據最新石家莊郵電職業技術學院招生網和江蘇招生考試院公布的錄取數據,江蘇高考的考生需要成績在304分左右,位次排名需要在16300名左右,才可以考上石家莊郵電職業技術學院,不過每年石家莊郵電職業技術學院在江蘇招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上石家莊郵電職業技術學院
1、江蘇高考2022年考生上石家莊郵電職業技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要468分,錄取最低位次為3483名;
2、江蘇高考2021年考生上石家莊郵電職業技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要454分,錄取最低位次為11972名;
3、江蘇高考2021年考生上石家莊郵電職業技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要473分,錄取最低位次為3074名;
4、江蘇高考2022年考生上石家莊郵電職業技術學院的物理(物理+不限)最低分需要435分,錄取最低位次為5330名;
5、江蘇高考2021年考生上石家莊郵電職業技術學院的物理(物理+不限)最低分需要368分,錄取最低位次為16300名;
6、江蘇高考2021年考生上石家莊郵電職業技術學院的物理(物理+不限)最低分需要423分,錄取最低位次為3901名;
7、江蘇高考2020年考生上石家莊郵電職業技術學院的理科最低分需要317分,錄取最低位次為4260名;
8、江蘇高考2020年考生上石家莊郵電職業技術學院的文科最低分需要304分,錄取最低位次為407名;
二、石家莊郵電職業技術學院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年石家莊郵電職業技術學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 468 | 3483 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 435 | 5330 | 省政府 |
2、2021年石家莊郵電職業技術學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 454 | 11972 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 473 | 3074 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 368 | 16300 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 423 | 3901 | 省政府 |
3、2020年石家莊郵電職業技術學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江蘇 | 理科 | - | 專科 | 317 | 4260 | 省政府 |
2020 | 江蘇 | 文科 | - | 專科 | 304 | 407 | 省政府 |
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第一志愿退檔影不影響第二志愿
在第一志愿被退檔的情況下,將會進入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。
考生如果確認“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調配入學的義務,極可能調劑錄取的學校或專業與報考初衷相差甚遠,要有心理準備。
第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優先調配比較好的學校或專業。服從調配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態具體明確。
三、石家莊郵電職業技術學院學校介紹
石家莊郵電職業技術學院始建于1956年,是中國郵政集團有限公司所屬高等院校、中國共產黨中國郵政集團有限公司黨校、中國郵政集團有限公司培訓中心、中國郵政網絡學院全國中心、國家開放大學郵政學院、中國郵政科技服務支撐基地。 學院現建有兩個校區,擁有校舍面積25萬余平方米、教職員工1100余人,固定資產總值5.79億多元。圖書館藏書81.5萬冊。目前,全日制學生規模8000余人,年集中培訓3萬余人次,中國郵政網絡學院注冊學員近80萬,年訪問量突破6000萬人次。 六十多年來,學院始終堅持“立足郵政 服務基層 貢獻社會”的辦學宗旨,長期致力于郵電基層人才培養、郵政黨校教育和郵政科技服務支撐,積累了具有鮮明行業特色的優質教育培訓資源,為行業企業培養了數萬名高素質專門人才,走出了一條校企深度融合、共育人才的特色道路。