法不多、措施不活，仍然在用搞活動的方式抓學習教育;有的在學習上重形式輕效果，坐下來認真讀原著、學原文不夠，學以致用、知行合一做得不夠，學習教育效果打了折扣;有的對所轄黨支部具體指導不夠，滿足于發發文件、一般性地提提要求，缺乏有力的督促，等等。這些問題雖然是個別現象，但也要引起我們的足夠重視，采取有力措施，切實加以解決，確保掌習教育健康有序開展。

中央高度重視“兩學一做”學習教育，親自指導、親自推動，已作出的有關重要講話和指示批示達20次之多。在學習內容上，強調“兩學一做”基礎在學，首先要學好黨章，不論高級干部還是普通黨員，學習貫徹黨章都是做合格黨員第一位的要求，要原原本本學、反反復復學，聯系實際學、深入思考學，不僅知其然，還要知其所以然，做到學而懂、學而信、學而用。在學習方式方法上，強調要把毛澤東同志的《黨委會的工作方法》納入學習教育內容，全面加強黨委領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設;強調要發揮先進典型的榜樣作用，學習“太行山上的新愚公”李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神;充分肯定南京航空航天大學徐川同志的《答學生問：我為什么加入中國共產黨》。指出這是開展學習教育的好例子。在目標任務上，強調要深入思考黨章對黨組織和黨員干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒有做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善;強調要進一步落實黨建工作各項任務，進一步提高干部隊伍素質;要全面推進縣鄉村各級各領域黨的建設，促進基層治理組織體系更加嚴密、責任體系更加清晰、服務體系更加高效、保障體系更加有力;要著眼于鞏固黨的執政基礎，解決好一些社會組織中有黨員無黨組織、黨建工作薄弱的問題，用一兩年時間達到黨組織全覆蓋、黨的工作全覆蓋;要解決好中央和國家機關黨員教育存在的“燈下黑”問題，解決好一些單位存在的黨費繳納不規范問題;要大力弘揚以“苦干實干”、“三老四嚴”的“石油精神”，凝聚新時期干事創業的精神力量。在組織領導上，強調學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效;強調推動經濟社會發展，促進社會和諧，根本靠堅持和改進黨的領導，靠黨執政的思想基礎、組織基礎、群眾基礎牢固扎實。這些重要指示和批示，具有很強的指導性、針對性，為我們深入推進學習教育進一步指明了明確方向、提供了重要遵循。

自治區黨委把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，在9月12日召開全區“兩學一做”學習教育推進會上，專題部署全區“兩學一做”學習教育，自治區黨委書記李紀恒作重要講話，強調要進一步提高思想認識，切實把學“七一”重要講話精神不斷引向深入;進一步做好規定動作，切實把學習教育融入日常、嚴在經常;進一步強化問題導向，切實解決黨員隊伍和基層黨建工作中存在的突出問題;進一步抓好學與做的結合，切實抓好改革發展穩定各項工作;進一步加強組織領導，確保學習教育取得實實在在的成效，推動全區學習教育扎實深入開展。具體講話精神我們已經召開黨工委會議進行學習傳達，在這里我就不一一贅述。

盟委始終把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的重中之重，多次召開會議專題部署，10月8日召開全盟落實基層黨建重點任務推進會，把“兩學一做”學習教育開展情況進行重點安排部署，盟委委員、組織部部長張殿生在推進會上強調，落實7項重點任務是抓好“兩學一做”學習教育的硬指標，是“靶心”，各級黨組織要全面貫徹全區落實基層黨建重點任務推進會和盟市機關“兩學一做”學習教育推進會精神，全力落實好各項重點任務，抓實抓好抓出成效。下面，我就如何進一步抓好學習教育，講四點意見。

一、堅持把“學做結合”這一原則要求貫穿學習教育全過程，在真學實做上下功夫見實效

“兩學一做”，“學”是基礎，“做”是關鍵。如果“學”得不扎實，“做”就成了無源之水、無本之木;如果“做”得不到位，“學”就成了形式主義、本本主義。確保學習教育取得實效，關鍵是要把“學做結合”這一原則要求一以貫之地堅持下去、落到實處。“兩學一做”，首要的是學好黨章黨規、學好系列講話。黨章黨規和系列講話不是孤立的，而是緊密聯系、內在一致的，必須貫通起來學習、統一起來領會。要通讀熟讀黨章黨規，真正搞清楚該做什么、不該做什么，搞明白能做什么、不能做什么，不斷提升尊崇、敬畏、遵守黨章黨規的思想自覺;要通過學習領會系列重要講話的基本精神、基本內容、基本要求，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，準確把握對黨員干部提出的更具時代特點的新要求，切實用講話精神統一思想、深化認識。當前，要把學習貫徹“七一”重要講話精神和十八屆六中全會會議精神作為重大政治任務，貫穿到“兩學一做”學習教育全過程，列入“六個一”經常性學習教育內容，引導黨員深刻理解我們黨在95年波瀾壯闊的歷史進程中作出的偉大歷史貢獻及其偉大歷史意義，深刻理解中國共產黨領導中國人民取得革命、建設、改革事業偉大勝利的歷史啟示，深刻理解“不忘初心、繼續前進”八個方面重要要求，堅定*柱會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致。用“七一”重要講話精神武裝頭腦、凝聚共識，把“七一”重要講話精神貫穿落實到各項工作中去，把學習成果及時轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，進一步激發廣大黨員不忘初心、繼續前行的精神動力，提振干事創業的精氣神、弘揚為民服務的好作風。要認真學紀念長征勝利80周年的重要講話，認識到堅定的理想信念是中國革命和建設取得勝利的精神法寶，是國家長治久安的客觀需要，也是領導干部砥礪意志、永葆先進性的本質要求。在新常態下，廣大黨員尤其是基層領導干部更要堅定正確的理想信念，弘揚長征勝利的艱苦奮斗精神，補足精神之鈣，鑄牢黨性之魂，在率先實現脫貧攻堅，決勝全面小康，打造祖國北疆亮麗風景線中爭當先鋒、建功立業，創造經得起歷史和實踐檢驗的業績。

二、堅持把“解決問題”這一鮮明導向貫穿學習教育全過程，在整改落實上下功夫見實效

“兩學一做”，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要強化問題意識，堅持問題導向，把解決問題貫穿學習教育全過程，邊學邊改、印知即改、立行立改，讓群眾看到我們解決問題的決心和誠意，感受到學習教育帶來實實在在的變化和成效。

關于黨員干部需要解決的問題，中央學習教育方案提出了“五個著力解決”和“五個重點”、“五個帶頭”要求，具體到每名黨員干部，還要根據自身實際進行再對照再細化，根據盟委和我們開發區關于建立“兩學一做”學習教育整改臺賬的具體要求，結合年底召開的民主生活會和組織生活會，包括領導班子、領導干部和黨員個人都要精準對焦、深查細照，切實把問題找準確、把差距弄明白、把原因剖析透、把整改措施制定好、落實好，逐級建立整改臺賬。要推行整改銷號制度，針對查找出的突出問題，提出整改措施，明確整改職責，并將整改事項逐一分解，落實到人頭，做到件件有人抓。同時，要結合學習教育，繼續抓好群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后續整改工作，持續深入糾正“四風”、解決“不嚴不實”突出問題，使解決問題前后呼應、接續推進。要著力解決基層黨建存在的突出問題。今年以來，中組部先后下發4個文件，對解決基層黨組織、黨員隊伍、黨的組織生活、黨員教育管理中存在的突出問題作出專項部署。對基層黨建7項重點任務，盟委召開推進會專門部署，并與各旗區和盟直黨(工)委負責人簽訂了落實基層黨建7項重點任務責任狀，我們也召開了專項部署會議，黨群工作部與各黨委負責人簽訂了責任狀，各黨委要在前一段工作基礎上，進一步加大工作力度，逐級壓實工作責任，切實把排查整治各項任務落實到每個支部、每名黨員，切實抓出看得見、可檢驗的效果來。要著力解決關系群眾切身利益的實際問題，把年度黨建工作述職評議中點評的問題，此次盟委巡查組巡查反饋的問題，一并納入學習教育的整改內容，制定臺賬，限時整改。要重點解決一些黨員干部能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔當不足“不敢為”的問題。

三、堅持把“以上率下”這一重要方法貫穿學習教育全過程，在創新方法上下功夫見實效

這次學習教育面向全黨、同步展開，不分批次、不劃階段、不設環節。各級黨組織要突出經常性教育特點，把握各領域黨建工作規律，跳出“活動思維”、“活動套路”，不斷創新方式方法，切實推動黨的思想政治建設常態化制度化。

“兩學一做”學習教育能不能取得應有的效果、達到預期的目的，領導干部這個“關鍵少數”的示范帶動作用至關重要。要把標桿立起來，黨員領導干部要在學習教育中作出表率，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶動全體黨員積極主動“學”、自覺扎實“做”，推動形成上行下效的生動局面。要把自身擺進來，不僅要坦誠真誠地以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，而且要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，真正把自己擺進去、擺到位。要把境界提上來，無論是“學”還是“做”，黨員領導干部都要當好“排頭兵”，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，以黨章黨規為鏡檢視自己，以“三嚴三實”、好干部標準、忠誠干凈擔當等審視自己，切實將黨員領導干部的示范帶動作用體現在時時、事事、處處。同時，黨員領導干部要認真落實“五級示范抓引領”要求，在怎么學、怎么研討、怎么講黨課、怎么解決問題、怎么發揮黨員作用等方面，積極探索好操作、可借鑒、有實效的措施辦法，為整個學習教育打好樣板、提供范式。近期我們要組織開展第三次專題研討，研討的主題是“帶頭攻堅克難、勇于擔當”，年底馬上也要召開民主生活會和組織生活會，開展民主評議黨員等工作，各級黨員領導干部一定要在這些方面帶好頭，作表率。中央明確指出，這次學習教育要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，注意抓在平常、融入經常。各級黨組織要準確把握這一基本定位，立足抓常抓細抓長，切實用好日常教育途徑、教育方式，確保學習教育取得實效。要充分發揮黨支部作用，引導督促所轄黨支部特別是支部書記認真履行黨章規定的職責任務，尊重黨員主體地位，了解黨員學習需求，在抓好自主學習、自我教育的同時組織開展好學習研討、交流互動，探索黨員發揮作用的有效途徑，充分調動黨員參與學習教育的積極性。要嚴肅黨的組織生活，認真落實“三會一課”、組織生活會、領導干部雙重組織生活等制度，堅持“黨員固定活動日”制度，在堅持經常、講求認真、提高質量上下功夫，切實防止黨內組織生活隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化。要加強黨員日常教育管理，健全完善發展黨員、民主評議黨員、黨員教育培訓、流動黨員教育管理、黨內激勵關懷幫扶等制度機制，積極穩妥做好處置不合格黨員工作，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。

四、堅持把“落實責任”這一根本保證貫穿學習教育全過程，在壓實責任上下功夫見實效

確保學習教育扎實推進、取得實效，加強領導、落實責任是關鍵中的關鍵，各級黨組織要把開展好學習教育作為一項重大政治任務，思想上高度重視、行動上步步緊跟，確保取得實實在在的成效。

各黨委要認真履行主體責任。要把學習教育作為履行黨建主體責任的重要方面，與完成部門、地區重點任務結合起來，抓好統籌謀劃，定期研究調度，認真組織推進，及時掌握動態，對出現的苗頭性、傾向性問題要早發現、早研究、早處理，切實把學習教育組織好、開展好、推動好。黨委書記要認真履行第一責任人職責，投入足夠的時間和精力，親自抓部署、抓落實、抓檢查，注意了解推進情況，注重把控整體進度，切實把學習教育牢牢抓在手上;班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管部門的學習教育。黨群工作部要充分發揮牽頭協調作用，把握進度節奏，嚴把質量關口，認真組織實施。

各黨委要認真履行指導責任。要堅持把握上情與掌握下情相結合，認真學習研究中央、自治區黨委和盟委的新精神新部署新要求，有的放矢、精準有效地抓好學習教育。要定期調度黨委學習教育開展情況，通過聽取匯報、專項調研、隨機抽查、參加活動、建立聯系點等方式，及時了解掌習教育進展，發現和解決工作中的問題，總結推廣經驗，研究改進措施，推動工作落實。要把學習教育納入年底三級聯述聯評聯考的重要內容，倒逼責任落實。要抓好宣傳引導，大力宣傳中央、自治區黨委和盟委關于學習教育的決策部署和指示要求，宣傳學習教育的工作進展和實際成效，宣傳學習教育的好經驗、好做法，為學習教育順利開展營造良好輿論氛圍。

指導督查組要認真履行督促責任。加強督導是推動學習教育取得實效的有力保障。開發區指導督查組一定要吃透中央、自治區黨委和盟委精神，把握學習教育特點，結合各領域黨組織實際，精準發力，以點帶面，推動各級黨組織特別是主要負責同志扛起責任，把學習教育抓緊抓實，對不符合中央、自治區黨委和盟委規定的做法及時糾正，對華而不實的“虛功夫”、“花架子”堅決叫停，對責任缺位、工作落空的嚴肅指出、責其改正，對黨組織作用發揮不好，工作落實不力，產生嚴重影響的黨組織要根據黨內問責有關條例進行問責。要沉到一線、走進黨員，采取實地督查、隨機抽查、現場觀摩等方式，盡可能直接了解支部組織開展學習教育的情況，了解黨員實際參與的情況，聽取黨員群眾的意見，真正把壓力層層傳導下去，把基層黨組織的動力和活力激發出來。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，既是落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，也是推動開發區各項事業改革發展的重要保障。大家一定要以更高的標準、更嚴的要求、更大的決心，全力搞好學習教育，把學習教育中激發出來的強大動力轉化成推動改革發展、做好本職工作的堅實行動，為不斷開創開發區經濟社會發展新局面作出新的更大貢獻。

2017年民主生活會發言材料

今年，中央決定在全黨開展以深入“學習黨章黨規，深入系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

開展好“兩學一做”學習教育，抓好學習是首要任務，是重要基礎。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習貫穿始終、抓實抓牢。如果學習抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發了、輔導作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之于“空”，聯系實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應付交差，觀點學不深、理論吃不透，“兩學一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。

回顧黨內開展的一系列學習教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學習內容、學習重點、學習要求都不盡相同，都有其特有的針對性。“兩學一做”學習教育，學習內容非常明確、非常集中，就是深入學習黨章黨規，深入系列重要講話。黨章黨規是管黨治黨的總章程、總規矩。現在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

系列重要講話，是的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯系實際，把學習領會以*同志治國理政新理念、新思想、新戰略，與推進產業轉型升級、環境污染治理、化解群眾矛盾等有機會結合起來，在學中干、在干中學，才能做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。

學習說起來容易，真正學深學實學透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學一做”抓好學習，領導帶頭是關鍵。唯有各級領導干部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學，多學一些、學深一些、學透一些，才能以學示范，帶領黨員干部真學真思，在吃透精神、領會精髓上見實效。領導干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領黨員干部真學真改，在即學即改，解決問題上見實效。

“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學習還要講究方法、注重實效。如果學習搞“一刀切”“大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學習教育的特點，區分層次、分類指導，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理安排學習內容、學習目標、學習任務，組織方式、工作舉措等，學習教育才能“抓對路”“水土服”。堅持問題導向，組織黨員干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學什么”“有什么漏洞、就補什么”，帶著問題學、帶著問題改，才能增強學習的針對性，使學習不走過場、收到實效。學貴有恒，抓好學習重在抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學習的長效機制，認真學、持久學、深入學，以學習的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎，提供動力。

2017年民主生活會發言材料

學黨規黨章，學系列講話，這是每一個黨員的“基礎課”。按說，這應該是大家都學習過的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學起?這起碼說明，我們黨內有不少同志學得不扎實、做得不到位。正所謂，基礎不牢，地動山搖。當前，我們黨在執政過程中，正面臨著四大危險的考驗，這也就是十八大報告中提到的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

同時，在黨內兩大群體中存在嚴重問題。一是領導干部群體中面臨的最大問題就是官僚化的傾向，這種傾向直接會演化為為中國共產黨的代表性危機;領導干部在我們黨內，人數不多，卻是“關鍵少數”。當下，有一些領導干部口頭上喊著為人民服務，而實際上卻一腦門子“當官做老爺”的想法。這種行為最集中的體現為貪污腐敗、以權謀私，拉幫結派，形成利益集團。如果任由這種趨勢蔓延，我黨就勢必變為高高在上的官僚機器，黨與政府機構變為門難進、臉難看、事難辦的衙門，黨的領導干部一入此衙，則行蹤難覓。倘若如此，黨與人民的血肉聯系、魚水之情就會蛻變成官民之間的一道巨大鴻溝，甚至還會激化出相互對立的危險。

而在普通黨員群體中所體現出的最大問題是理想信念缺失與黨性修養下降，這就使得中國共產黨有可能陷入主體性迷失和執政地位的正當性下降的泥淖。中國共產黨有8000多萬黨員，平均16個中國人里就產生一名黨員。這一龐大的群體本應是一個先鋒隊組織，代表中國先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向。但是，現實情況中，卻充滿了悖論。試想，目前有多少中共黨員是與共產主義信仰的堅定信徒?又有多少人在日常的工作與生活中，真正體現出先進性，發揮了先鋒隊作用?比如，在新媒體時代，不少黨員以為微信中的朋友圈就是自由圈，隨意發表影響穩定、否定一切的言論：以愛國不愛黨為由，借紀念偉人的機會，全面否定改革開放和四項基本原則;有的以博人眼球為雄，胡編亂造駭人聽聞的消息;有的以標新立異為豪，美丑不分等等。

首先要認真學習，深刻認識這次“兩學一做”學習教育的意義。“學”是做好“兩學一做”學習教育的基礎。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學系列講話精神。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。

這幾年，*從作風建設入手，一方面通過出臺八項規定與開展黨的群眾路線教育實踐活動;另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉，目標直指我們黨內的“關鍵少數”。已取得的成效，可以說是有目共睹。而如今開展的“兩學一做”的學習教育，卻是從“關鍵少數”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經常性教育的延伸。

要做好這次學習教育，就要充分認識到它的“風向標”意義，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措，作為保持發展黨的先進性和純潔性的重大政治任務來對待。

其次，切入擺查問題，加強黨性修養，成為合格黨員。開展“兩學一做”學習教育，關鍵還是要看黨員本人是否認識、是否投入、是否真正查擺問題、進而改進。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。面對當前錯綜復雜的情況，作為黨員必須時刻保持清醒的頭腦，不人云亦云，多學習、多思考、多深入;不點贊、不評論、不轉發;腦清、言明、行規;還要有善良心、感恩心、滿足心。

本次學習教育的具體舉措是：教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清

風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

簡單來說，“兩學一做”就是通過兩項學習，發現查擺問題，加強黨性修養，成為合格黨員。

再次要用實際行動，做好本職工作，踐行好政風行風和標準化工作。開展“兩學一做”學習教育，關鍵還是要落實到行動上，落實到工作實處。要堅持學用結合，達到知行合一;在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

對于我們一線窗口的廣大黨員來說，履行好政風行風服務規范，執行好公共服務標準化制度是我們一線黨員應盡的職責和義務，廣大黨員理應成為政風行風的標兵、公共服務標準化