專業(yè)學位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，也是針對社會特定職業(yè)領域需要培養(yǎng)高層次應用型專門人才的重要途徑。目前，上海高校博士、碩士研究生的招生量分別占全國總數(shù)的10%和7%，學位授權點548個，覆蓋了92個一級學科。同時，上海也是全國最早開展專業(yè)學位研究生教育的地區(qū)之一。上海高校已累計培養(yǎng)超過15萬人的專業(yè)學位研究生。近年來，上海按照國家提高高等教育質(zhì)量、大力發(fā)展專業(yè)學位教育的戰(zhàn)略部署，主動對接上海經(jīng)濟社會發(fā)展、全面深化上海教育綜合改革，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革，進一步取得了顯著成果。

一、堅持服務需求引領改革發(fā)展。

經(jīng)濟社會全面可持續(xù)發(fā)展，既需要學術人才披堅執(zhí)銳，也需要大量的高層次應用型專門人才。沒有應用型人才，再偉大的學術創(chuàng)新，再美妙的理論成果，都無法付諸實施，也無法對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生實質(zhì)性貢獻。

上海市一直在宣傳倡導和推動高校正確認識大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育的重要意義，并通過經(jīng)費、政策等杠桿不斷強化這一導向。實踐表明，放眼經(jīng)濟社會發(fā)展全局思考研究生教育問題，堅持以理念革新和主動服務需求引領研究生教育事業(yè)改革發(fā)展，是上海專業(yè)學位研究生教育事業(yè)不斷發(fā)展的首要前提。

二、堅持系統(tǒng)謀劃和統(tǒng)籌兼顧。

在實踐中，我們特別注意始終牢牢把握兩個關鍵點。一是從國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，動態(tài)及時適當調(diào)整研究生教育規(guī)模、結構與布局。二是站在上海教育現(xiàn)代化的全局，把專業(yè)學位研究生教育事業(yè)的建設發(fā)展與上海高等教育發(fā)展規(guī)劃相結合，與上海高校學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結合，與上海現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展規(guī)劃相結合。

在此基礎上，我們堅持強化頂層設計，系統(tǒng)謀劃專業(yè)學位研究生教育改革發(fā)展各重點領域，統(tǒng)籌兼顧專業(yè)學位研究生教育各關鍵環(huán)節(jié)，強化各項改革發(fā)展舉措的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性。

三、堅持整體推進各項改革發(fā)展舉措。

我們以創(chuàng)新專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，著力推進6