從山東省政府新聞辦11日召開的新聞發布會上獲悉，山東省中小學教師有了正高級職稱，首批評審146人取得正高級教師資格。　

山東省中小學職稱改革自2012年12月全面部署，比全國提前3年。通過改革，中小學教師職稱由原來的初級、中級、副高級三個級別變成初級、中級、副高級、正高級四個級別13個等級，增加了職稱競爭聘用的臺階。職稱評審過程中，淡化論文、榮譽等內容，突出對教師教學能力、教學質量和教學課時量的評價，對教師產生了持續的激勵作用。特別是設立正高級教師職稱，改變了在職業發展空間上“小學教師不如中學教師，中學教師不如大學教師”的傳統觀念，吸引了更多高層次人才從事基礎教育教學。2013年至今，全省中小學引進新教師中，碩士研究生8600多名，博士研究生6名，新進教師的學歷層次明顯提高。　

針對反映比較強烈的小學高級崗位設置比例偏低的問題，山東省還適當提高了小學中高級教師崗位的比例，重點向農村、偏遠地區和薄弱學校傾斜。