“創(chuàng)客教育要打破‘圍墻’。”日前，國家督學、云南省教育廳原廳長羅崇敏，參加“2016中國·創(chuàng)客教育高峰論壇暨首屆STEAM”國際研討會時呼吁。　

在羅崇敏看來，“圍墻”一部分來自學校內(nèi)部。羅崇敏說，要改革學校教育評價體制，將學生創(chuàng)造過程列入教育教學評價，將創(chuàng)客作品列入對學生的評價重要因素，把學生的創(chuàng)客作品納入高考錄取的要素，尊重和承認創(chuàng)客的價值。　

創(chuàng)客教育也要拆掉學校跟社會的“圍墻”。這兩年，羅崇敏發(fā)現(xiàn)了一些變化，創(chuàng)業(yè)教育和培訓不再只通過一門門的課程、一次次的講座實現(xiàn)，而是以項目組織為中心，共同利用校內(nèi)外資源培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。這種模式通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑，構(gòu)建形成低成本、便利化、全要素、開放式的創(chuàng)新服務(wù)平臺。　

羅崇敏認為，應(yīng)運用政府的動員力量，調(diào)動各方面資源，發(fā)展創(chuàng)客教育，支持各類學校開展創(chuàng)客活動。同時，應(yīng)依法建立創(chuàng)客教育標準體系和監(jiān)督管理體系，特別重視知識產(chǎn)權(quán)保護的法律法規(guī)，為創(chuàng)客提供知識產(chǎn)權(quán)法律保障。