代課教師養(yǎng)老保險政策,代課教師養(yǎng)老保險改革
第一條 本辦法依《教師法》、《勞動法》、《勞動合同法》制定。第二條 本辦法所稱離崗代課教師，是指曾在義務(wù)教育階段公辦學(xué)校以全部時間擔(dān)任教學(xué)任務(wù)但并非因自身違反《教師法》、《勞動法》、《勞動合同法》及相關(guān)法律的規(guī)定而被動離崗的代課教師。第三條 本辦法適用于2009年12月31日前離崗的代課教師。第四條 各級政府要為每一位申請補償并經(jīng)過相關(guān)程序確認的離崗代課教師建立檔案。第五條 對離崗代課教師的補償主要包含經(jīng)濟補償與社會養(yǎng)老保險補繳。第六條 對于離崗代課教師，單位經(jīng)濟補償標準為該市（州）2009年度社會月平均工資。第七條 離崗代課教師的教齡為每擔(dān)任一個自然年的代課任務(wù)為1年教齡，不足六個月的按0.5年計算，超過六個月少于一年的按1年計算。第八條 對離崗代課教師的經(jīng)濟補償總額為教齡乘以單位經(jīng)濟補償標準。第九條 在代課期間，用人學(xué)校未為其繳納社會養(yǎng)老保險者，需由市（州）教育行政部門會同財政和社保部門為其進行補繳。教育部門提供補繳名單，社保部門制定標準，財政部門提供專項經(jīng)費。費用總額經(jīng)上報，由中央及省一級人民政府核準后按一定比例進行轉(zhuǎn)移支付。第十條 對于教齡不足15年的，按實際教齡補償社會養(yǎng)老保險費用，累計不足15年的部分可由其本人選擇逐月繳納或一次性補繳至滿15年。第十一條 對于教齡在15年及以上的，按15年教齡補繳。第十二條 補繳基數(shù)為該市（州）2009年度的社會月平均工資。第十三條 補繳比例為補繳基數(shù)的20%。其中財政轉(zhuǎn)移支付12%，個人負擔(dān)8%。第十四條 對尚未達到國家法定退休年齡的代課教師，基本養(yǎng)老金從達到法定退休年齡的當(dāng)月開始支領(lǐng)。第十五條 對于已達到國家法定退休年齡的代課教師，基本養(yǎng)老金從財政及個人同時補繳完畢之日起的下月開始支領(lǐng)，并一次性補領(lǐng)從法定退休日起至補交完畢當(dāng)月的基本養(yǎng)老金。第十五條 基本養(yǎng)老金的構(gòu)成和支領(lǐng)方式參照本地企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的管理辦法，并參加今后的企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金待遇調(diào)整。第十六條 按月支領(lǐng)基本養(yǎng)老金的人員死亡的，分別按死亡時當(dāng)?shù)厣夏甓嚷毠て骄べY3個月和10個月的標準給予喪葬補助費和遺屬撫恤金，其個人賬戶余額一次性支付給其法定繼承人或指定受益人，不再享受其他養(yǎng)老保險待遇。第十七條 為減輕個人繳費負擔(dān)，對參保的離崗代課教師補繳所需費用，由財政按人均1000元/教齡的標準給予補助。其中，中央財政、省級財政按6：4的比例（可根據(jù)各省人均GDP差異，設(shè)置幾個水平）分攤。第十八條 離崗代課教師重新就業(yè)的，應(yīng)隨同新用人單位其他職工一同參與社會養(yǎng)老保險，按本辦法補繳的個人賬戶與新用人單位的參保繳費年限和個人賬戶合并計算。第十九條 對于離崗代課教師，符合《中小學(xué)代課教師聘用與管理辦法》者，可根據(jù)學(xué)校用人需要，按照《中小學(xué)代課教師聘用與管理辦法》的規(guī)定重新應(yīng)聘，在同等條件下，可優(yōu)先錄用。第二十條 對于離崗代課教師中有特殊困難的，由各級教育部門調(diào)查上報，作為政府救濟對象，在社會救助資金中列專項進行重點救助。第二十一條 對于離崗代課教師，經(jīng)其本人書面申請，可參加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門開展各種類型的技能提升培訓(xùn)，培訓(xùn)資金從再就業(yè)的專項資金中列支。第二十二條 各級政府應(yīng)根據(jù)實際情況，通過多種渠道籌集資金，逐步建立代課教師福利基金，用于代課教師的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保健、困難補助、死亡撫恤、喪葬等開支，使老弱病殘代課教師的生活得到社會保障。?第二十三條 各級相關(guān)部門在進行資格審核時，一定要公開、公平、公正，要嚴格執(zhí)行審核和公示程序，對弄虛作假、徇私舞弊者，一經(jīng)查實，要取消其享受待遇的資格，并要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任，給予紀律處分。第二十四條 對離崗民辦教師問題可參照本辦法加以解決。第二十五條 本辦法未盡事宜，得由市一級主管教育行政機關(guān)訂定補充規(guī)定。第二十六條 本辦法自2011年1月1日施行
