2016 年高考落下帷幕。6月9日，四川省教育考試院邀請成都、南充、綿陽以及四川師范大學等學校的老師，對全國卷（語文、文綜）、四川卷（英語、數學、理綜）進行了深入點評。
按照全省統一安排，考生將于22日起查詢成績并陸續填報志愿。今日，華西都市報高考金版(8- 24版)與四川廣大考生、家長見面,你所關心的高考各科試卷答案盡在其中。在高考季，本報將一如既往陪伴在你身邊，權威發布高考分數線、錄取動態等。
語文
直面時代主題不偏不怪不難
點評嘉賓/
成都市錦江區高中語文教研員易曉
，是多個省份由自主命題回歸全國卷的一年。四川考生所使用的語文全國卷（Ⅲ）牢牢把握時代脈搏，平和之中見深意，在凸顯學科特色、彰顯“立德樹人”價值引領功能、關注傳統文化、直面時代主題、著眼考生未來發展等方面有諸多亮點。
試卷整體呈現出平實、平和的特點。試卷結構、題型穩定，延續了全國卷閱讀題與表達題結合，必考題與選考題結合的傳統；試卷內容、考點設置穩定，閱讀素材包括論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、古代詩文閱讀等不同類型，選考題小說閱讀與傳記閱讀任選其一，識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達、探究能力綜合考查，層次豐富合理；試題情景、題干表述等簡明、平實，考生易于入手，作答方向明確。作文繼續考查材料作文，貼近時代生活。試題難度適中，不偏不怪不難，保持總體穩定。
作文“小羽的創業故事”既有真實的生活原型，又有鮮明的時代特征。小羽帶動鄉親集體致富，是“大眾創業，萬眾創新”的當代語境的一個縮影。圍繞這一事件，可以探討個人發展與社會進步、文化傳承與推陳出新、創新驅動與創業環境等諸多話題，由近及遠地生發思考、寫出有才情有時代意義的文章。
數學
立足主干知識 全面考查基礎
成都七中省特級教師許勇
四川卷數學，遵循《考試大綱》及《考試說明（四川卷）》的要求，結合考生實際，保持了近年的風格，試題立意有所創新，難度控制合理。
全卷覆蓋了高中數學的所有知識板塊，重視基礎知識的全面考查。試題設計立足于高中數學的核心和主干知識，理科3、8、9、11、14、21，文科4、6、10、14、21等題，全面考查函數概念、性質、導數等基礎知識；理科7、8、15、20，文科3、15、20等題，考查直線、圓、圓錐曲線的方程及其簡單應用等解析幾何的基礎和主體內容；理科13、18題考查三視圖、空間線面關系、二面角和線面角的有關證明與計算，文科12、18題考查三視圖和體積的計算、空間線面關系；理科12、16題，文科13、17題，考查概率統計相關知識；文理科19題，考查數列相關知識。
這樣的內容設計，在全面考查基礎的同時，突出考查支撐學科體系的主干內容，重視對基礎知識和通性通法的考查，對考生的數學基礎和數學素養進行重點測試，保證了試卷的內容效度，有利于中學數學教學重視基礎、強化核心內容和主干知識、回歸數學本質。
值得一提的是文理科16題，以考生熟悉的居民節約用水作為情境，考查考生用概率統計知識解決現實生活問題的能力，真正體現了統計思想方法在現實生活中的應用價值。這些試題具有立意深遠、背景深刻、設問巧妙等特點，富含思維價值，體現了課程改革理念。
英語
題型變化較大 晦澀語言減少
成都七中高級教師陶家耀
為2017年順利過渡到全國卷，今年的試題在題型結構和難度分布上有較大變化：恢復中低難度“聽力”測試，取消低難度的“單項填空”題和高難度的“閱讀表達”題，新增中低難度的語篇型“語法填空”題，把低難度“補全對話”題調整為較高難度的“閱讀7選5”，減少一篇中高難度的閱讀理解文章及試題，中高難度的“書面表達”題分值減少了10分。難度控制以及新題型的把握，這些問題都得到了巧妙的處理。應該說，我省的高考英語試題稱得上是一份滿意的試卷，它既是英語學科回歸語言能力考查的本體功能，更是承前啟后的完美樂章。
今年試題在保持語篇題材多樣化、語言真實地道的特點上，強化材料的正面導向作用。“A篇”閱讀理解采用了招聘籃球比賽統計助理的校園廣告，表現形式活潑、內容真實，與學生日常生活密切相關；“B篇”討論如何實現人生價值，傳達了“超越自我，行動起來”的正向理念。而“閱讀理解7選5”則探討女性比男性長壽的生物學原因。文章常有的晦澀語言明顯減少，內容貼近生活。“完形填空”語篇則呈現了一個引導不愿閱讀的孩子產生閱讀興趣的案例，行文輕松有趣，用詞精妙，對人物的刻畫栩栩如生，可讀性強。
歷史
關注社會現實 出現選考題
省特級教師南充市歷史教研員雍建平
今年文綜考試采用全國Ш卷。試卷強調對學生創新能力的考查，加強學科綜合能力、分析和解決問題能力的考查，較好地體現了“以史鑒今，學以致用”的歷史教育功能。
如40題提供了中國明清時期的救濟制度和近代英國的濟貧制度兩段材料，不僅要求考生根據材料概括中國明清時期救濟制度和英國近代救濟制度實施的共同目的，兩者之間的關聯以及救濟方式的異同，而且要求考生調動和運用所學歷史知識，思考西方現代福利制度的發展，關注今天的社會現實。歷史試題對話社會熱點話題，引導學生從歷史學習和思考中汲取歷史智慧，彰顯歷史學科的社會功能。
此外，同往年四川卷相比，今年一個重大變化是出現選考題，這有利于學生的個性化發展，同時也給高中歷史教學在選修模塊的指導上提出了新要求。
地理
聯系實際 考查應用能力
四川師范大學教授周介銘
地理試題注重考查學生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。命題以教育部考試中心頒布的考試大綱為依據，堅持以能力測試為主導，突出學科素養考查。試題主要具有以下幾個特點：
注重理論聯系實際，以事實材料為命題素材，測試考生對知識的理解和應用能力。例如，以我國紡織企業在國外紡紗廠的事實材料，考查考生對工業區位影響因素的分析水平；以上海近年來常住人口的變化情況為素材，考查考生對城市化進程中相關問題的理解認識；以瓜州等地年大風日數資料，探究風能開發的相關問題以及長江刀魚資源衰竭的原因分析。
相關素材的引用及問題的設計，緊密聯系生產和生活實際，突出反映了當今社會生產、生活中遇到（或出現）的地理現象和地理問題，要求考生能夠從地理的視角認識和理解社會熱點與現實問題。
政治
價值觀引領 特點鮮明
四川師范大學教授李小平
政治科全國Ⅲ卷命題在德育、價值觀引領方面的特點鮮明，以為內核，以學科能力的綜合考查為主線，精選考試內容，創設適當問題情境，突出學科綜合能力和思維能力考查要求。
如第21題考查的具體內涵表現??“工匠精神”的時代價值，謳歌勞動者，有利于引導青年學子樹立正確的人生觀、價值觀。又如文科綜合全國Ⅲ卷第39題，以2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主??中國藥學家屠呦呦帶領團隊提取治療瘧疾的青蒿素為素材，要求學生提煉概括青蒿素的發現對繼承和發展中華優秀傳統文化的啟示，解析為什么要堅定中華文化自信。試題對提高學生的認識能力，增強中華文化自信有積極作用。
思想政治科試題，主要強調運用多方面的基礎知識和基本技能，從不同角度審視同一個社會事物、問題、現象、觀點等，達到認識事物本質、特點或成因，論證闡釋觀點，辨別是非，探究問題解決辦法等目標能力。
物理
情境設置 貼近生產生活
綿陽市教科所省特級教師龔林泉
四川卷物理試題體現了四川省高考試題“厚重、樸實”的特點，在貼近生活的真實情境中，考查學生分析問題、建立物理模型、選擇物理知識和方法解決問題的能力。
試題結合學生熟悉的生產、生活、體育運動等情景，深入挖掘這些實際情景中的物理過程和物理問題。例如第1題，以自由式滑雪“助滑區”的斜坡下滑一段距離為背景；第2題，以家庭電路為背景；第10題，長距離下坡公路上的避險車道。
同時，試題選材結合我國當代科技成果，有利于激發考生以振興中華為己任、自覺報效祖國的愛國熱情。
例如，第3題以我們引以為豪的東方紅一號衛星、東方紅二號試驗通訊衛星為背景，讓考生了解“中國航天日”的設立，考查考生對萬有引力定律和圓周運動有關概念的理解；第9題以中國科學院即將建造世界最大粒子加速器為背景，考查考生對粒子加速器的工作原理、用途和相關概念的理解。
化學
重基礎 重實驗
成都石室中學省特級教師田間
四川卷化學試題圖文并茂，取材真實，緊扣教材，貼近生活。試題覆蓋面寬、容量適中、層次清晰、難度適當，具有良好的選拔功能。試題有利于引導中學化學教學向重基礎、重實驗、重應用、重能力的方向轉變。
試題素材來源于生產、生活和科技前沿，將化學理論與實際相結合，要求考生能運用已有知識分析、解決生產和生活中的實際問題。如第1題以化學在生產和生活中的應用為主題，第5題以新能源電動汽車的電池為情境，第9題以制備在化工和印染行業有廣泛應用的CuCl為背景，第10題以臨床治療高血脂癥的藥物合成為主線，第11題以資源的高效利用對保護環境為素材，彰顯了化學學科的時代性與應用性，體現了化學對社會發展的積極作用。
生物
聯系現實生活
成都市教科院高級教師鄭達釗
生物試題注重基礎知識和基本技能的考查，突出對考生獲取信息、實驗探究以及綜合應用能力的檢測。
全卷試題情境素材來源多樣，既有源于生產生活中的生物學問題，又有源于科學研究的真實課題。如第5題“西瓜光合作用與CO
濃度的關系”、第6題“輪狀病毒感染人體及引發的病癥”、第7題“用姜黃素治療直腸癌的研究”等都是與生產生活密切相關的生物學問題；第4題“三種生長素類似物影響萵苣幼根的生長”、第8題“生長抑素對促甲狀腺激素分泌的影響”、第9題“利馬豆田生態系統”、第11題“油菜育種及種子顏色的遺傳研究”等都是來源于真實的科學研究課題。多元的情境和素材，有利于全面考查學生的相關生物學知識和學科能力，體現了課改倡導的“注重與現實生活聯系”的課程理念
