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溫州一民辦中學發放近800萬元新生獎學金引爭議

思而思學網

背景橫幅是“蒼南縣樹人中學高一家長會”,主席臺上則疊放著四五層高的巨額現金,還有學生人手持一沓現金合影……日前,一則關于溫州民辦學校蒼南縣樹人中學給中考優秀的高一新生發放787萬元獎學金、最高的獎勵10萬元的消息在網上傳播,引起網友熱議。

專家認為,民辦學校通過獎學金吸引學生無可厚非,但要注意方式方法,更為重要的是提高教學質量,構筑學校特色。

最高獎10萬元,家長會變“分紅會”?

蒼南縣樹人中學位于縣城靈溪鎮,被列為浙江省一級民辦普通高中、溫州市重點中學。11月20日,學校召開了高一新生家長會,為兌現此前的招生承諾,學校向239名學生發放了787萬元獎學金。

學校官方微信公號曾于6月23日推送一篇招生文章。其中寫道,蒼南縣樹人中學將參考中考成績,對優秀新生分梯度給予一次性獎學金獎勵。獎學金將在新生入學后統一發放。

其中,總分位列全縣前1300名的將一次性獎勵10萬元,前1800名、前2300名、前2800名和前3300名的則分別一次性獎勵5萬元、4萬元、3萬元和2萬元。

此次發放的獎學金中,有200多萬元是以現金方式直接發給學生及家長,其余500多萬則通過現場打卡的方式給家長。相關照片傳至網上后,引起網友熱議。有網友認為,學校教導學生向錢看齊,不利于學生成長。也有網友認為,重賞之下必有勇夫,民辦學校以重金招攬優質生源無可厚非。

樹人中學校長蔣永洪表示,學校歷來重視獎學金,每學期評發,一學期發放金額在100萬元左右,學生獲獎后自己到財務處領取,而重金獎勵優秀新生尚屬首次。

針對為何以現金方式發放的問題,蔣永洪表示,學校最初方案是通過銀行卡打款給家長,但搜集銀行卡賬號半個月后,仍有一些學生尤其是農村學生未提交。“這次發放現金的,主要是未提交銀行帳號的學生,也包括獲得10萬元獎勵的學生。”蔣永洪說,“這么做并不是為了博眼球,要不然全部發現金了。”

那么,是不是成績好就能拿獎學金?學校董事長林元洲回應稱,學校在評選的時候,參考了學生的初中畢業綜合評測,未達要求的不予考慮,同時也參考了學生進校后的表現,均符合要求的才能獲獎。

  重獎吸引學生報考,經費遠超預期

記者從蒼南縣教育局獲悉,蒼南縣目前共有19所高中,其中民辦高中6所。據林元洲介紹,一些學生如果考不上全縣優質公辦高中,同時認為所屬片區的公辦高中教學質量欠佳,會考慮報考民辦高中,但高額的學費讓一些學生望而卻步。以蒼南縣樹人中學為例,每學期學費約1.5萬元。

“樹人中學在全縣處于中等偏上水平。作為民辦高中,收費較高,我們希望以豐厚的獎學金減輕學生負擔,招到更好的生源。”蔣永洪說,,學校文理科上重點線19人,在全縣排名第四。

重金獎勵的新舉措吸引了眾多學生前來報考,也遠遠超出了校方的預期。在今年招收的320名新生中,有239名新生獲得獎學金獎勵,其中獲得10萬元獎勵的學生就有5名,此外也包括了部分“成績可能一般,但品行良好”的困難學生。

小黃是該校獲得獎學金的一名學生。她認為,作為學生,最終都會走向社會,如何看待金錢也是他們的一門必修課,她更愿意把這筆豐厚的獎學金看作對自己的肯定和激勵。

“我們對照往年的生源情況和獎勵政策,最初以為只要花費七八十萬元,即便多上三四倍,也是可以接受的,但最后一算,發現要將近800萬元。”林元洲說,但作出的承諾,無論如何要兌現。為此,從事教育事業30多年的林元洲,變賣了父親留給他的兩間房。

“這筆錢雖然超了預算,但未對學校財務構成大的影響,目前整體運行一切正常。”林元洲說。

記者從蒼南縣教育局獲悉,對于民辦學校發放獎學金,有關部門并沒有明確的政策限制。“但是我們不鼓勵不提倡以成績作為獎勵學生的主要依據,獎勵要以學生的綜合素養作為考量,同時,獎勵學生的獎金數額不宜過大。”蒼南縣教育局中學教育科科長陳云東說。

專家:學校競爭力重在提高教育質量

一些網友認為,學校發放獎學金鼓勵學生未嘗不可,但要注意方式方法。網友“嘿Hasa”認為,蒼南縣樹人中學發放獎學金的數額偏大,可能會讓中學生產生錯誤的金錢觀。網友“梅內蘇吹_”認為,公開發放巨額現金的方式欠妥,可以獎牌、獎狀代替。此外,還有網友建議,獎勵方式可以更多元化,例如結合減免學費等。

“在細節的處理上存在考慮欠周的地方,我們也會吸取網友的合理意見。”林元洲說。

蔣永洪認為,發放獎學金的關鍵在于如何引導學生,讓它更好發揮正面激勵作用。“學校也在不斷探索,以每學期發放的獎學金為例,我們一直考慮的首要因素是學生的綜合表現,而非成績、排名。”

“民辦學校招生有困難,重獎新生未嘗不可,但此次獎學金數額巨大,能否可持續也是個問題。這樣的做法別的民辦學校也能借鑒甚至給更高的獎學金,那么學校的競爭力又在哪?”浙江大學公共政策研究院副院長范柏乃說。

浙江師范大學副教授林新事認為,作為學校,重點始終在提高教育質量上,學校更應通過加強學科建設、教師培養、學校管理等,構筑學校的特色、特質,從而吸引更好的生源,形成良性互動。(新華社“中國網事”記者陳曉波王俊祿)

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