思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼，供各位考生報考高考志愿參考和核對，包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼為全國統(tǒng)一代碼），省教育考試院會根據(jù)招生計劃，對所有的招生院校重新編一個4位代碼（此代碼一般只作填報高考志愿用），本代碼僅供核對和檢測，如有變動，請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么南昌大學的院校代碼是多少?南昌大學招生專業(yè)代碼是多少？本文為你詳細介紹。

一、南昌大學簡介和成就介紹

南昌大學是一所“文理工醫(yī)滲透、產(chǎn)學研結(jié)合”的綜合性大學，是江西省人民政府和教育部共建的國家“211工程”重點建設(shè)大學，是國家和江西省人才培養(yǎng)、科學研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。

學校辦學始于1940年創(chuàng)建的國立中正大學和1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學專門學校。1993年，江西大學與江西工業(yè)大學合并組建南昌大學。1997年，學校被列為國家“211工程”重點建設(shè)大學。2004年，教育部和江西省人民政府簽署共建南昌大學協(xié)議。2005年，南昌大學與江西醫(yī)學院合并組建新南昌大學，學校的建設(shè)、改革與發(fā)展從此步入了一個嶄新階段。多年來,黨和國家*、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設(shè)與發(fā)展，江澤民、李鵬等先后為學校題詞，李嵐清、曾慶紅、吳官正、*等中央領(lǐng)導(dǎo)先后到學校視察指導(dǎo)工作，江西省委、省政府將南昌大學的建設(shè)列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃，并確立了將南昌大學建設(shè)成為高水平研究型大學的宏偉目標。

學校位于有著“物華天寶，人杰地靈”和“英雄城”美譽的江南歷史文化名城??江西省南昌市。現(xiàn)有前湖主校區(qū)、青山湖校區(qū)、東湖校區(qū)、鄱陽湖校區(qū)、撫州校區(qū)5個校區(qū)，占地面積8062畝，具有一流的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學條件，已經(jīng)形成了信息暢通、設(shè)施先進、資源共享，并基于網(wǎng)絡(luò)化的電視、電話、一卡通、安防、廣播等為一體的公共服務(wù)體系，是教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）華東南地區(qū)江西主節(jié)點，是教育部在江西設(shè)立的唯一一所駐地網(wǎng)建設(shè)高校。圖書館藏書364萬余冊，被全國高校文獻保障中心和省教育廳確定為江西省高校文獻信息服務(wù)中心，設(shè)有江西省唯一一個教育部科技查新工作站。有各級各類附屬（直屬）醫(yī)院10所，其中國家三級甲等大型綜合性醫(yī)院4所，三級甲等口腔醫(yī)院1所。

學校具有文理工醫(yī)布局合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，博士點、碩士點覆蓋所有學科門類和絕大多數(shù)本科專業(yè)。現(xiàn)開設(shè)11個學科門類的96個本科專業(yè)。有3個一級學科博士學位授權(quán)點、29個二級學科博士學位授權(quán)點，20個一級學科碩士學位授權(quán)點、177個二級學科碩士學位授權(quán)點，4個博士后科研流動站。具有工程碩士等專業(yè)學位、高等學校教師在職攻讀碩士學位、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有國家重點實驗室1個，國家重點學科2個，教育部重點實驗室2個，教育部工程中心2個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部創(chuàng)新團隊2個，國家級臨床藥理基地1個，國家干細胞工程技術(shù)研究中心江西分中心1個。有國家級實驗教學示范中心2個，國家級特色專業(yè)3個，國家級教學團隊1個，國家級精品課程2門，國家雙語教學示范課程1門，江西省“十一五”重點學科41個。

近年來，學校自主創(chuàng)新能力進一步增強，取得了一批原創(chuàng)性、標志性、有特色的科技成果，如成功研發(fā)“藍寶石襯底GaN基藍光材料生產(chǎn)技術(shù)”，打破了這一高技術(shù)產(chǎn)品完全依賴進口的局面。攻克了世界難題“硅襯底藍色發(fā)光材料生長與器件制造技術(shù)”，獨創(chuàng)了全球第三種半導(dǎo)體照明材料生產(chǎn)技術(shù)，被評為863重大成果和國家科技創(chuàng)新重大成就展項目。2008年，全校科研總經(jīng)費達1.73億元，同比增長22%。獲國家自然（社會）科學基金項目81項，同比增長59%。申請專利105項，其中發(fā)明專利76項，已授權(quán)專利40項。被SCI（E）、EI、ISTP、CSSCI收錄743篇，同比增長52%。獲批863項目計劃6個，973項目1個。學校堅持以科教興贛為目標，以服務(wù)求發(fā)展，推進學研產(chǎn)結(jié)合，努力提高社會服務(wù)能力和水平。晶能光電、中興軟件（南昌）公司等產(chǎn)業(yè)基地快速發(fā)展，與一大批地方政府、行業(yè)廳局、公司企業(yè)建立了全面合作關(guān)系。南昌大學科技園為國家大學科技園，是首家“國家專利技術(shù)展示交易中心”。學校成立有高等研究院、軍工研究院和北京研究院。《南昌大學學報》分文、理、工、醫(yī)科版，其中文、理科版為全國中文核心期刊，醫(yī)科版為全國醫(yī)學核心期刊。

學校現(xiàn)有專任教師2559人，其中副高以上職稱人員1071人，約占專任教師總數(shù)的42%；464人具有博士學位，261人正在職攻讀博士學位；具有碩士以上學位者1502人，約占專任教師總數(shù)的59%。現(xiàn)有兩院院士5人（其中“雙聘”院士4人），“*”4人，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員1人，國家有突出貢獻的中青年專家5人，衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家1人，國家教學名師1人，“白求恩獎?wù)隆鲍@得者2人，國家“百千萬人才工程”一、二層次5人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”5人，江西省“井岡學者”特聘教授5人，南昌大學“贛江”特聘教授6人，76人享受國務(wù)院、省政府特殊津貼。

學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。近年來，學校堅持“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，以本科教育為主體，以研究生教育為龍頭，以狠抓教育教學質(zhì)量，不斷推進教學質(zhì)量與教學改革工程，努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。現(xiàn)有各類學生89890人，其中全日制本、專科生71696人，各類研究生8391人。近年來，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技競賽等一系列國家級賽事中均獲得一等獎，是國家首批大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目學校。

學校大力推進國際交流與合作。與30多個國家（地區(qū)）的50余所高校、科研機構(gòu)建立有穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系。在法國普瓦提埃大學設(shè)立了西歐首家孔子學院。近年來，學校受教育部、商務(wù)部委托，多次成功承辦“中國文化與經(jīng)濟研修班”和上海合作組織官員“漢語研修班”。赴幾內(nèi)亞開展經(jīng)濟管理師資培訓，開展援助非洲專題項目研究，是中國首所在非洲頒發(fā)學歷證書的高校。先后組隊參加國際大專辯論賽、海峽兩岸大學生辯論賽等交流活動，學生培養(yǎng)的全國性、國際化視野日漸廣闊。2006年10月，菲律賓總統(tǒng)阿羅約曾到校訪問并發(fā)表了主旨演講。

學校遵循校園文化發(fā)展規(guī)律，突出高品位，培育昌大精神，創(chuàng)建和諧文化。形成了“前湖之風”周末講壇、“前湖之韻”周末音樂會、“前湖詩會”、“前湖大舞臺”、“前湖賽場”及“青藍論壇”、“昌大智庫”、“紅土地”網(wǎng)站等一批校園文化品牌；建成了贛客方言數(shù)據(jù)庫、江西紅色文化數(shù)據(jù)庫和江西歷史文化研究數(shù)據(jù)庫；組建了贛學研究院、中國中部發(fā)展研究中心、江西省大學生思想政治教育研究中心等一批重點研究基地，加強哲學和社會科學理論研究，積極開展名家論壇、校地共建、咨詢服務(wù)和巡回宣講等活動，引導(dǎo)和推動區(qū)域文化發(fā)展。

在新的歷史發(fā)展時期，南昌大學正，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，做好“三篇文章”，不斷堅持科學發(fā)展，推進內(nèi)涵建設(shè)，為實現(xiàn)建設(shè)高水平新型綜合性大學的目標而努力奮斗，為實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新跨越做出新的更大的貢獻。

豫章故郡，舊邦維新，我們一起見證江西在中部的崛起！

斯文正印，繼往開來，我們相與共建昌大在中華之騰飛！

（數(shù)據(jù)截止2009年3月）

二、南昌大學院校代碼查詢

以下是南昌大學的院校代碼，如有變動請以南昌大學官方發(fā)布的信息為準。

南昌大學 院校代碼：11902

三、南昌大學學生評價

1、#專業(yè)師資力量和教學水平# 英語語言文學專業(yè)，有專門的外國語學院。師資力量不用說，很多牛人。教學水平嘛，每個老師不一樣。英美文學，高級英語老師給我的印象最深。講課深入淺出，非常有趣。語言學老師是留學歸來的教授，可以看得出她學富五車，但是有些老師適合授課，有些老師適合搞學術(shù)研究。因人而異。其實師資力量和教學水平211大學都差不太多。主要還是在于自己的 ... (展開全部)英語語言文學專業(yè)，有專門的外國語學院。師資力量不用說，很多牛人。教學水平嘛，每個老師不一樣。英美文學，高級英語老師給我的印象最深。講課深入淺出，非常有趣。語言學老師是留學歸來的教授，可以看得出她學富五車，但是有些老師適合授課，有些老師適合搞學術(shù)研究。因人而異。其實師資力量和教學水平211大學都差不太多。主要還是在于自己的努力程度。到外國語學院，你會發(fā)現(xiàn)好多晨讀晚讀的同學，非常用功。

2、#校園第一印象# 除了大還是大。講真，路癡不要一個人出門，哈哈。沒什么樹，綠化再好一些就完美了！大門超級氣派吼吼吼~學校里各種設(shè)施也很齊全，還是蠻自豪的哈哈~

3、#專業(yè)師資力量和教學水平# 屬于國家重點學科，擁有與江南大學合建的食品科學與技術(shù)國家重點實驗室、教育部食品科學重點實驗室，師資力量雄厚，而且還集中了一批歸國留學人員。歷年來，食品科學與工程專業(yè)本著因材施教和注重發(fā)揮個人才能和特長的原則，培養(yǎng)了一大批食品領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。 ... (展開全部)屬于國家重點學科，擁有與江南大學合建的食品科學與技術(shù)國家重點實驗室、教育部食品科學重點實驗室，師資力量雄厚，而且還集中了一批歸國留學人員。歷年來，食品科學與工程專業(yè)本著因材施教和注重發(fā)揮個人才能和特長的原則，培養(yǎng)了一大批食品領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。