思而思學教育網為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統一代碼),省教育考試院會根據招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統代碼為準。那么南昌工程學院的院校代碼是多少?南昌工程學院招生專業代碼是多少?本文為你詳細介紹。

一、南昌工程學院簡介和成就介紹

南昌工程學院是教育部批準的具有普通本科學歷教育招生資格的公辦高等學校,原為水利部 直屬院校,2000年經國務院調整為“中央與地方共建,以地方管理為主”。其前身是1958年創建的江西水利水電學院, 1978年恢復專科層次辦學,1992年更名為南昌水利水電高等專科學校,是國家教育部的全國示范性高等工程專科重點建設學校,2004年5月經教育部批準,升格為本科院校南昌工程學院。學校緊抓高等教育的發展機遇,及時確定學校發展定位:立足江西,面向全國,兼顧水利行業;以本科教育為主,專科教育和繼續教育為輔,拓展研究生教育;以工科教育為主,多學科協調發展;積極開展科學研究,為地方和區域經濟發展服務,經過10年左右的努力,把學院建成水利特色鮮明、省內有優勢、國內有影響的應用型高水平工程院校。 學院占地2026畝,分屬兩個校區(瑤湖校區和彭橋校區),瑤湖校區坐落于南昌市高新技術開發區,交通方便,環境優美;彭橋校區位于市區的青山湖畔。全院現有校舍面積53萬平方米,各類教學與生活設施齊備,建有標準的塑膠田徑場、游泳池等學生活動設施。 目前全校在崗教職員工900余人,專任教師504人,其中教授27人,副教授及相當職稱人員105人,特聘中國工程院院士2人,中國科學院院士1人,碩士研究生學歷以上人員150人,其中博士34人,現有江西省“新世紀百千萬人才工程”第二層次人選1人,省級名師5名,省級中青年骨干教師8名和一批校級中青年骨干教師。近幾年學校共有8人先后享受國務院特殊津貼,50人次被授予省部級優秀教師和優秀班主任等榮譽稱號。 學院現有普通全日制在校生15000余人,設有57個本、專科專業,面向全國31個省市招生就業,歷年畢業生就業率名列同類院校前列,是江西省2001年-2003年普通院校畢業生就業工作先進集體。在江西省2003-2004年高等學校普通畢業生就業工作評估檢查中以總分第一名的成績位居全省同類院校榜首,2004年畢業生一次就業率達94.61%。 學院教學儀器固定資產達5000萬元。校內建有水利工程、土木工程、電工電子、通訊工程、自動化、計算機中心、網絡技術、測繪工程、3S工程中心等28個設備先進的實驗室和實訓中心,其中計算機中心為部及重點實驗室,土木工程、電工電子兩個實驗中心通過了2001年省級合格評估。此外,與武警水電第二總隊、江西洪門水電廠等38家單位簽訂了產學合作協議,建立了相對穩定的校外實習基地。建有基于千兆光纖網基礎上的數字化校園。建有英語教學調頻發射臺,有語音室15個(820座),多媒體教室95個(13350座),用于教學的計算機1520 臺。圖書館藏書64萬冊,另有電子圖書25萬冊,中外期刊1417種。 近年來,共主持和完成省部級科研課題29項。教師出版專(譯)著或主編教材共62部,在各類公開發行的學術刊物上發表論文1000余篇,其中在國內核心期刊發表100多篇。學校的教學研究也取得了較大成績,《季學期小課建制》和《高工專水動專業人才培養模式的改革與實踐》先后獲得江西省優秀教學成果一等獎,2005年獲得國家優秀教學成果獎二等獎1項,省優秀教學成果獎一等1項,二等獎4項,近三年主持和參與國家級教研課題9項,省、部級課題24項,其中在教育部《新世紀高職高專教育人才培養模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》中主持一級項目三項,子項目8項。通過堅持以科研促教學,近年來教師的學術水平有了明顯提高,為開展本科教學和科研工作奠定了一定的基礎。 揚帆出海,乘風破浪,南昌工程學院將在新的世紀,駛向新的彼岸,迎來新的藍天!

二、南昌工程學院院校代碼查詢

以下是南昌工程學院的院校代碼,如有變動請以南昌工程學院官方發布的信息為準。

南昌工程學院 院校代碼:11319

三、南昌工程學院學生評價

1、#印象最深的老師# 完全贊同樓上那位南工學子的說法!大學一般接觸最多的就是自己的專業老師,我們的班主任-嵇大偉,我們會親切的叫他大偉哥哥。專業知識杠杠的,知識點擴充一大片。就單他的教學ppt來說就是我見過制作的最精良的。他應該是文藝青年和憤青的綜合體,溫文爾雅、知書達理、亦師亦友。我的大學如果多幾個像他這樣的老師,我想我的大學會更加美好的。 ... (展開全部)完全贊同樓上那位南工學子的說法!大學一般接觸最多的就是自己的專業老師,我們的班主任-嵇大偉,我們會親切的叫他大偉哥哥。專業知識杠杠的,知識點擴充一大片。就單他的教學ppt來說就是我見過制作的最精良的。他應該是文藝青年和憤青的綜合體,溫文爾雅、知書達理、亦師亦友。我的大學如果多幾個像他這樣的老師,我想我的大學會更加美好的。

2、畢業已近三個年頭了,學校環境沒有沒有隔壁江西師大好,但是這是一個很務實的學校,跟學校打出的理念一樣:培養的是應用型人才。畢業后在單位有近10位是我們學校畢業的,單位說喜歡到我們學校招學生,因為務實敬業。這個我想和學校一貫堅持的教學作風有關吧。學校很多人考研究生和公務員之類的,學校有良好的學習氛圍,就算不喜歡學習的學生都會 ... (展開全部)畢業已近三個年頭了,學校環境沒有沒有隔壁江西師大好,但是這是一個很務實的學校,跟學校打出的理念一樣:培養的是應用型人才。畢業后在單位有近10位是我們學校畢業的,單位說喜歡到我們學校招學生,因為務實敬業。這個我想和學校一貫堅持的教學作風有關吧。學校很多人考研究生和公務員之類的,學校有良好的學習氛圍,就算不喜歡學習的學生都會被同寢室或者隔壁寢室的同學帶去圖書館學習。

3、#大學生眼中好玩的城市# 雖然這兒風大,冬冷夏熱,但慢慢得肯定還是會有感情并且習慣的。要學會適應每一個你到過的地方并挖掘這個地方的可取之處。成為一個樂觀的你去創造美好生活啊。滕王閣,繩金塔,八大山人梅湖景區,學校附近的艾溪湖生態公園,不遠的夢時代購物廣場...很多地方都還是不錯的。 ... (展開全部)雖然這兒風大,冬冷夏熱,但慢慢得肯定還是會有感情并且習慣的。要學會適應每一個你到過的地方并挖掘這個地方的可取之處。成為一個樂觀的你去創造美好生活啊。滕王閣,繩金塔,八大山人梅湖景區,學校附近的艾溪湖生態公園,不遠的夢時代購物廣場...很多地方都還是不錯的。