南昌理工學院是教育部批準設置的普通本科高校,學士學位授予權單位。校園占地面積4000余畝。目前已建校舍119萬平方米,館藏圖書280萬冊,各種教育資產總計達18億,教學儀器設備總值1.76億。現有在校生3萬余人。學校設有16個學院5個部9個基地。學校以“航天科教,興我中華”為辦學宗旨,秉承“科學、務實、厚德、創新”的校訓。
創建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1999年 | 私立 | 理工 | 江西省教育廳 |
那么南昌理工學院的優勢專業都有哪些,下面小編就給出南昌理工學院最好專業排行榜:
機械設計制造及其自動化專業
共有120人認為南昌理工學院的機械設計制造及其自動化專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是機械設計制造及其自動化專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥6355 薪酬超過41%的專業 | 上海市 12%在上海市工作 | 男生較多 男90%-女10% |
培養目標:本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力,能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
就業方向:機械設計制造及其自動化專業畢業生可以在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。
土木工程專業
共有94人認為南昌理工學院的土木工程專業不錯,推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是土木工程專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
土木類 | ¥7342 薪酬超過71%的專業 | 北京市 10%在北京市工作 | 男生較多 男85%-女15% |
專業介紹:一般的土木工作項目包括:道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。過去曾經將一切非軍事用途的民用工程項目,歸類入本類,但隨著工程科學日益廣闊,不少原來屬于土木工程范圍的內容都已經獨立成科。
就業方向:建筑工程方向的畢業生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學、建筑物與構筑物的構造與設計。涉及的領域包括建筑物、構筑物的結構設計、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監及房地產管理等。
工商管理專業
共有91人認為南昌理工學院的工商管理專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是工商管理專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
工商管理類 | ¥6189 薪酬超過36%的專業 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
就業方向:一般在經濟領域從事管理工作的人員年薪高于在政府機構中從事管理工作人員的年薪。政府機構高級管理人員的年薪高于一般管理人員,而且差距較大。政府機構的管理人員年薪約在1萬-2萬元;經濟領域的管理人員年薪約在1.2萬-10萬元。有的在外資企業或民營大型企業集團的高級管理人員的年薪可達到幾百萬元。到21世紀,我國管理人員的薪金將不斷提高,是各行業中增長幅度最快的職業之一。
電子信息工程專業
共有77人認為南昌理工學院的電子信息工程專業不錯,推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是電子信息工程專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
電子信息類 | ¥6833 薪酬超過56%的專業 | 北京市 13%在北京市工作 | 男生較多 男75%-女25% |
專業介紹:電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,主要研究信息的獲取與處理,電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。
就業方向:做電子工程師,設計開發一些電子、通信設備;做軟件工程師,設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統;可以繼續進修成為教師或從事科研工作;可以從事電子信息設備的應用與維修工作;也可以從事相關的商業職位,未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業;新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展;值得關注的還有文化科技產業,如網絡游戲等。
英語專業
共有66人認為南昌理工學院的英語專業不錯,推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是英語專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
外國語言文學類 | ¥5741 薪酬超過23%的專業 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男16%-女84% |
培養目標:英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。