歷史沿革
學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入。

辦學思想
學校先后七次遷址，六易其名，四度調整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創業”的辦學傳統，“質量立校、人才興校、創新強校、文化鑄校、和諧榮�！钡霓k學理念和“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神。

學科建設
學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予單位�，F有1個進入ESI全球前1%的學科（化學），4個博士后流動站，1個博士后科研工作站，3個博士學位授權一級學科點， 26個博士學位授權二級學科點，26個碩士學位授權一級學科點，36個碩士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點），15個碩士專業學位授予點及在職人員以同等學力申請碩士學位授予權；4個省“十二五”高水平學科，9個省高校“十二五”重點一級學科，3個省高�！笆濉笔痉缎源T士點。

科學研究
學校現有1個國家工程技術研究中心（國家單糖化學合成工程技術研究中心），2個教育部重點實驗室（鄱陽湖濕地與流域教育部重點實驗室、功能有機小分子教育部重點實驗室），1個國家大學科技園，2個國際科技合作基地，1個國家體育總局重點實驗室，1個國家級科技服務平臺（高校學生科技創業實習基地），4個省“2011 協同創新中心”，3個省高校高水平創新平臺立項建設項目（1個實驗室和2個工程研究中心），9個省級重點實驗室，3個省級工程技術研究中心，3個江西省產學研合作示范培育基地，2個省工程實驗室，9個省級人文社會科學重點研究基地，10個省級軟件科學（高校工程、實驗示范）技術中心。2010年以來，學校獲得國家科技進步二等獎1項，全國高�？蒲袃炐愠晒効萍歼M步二等獎1項，國家社會科學基金重大招標項目1項、重點項目2項，國家自然科學基金重大國際合作研究項目1項，國家“863”計劃重點項目1項、重大專項課題1項，973計劃前期預研項目1項，國家國際合作重大專項項目1項，國家社會科學基金項目113項，國家自然科學基金項目234項，國家軟科學項目4項，江西省重大科技專項5項，江西經濟社會發展重大招標課題3項，江西省教育廳科技落地計劃項目20項，江西省高校哲社研究重大招標項目3項、重點項目4項。其中,“863”計劃重點項目（以高校為牽頭單位）、國家自然科學基金重大國際合作研究項目和專項經費超過500萬元的國家國際合作重大項目均是全省高�！傲恪钡耐黄啤�2011年實現年度科研項目立項總經費超過１億元，近三年來國家社科基金和國家自然科學基金項目立項數居全國師范院校前10位左右。

師資隊伍
學校共有在編教職工2900余人，其中專任教師1700余人，博士（含在讀）686人。專任教師中，35歲以下教師比例為27.2%；擁有高級職稱教師比例為55.8%；具有碩士以上學位教師比例為72%。有中科院院士3人（雙聘），國家“*”人選3人，國家杰出青年基金獲得者1人（雙聘），國家級教學名師1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家有突出貢獻中青年專家3人，全國杰出專業技術人才1人，國務院學位委員會第七屆學科評議組成員1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選者2人，中科院“*”入選者1人，全國模范教師、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、全國優秀教育工作者、全國藝術教育工作先進個人、全國高校優秀青年體育教師14人；教育部高校教學指導委員會委員11人；江西省教學名師18人，江西省高校中青年骨干教師50人，“新世紀百千萬人才工程”省級人選30人，“贛鄱英才555工程”人選42人，江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象10人，江西省高校中青年學科帶頭人75人；享受國務院特殊津貼教師23人，享受省政府特殊津貼教師6人。

人才培養
學校設有22個專業學院，1個獨立學院（科技學院），現有85個本科專業，全日制本�？粕�3萬余人，博士、碩士研究生5000余人，成人高等學歷教育學生1萬余人；獲批國家教學成果獎二等獎2項，國家級專業綜合改革試點項目2個，國家級特色專業6個，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2個，國家人文素質教育基地1個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級精品課程3門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，國家“十二五”規劃教材6種，教育部萬種新教材5種；省級卓越人才培養計劃項目7個，省級專業綜合改革試點項目8個，省級特色專業10個、品牌專業25個，省級精品課程26門，省級精品資源共享課20門，省級教學團隊7個，省級雙語教學示范課程5門，省級人才培養模式創新實驗區4個，省級研究生教育創新基地4個，省級實驗教學示范中心8個。從1999年開始學校實施學分制改革，以培養責任擔當、創新精神和實踐能力為重點，以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學”為機制，著力培養符合需要的“厚專業基礎、寬學科口徑、高品德素質、強實踐能力”的復合創新型高級專門人才，2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績。從2008年起，學校在省內開始按一本線招生；2012年起，啟動“正大學子”創新人才培養計劃；2013年起，開展本科師范生免費教育（1000人），實施本碩、碩博連讀培養模式。學校本科生初次就業率穩居全省高校前茅，研究生一次性就業率穩定在92%以上，連續多年位居全省高校前茅。2011年，學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型高校50強。2012年，學校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點單位。

學生競賽
學校注重通過第二課堂與第一課堂互動，大力推進大學生素質拓展教育，是全國“大學生素質拓展計劃”試點高校，校團委在全國師范院校中唯一獲得團中央授予的“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號。學生英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩居全省高校前列，并在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動等方面取得優異成績。如“藍天”環保社團先后被評為全國高校優秀學生社團，獲世界自然基金會頒發的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”，為全國高校唯一獲獎學生社團；楊文軍同學成為歷史上首次蟬聯皮劃艇項目奧運冠軍的運動員，金紫薇同學和她的隊友們實現了中國賽艇奧運金牌“零”的突破，并在第16屆亞運會上擔任中國體育代表團旗手，勞義同學勇奪亞運會男子100 米決賽冠軍，成為我國在亞運會歷史上第一個男子百米冠軍；李凡同學參加2003年全國青年歌手電視大獎賽獲得銅獎，艾黎莎同學參加2004年CCTV杯全國英語演講大賽獲得第一名。2011年，壽?超同學在第26屆世界大學生運動會上斬獲三枚金牌，創下江西省在世界大學生運動會歷史上的最好成績。學校2012年在第八屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中斬獲一金兩銅，刷新江西高校參加該項競賽的歷史最好成績；2013年在第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲1項特等獎和6項二、三等獎，實現江西高校參加該項競賽特等獎“零”的突破，并成功躋身全國50強行列，成為下屆全國“挑戰杯”競賽發起高校。

教師教育

社會服務
學校堅持以服務求支持、以貢獻求發展，始終以為江西經濟社會發展和教育事業服務為使命，充分發揮在江西科學發展中的“人才庫”、“發動機”和“智力源”作用，累計為社會培養各類優秀人才近20萬名。解放后，學校積極支持和幫助籌建地市大專院校，為全省基礎教育培養師資。近年來，學校注意發揮人文社會科學優勢以及在我省獨有的音樂、體育、美術、外語等學科優勢，打造贛鄱文化平臺，引領社會先進文化發展；充分發揮傳統基礎學科和理工類應用學科優勢，優化創新科研服務體系，取得了以“五朵金花”??“糖、劑、布、膜、湖”為代表的一批科技創新和產業化成果。學校積極參與江西省科技振興計劃，總投資1億多元的“年產1500噸汽油抗爆劑甲基環戊二烯三羰基錳”項目列入國家高技術產業發展項目計劃，實現了學�？蒲谐晒D化為生產力的重大突破。依托學校納米纖維技術、由學科科研人員創辦的江西先材納米纖維科技有限公司年產2億平方米聚酰亞胺納米纖維電池隔膜產品生產基地在南昌高新區隆重奠基，項目總投資達6億元，投產后年產值將在60億元以上，是我校又一項高新技術科研成果轉化為現實生產力的成功案例；大學科技園2011年成為國家級“高校學生科技創業實習基地”，2012年成為第四批國家技術轉移示范機構，2013年獲批全國師范院校第3個國家大學科技園。

國際合作
學校大力開展國際交流與合作，現與全球17個國家和地區的50余所高校和機構建立了友好合作關系，與28所高校實施學分互認、師生交流等項目，招收14個國家和地區的學生來校學習，與10余個海內外科研團隊和科研機構合作建設了一批重點實驗室，與馬達加斯加塔那那利佛大學共建了該國的第一所孔子學院并被評為全球先進孔子學院。學校長期聘請一批外籍教師來校授課，其中外籍教師Constance Gibson榮獲國家“友誼獎”。2011年，學校獲批成為“接受中國政府獎學金來華留學生院�！保@批與英國萊斯特大學合作培養計算機科學碩士學位教育項目。2012年，學校與世界一流大學??美國伊利諾伊大學香檳分校共建第二所孔子學院。