據(jù)最新渭南職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),江西高考的考生需要成績在150分左右,位次排名需要在218816名左右,才可以考上渭南職業(yè)技術學院,不過每年渭南職業(yè)技術學院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上渭南職業(yè)技術學院
1、江西高考2022年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要270分,錄取最低位次為218816名;
2、江西高考2021年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要150分,錄取最低位次為214241名;
3、江西高考2020年考生上渭南職業(yè)技術學院的理科最低分需要150分,錄取最低位次為203799名;
4、江西高考2022年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要289分,錄取最低位次為123780名;
5、江西高考2021年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要191分,錄取最低位次為174816名;
6、江西高考2020年考生上渭南職業(yè)技術學院的文科最低分需要202分,錄取最低位次為-名;
二、渭南職業(yè)技術學院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年渭南職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | ? | 270 | 218816 | 省政府 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 289 | 123780 | 省政府 |
2、2021年渭南職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 214241 | 省政府 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 191 | 174816 | 省政府 |
3、2020年渭南職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 203799 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 202 | - | 省政府 |
高考成績和排名哪個重要
分數(shù)是排名的基礎,沒有好的分數(shù),排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個非常不錯的成績,也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數(shù)更重要的
對于參加高考的考生來說,我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數(shù)是基礎,在分數(shù)的基礎上看排名
沒有一定的分數(shù),達不到分數(shù)線不說,過不了提檔分數(shù)線,什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后,就要看排名了。
說白了,還是分數(shù)的排名。所以,還是分數(shù)重要,分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù),哪來的排名的資格。
全國211大學完整名單
序號 | 名稱 | 省份 | 211 |
1 | 中國科學技術大學 | 安徽 | 是 |
2 | 合肥工業(yè)大學 | 安徽 | 是 |
3 | 安徽大學 | 安徽 | 是 |
4 | 北京大學 | 北京 | 是 |
5 | 清華大學 | 北京 | 是 |
6 | 中國人民大學 | 北京 | 是 |
7 | 北京航空航天大學 | 北京 | 是 |
8 | 北京理工大學 | 北京 | 是 |
9 | 北京師范大學 | 北京 | 是 |
10 | 中國農業(yè)大學 | 北京 | 是 |
11 | 中央民族大學 | 北京 | 是 |
12 | 北京郵電大學 | 北京 | 是 |
13 | 中央財經(jīng)大學 | 北京 | 是 |
14 | 對外經(jīng)濟貿易大學 | 北京 | 是 |
15 | 中國政法大學 | 北京 | 是 |
16 | 北京外國語大學 | 北京 | 是 |
17 | 北京交通大學 | 北京 | 是 |
18 | 北京科技大學 | 北京 | 是 |
19 | 中國傳媒大學 | 北京 | 是 |
20 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 是 |
21 | 華北電力大學 | 北京 | 是 |
22 | 北京化工大學 | 北京 | 是 |
23 | 中央音樂學院 | 北京 | 是 |
24 | 北京林業(yè)大學 | 北京 | 是 |
25 | 北京中醫(yī)藥大學 | 北京 | 是 |
26 | 中國礦業(yè)大學(北京) | 北京 | 是 |
27 | 中國石油大學(北京) | 北京 | 是 |
28 | 中國地質大學(北京) | 北京 | 是 |
29 | 北京體育大學 | 北京 | 是 |
30 | 廈門大學 | 福建 | 是 |
31 | 福州大學 | 福建 | 是 |
32 | 蘭州大學 | 甘肅 | 是 |
33 | 中山大學 | 廣東 | 是 |
34 | 華南理工大學 | 廣東 | 是 |
35 | 暨南大學 | 廣東 | 是 |
36 | 華南師范大學 | 廣東 | 是 |
37 | 廣西大學 | 廣西 | 是 |
38 | 貴州大學 | 貴州 | 是 |
39 | 海南大學 | 海南 | 是 |
40 | 河北工業(yè)大學 | 河北 | 是 |
41 | 鄭州大學 | 河南 | 是 |
42 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 黑龍江 | 是 |
43 | 哈爾濱工程大學 | 黑龍江 | 是 |
44 | 東北林業(yè)大學 | 黑龍江 | 是 |
45 | 東北農業(yè)大學 | 黑龍江 | 是 |
46 | 武漢大學 | 湖北 | 是 |
47 | 華中科技大學 | 湖北 | 是 |
48 | 中南財經(jīng)政法大學 | 湖北 | 是 |
49 | 華中師范大學 | 湖北 | 是 |
50 | 武漢理工大學 | 湖北 | 是 |
51 | 中國地質大學(武漢) | 湖北 | 是 |
52 | 華中農業(yè)大學 | 湖北 | 是 |
53 | 國防科技大學 | 湖南 | 是 |
54 | 中南大學 | 湖南 | 是 |
55 | 湖南大學 | 湖南 | 是 |
56 | 湖南師范大學 | 湖南 | 是 |
57 | 吉林大學 | 吉林 | 是 |
58 | 東北師范大學 | 吉林 | 是 |
59 | 延邊大學 | 吉林 | 是 |
60 | 南京大學 | 江蘇 | 是 |
61 | 東南大學 | 江蘇 | 是 |
62 | 南京航空航天大學 | 江蘇 | 是 |
63 | 南京理工大學 | 江蘇 | 是 |
64 | 河海大學 | 江蘇 | 是 |
65 | 蘇州大學 | 江蘇 | 是 |
66 | 南京師范大學 | 江蘇 | 是 |
67 | 江南大學 | 江蘇 | 是 |
68 | 中國藥科大學 | 江蘇 | 是 |
69 | 南京農業(yè)大學 | 江蘇 | 是 |
70 | 中國礦業(yè)大學 | 江蘇 | 是 |
71 | 南昌大學 | 江西 | 是 |
72 | 大連理工大學 | 遼寧 | 是 |
73 | 東北大學 | 遼寧 | 是 |
74 | 大連海事大學 | 遼寧 | 是 |
75 | 遼寧大學 | 遼寧 | 是 |
76 | 內蒙古大學 | 內蒙古 | 是 |
77 | 寧夏大學 | 寧夏 | 是 |
78 | 青海大學 | 青海 | 是 |
79 | 山東大學 | 山東 | 是 |
80 | 中國海洋大學 | 山東 | 是 |
81 | 中國石油大學(華東) | 山東 | 是 |
82 | 太原理工大學 | 山西 | 是 |
83 | 西安交通大學 | 陜西 | 是 |
84 | 西北工業(yè)大學 | 陜西 | 是 |
85 | 西北農林科技大學 | 陜西 | 是 |
86 | 西安電子科技大學 | 陜西 | 是 |
87 | 空軍軍醫(yī)大學 | 陜西 | 是 |
88 | 陜西師范大學 | 陜西 | 是 |
89 | 西北大學 | 陜西 | 是 |
90 | 長安大學 | 陜西 | 是 |
91 | 上海交通大學 | 上海 | 是 |
92 | 復旦大學 | 上海 | 是 |
93 | 同濟大學 | 上海 | 是 |
94 | 華東師范大學 | 上海 | 是 |
95 | 上海財經(jīng)大學 | 上海 | 是 |
96 | 上海外國語大學 | 上海 | 是 |
97 | 上海大學 | 上海 | 是 |
98 | 華東理工大學 | 上海 | 是 |
99 | 海軍軍醫(yī)大學 | 上海 | 是 |
100 | 東華大學 | 上海 | 是 |
101 | 四川大學 | 四川 | 是 |
102 | 電子科技大學 | 四川 | 是 |
103 | 西南財經(jīng)大學 | 四川 | 是 |
104 | 西南交通大學 | 四川 | 是 |
105 | 四川農業(yè)大學 | 四川 | 是 |
106 | 南開大學 | 天津 | 是 |
107 | 天津大學 | 天津 | 是 |
108 | 天津醫(yī)科大學 | 天津 | 是 |
109 | 西藏大學 | 西藏 | 是 |
110 | 新疆大學 | 新疆 | 是 |
111 | 石河子大學 | 新疆 | 是 |
112 | 云南大學 | 云南 | 是 |
113 | 浙江大學 | 浙江 | 是 |
114 | 重慶大學 | 重慶 | 是 |
115 | 西南大學 | 重慶 | 是 |
三、渭南職業(yè)技術學院學校介紹
"渭南職業(yè)技術學院是2004年經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案,由原陜西省中醫(yī)學校、陜西省大荔師范學校、陜西省蒲城師范學校、陜西省渭南農業(yè)學校等4所學校合并而成,渭南市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學校。辦學歷史可追溯到1905年的“同州實業(yè)中學堂”,學院為“全國文明單位”“國家優(yōu)質?聘呗氃盒=ㄔO單位”“全國首批1+X證書制度試點院!薄敖逃楷F(xiàn)代學徒制試點單位”“陜西省省級示范性高等職業(yè)院校”“陜西省教育改革創(chuàng)新示范學!薄瓣兾魇「呗氁涣鲗I(yè)建設院!,渭南職業(yè)教育集團牽頭單位。 學院歷經(jīng)一百多年的發(fā)展,先后為社會培養(yǎng)了10多萬名技術技能人才,廣泛分布在教育、衛(wèi)生、農林、畜牧等各個行業(yè),為國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻,涌現(xiàn)出了如著名政治家和書法家寇遐,第十二屆全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席韓啟德,原陜西省副省長王雙錫,原陜西省教育廳廳長張克儉,原西安交通大學校長陳吾愚等知名校友。學院研究員劉壽山編撰的400余萬字專著《中藥研究文獻摘要》,開啟了近代中藥研究先河,被譽為“繼《本草綱目》之后又一部綜合性中藥文獻巨著”,1978年榮獲全國科學大會獎、陜西省人民政府科技成果一等獎。 學院地處陜西東大門渭南市,東臨華山,西望西安,北依渭水,南眺秦嶺,風景秀美,交通便捷,歷史文化底蘊豐厚。學院有高新、朝陽兩個校區(qū),占地面積880畝,建筑面積33.1萬平方米。在校學生16700余人。現(xiàn)有教職工942人,其中專職教師531人,教授、副教授205人,博士、碩士研究生359人,雙師型教師441人;聘請兼職教師202人,行業(yè)導師60人,客座教授56人;陜西省科技新星、省級教學名師等省市級以上稱號人才23人。擁有館藏圖書99.48萬冊,教學用計算機1600臺,校內實驗實訓室219個,國家級實訓基地5個,省級實訓基地2個,校外實訓基地215個。 學院緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需要,以就業(yè)為導向,走產教融合發(fā)展道路。下設10個教學單位,開設三年制高職專業(yè)48個、五年制高職專業(yè)6個,涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、公共管理與服務、食品藥品與糧食、教育與體育、農林牧漁、生物與化工、財經(jīng)商貿、旅游、文化藝術、交通運輸、電子與信息、裝備制造、資源環(huán)境與安全、土木建筑等14個專業(yè)大類、30個專業(yè)類,形成以醫(yī)藥、教育類專業(yè)為主干,財經(jīng)商貿、裝備制造類專業(yè)為兩翼,建筑、農林類等專業(yè)為延伸的專業(yè)格局,基本構建了適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主干專業(yè)體系。 近年來,學院榮獲省級教學成果獎二等獎2項;教師教學能力競賽國家級二等獎1項、三等獎2項,省級一等獎1項、二等獎7項。主參編教材52部,獲省級優(yōu)秀教材二等獎3部。近三年,獲得省級以上學生技能大賽獎155項,其中:國家級一等獎2項、二等獎8項、三等獎8項,省級一等獎24項,金獎1項、銀獎4項、銅獎11項。連續(xù)三年承辦陜西省職業(yè)院校護理技能、養(yǎng)老服務技能大賽。承擔省級科研項目12項,市級科研項目55項,橫向課題4項;取得專利12項、軟件著作權21項;獲市級優(yōu)秀論文成果獎32項;承擔省級教改項目30項,校級教改項目102項;發(fā)表論文668篇(其中核心論文139篇,SCI 11篇)。 學院堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,統(tǒng)籌推進文明校園、平安校園、綠色校園、智慧校園建設,堅持把立德樹人作為根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,推進全員育人,全程育人、全方位育人;著力推動思政課改革創(chuàng)新,與渭華干部學院等9家單位共建大學生愛國主義教育和紅色教育研學基地,積極培育和踐行*核心價值觀,充分發(fā)揮渭南本土紅色資源和校史紅色資源優(yōu)勢,涵育校園文化紅色特質,深入推進紅色資源進校園、進教材、進課堂,讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力和育人品牌,不斷鞏固和發(fā)展為黨育人、為國育才的堅強陣地。 學院以“明德、篤行、精技、強能”為校訓,秉承“頂天立地、內外兼修”的辦學理念,堅持“遵循規(guī)律、文化引領、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學思想和“面向職業(yè)辦學、貼近產業(yè)辦學、瞄準就業(yè)辦學、政校行企聯(lián)動辦學”的辦學思路,不斷踐行“服務學生成長、成才、成功,服務行業(yè)、企業(yè)、產業(yè),服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的“三服務”辦學宗旨,全面提高綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平,把學院建設成為高技能人才培養(yǎng)和科技應用與開發(fā)的重要基地。學院堅持全日制普通教育與成人繼續(xù)教育并重、培養(yǎng)與培訓并舉,搭建在校生、社會考生學歷提升和職業(yè)技能培訓立體互通平臺,開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等成人繼續(xù)教育外,還與陜西師范大學、北京中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學等高校聯(lián)合開展現(xiàn)代遠程教育,為廣大學生提供豐富的多元選擇。 學院不斷優(yōu)化校企合作運行體制機制,政校行企聯(lián)動,推進產教融合。與北京大學第三醫(yī)院、吉利汽車有限公司等200余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議;建成國家級校企共建生產性實訓基地2個;校企合作修訂人才培養(yǎng)方案130個、開發(fā)教材30余部、制定課程標準200余項,開設校企合作訂單班21個。學院積極響應國家“一帶一路”等重大發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)揮醫(yī)藥衛(wèi)生、農業(yè)、教育等專業(yè)優(yōu)勢,與德國、澳大利亞、馬來西亞等國家相關院校開展交流合作項目;承接渭南市人民政府對幾內亞的援助項目,建設渭南“一帶一路”對非農業(yè)技術人員培訓基地,完成幾內亞農業(yè)技術人員為期一年的留學培養(yǎng)工作,新華社、《陜西日報》等主流媒體報道了我院對非農業(yè)技術人員培訓成果。 學院深入實施脫貧攻堅戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,多角度、多模式、多舉措開展幫扶工作。學院駐大荔縣南黃村工作隊以改善當?shù)厣a生活條件、拓寬農民增收渠道、做優(yōu)特色農業(yè)發(fā)展為目標,全力以赴、多措并舉、多種方式有效推動鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。結對幫扶澄城縣,以智力幫扶、教育幫扶、科技幫扶、志愿幫扶、信息幫扶、人才幫扶、文化幫扶、民生幫扶等八大幫扶為抓手,持續(xù)加大幫扶工作力度,促進縣域脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟社會發(fā)展,連續(xù)被評為全省高校“雙百工程”先進單位。學院全面貫徹*黨的治藏方略,積極響應中央和省委省政府援藏工作部署,主動對接阿里地區(qū)。2020年,與阿里職校簽訂對口幫扶框架協(xié)議,從“馬背診所”和“云端幼教”兩個精準教培項目入手,為藏區(qū)培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生和幼教師資。 學院堅持走內涵發(fā)展、科學發(fā)展、轉型發(fā)展之路,在舉辦高職教育的16年中,歷經(jīng)人才培養(yǎng)工作評估、省級示范校建設、國家優(yōu)質校建設、雙一流建設、內部質量保障體系診斷與改進、提質培優(yōu)等歷程,辦學水平和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升,綜合實力和社會影響力顯著增強。目前,學院全體師生員工在****思想指引下,以立德樹人為根本,以提質培優(yōu)項目為抓手,以服務區(qū)域和全省高質量發(fā)展為路徑,以推進“雙高”建設進而發(fā)展本科職教為目標,踔厲奮發(fā),篤行不怠,在“十四五”發(fā)展新征程上闊步前進。(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年12月)"