據最新長春電子科技學院招生網和江蘇招生考試院公布的錄取數據，江蘇高考的考生需要成績在293分左右，位次排名需要在159761名左右，才可以考上長春電子科技學院，不過每年長春電子科技學院在江蘇招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上長春電子科技學院
1、江蘇高考2022年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要471分，錄取最低位次為56251名;
2、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要476分，錄取最低位次為55510名;
3、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+化學)最低分需要476分，錄取最低位次為55510名;
4、江蘇高考2022年考生上長春電子科技學院的物理(物理+不限)最低分需要437分，錄取最低位次為159761名;
5、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的物理(物理+不限)最低分需要421分，錄取最低位次為148966名;
6、江蘇高考2020年考生上長春理工大學光電信息學院的理科最低分需要317分，錄取最低位次為144787名;
7、江蘇高考2020年考生上長春理工大學光電信息學院的文科最低分需要293分，錄取最低位次為47497名;
二、長春電子科技學院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 471 | 56251 | 省教育廳 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 437 | 159761 | 省教育廳 |
2、2021年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 476 | 55510 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+化學 | 本科 | 476 | 55510 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 421 | 148966 | 省教育廳 |
3、2020年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 本二 | 317 | 144787 | 省教育廳 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 本二 | 293 | 47497 | 省教育廳 |
中國師范類大學排名前20
| 類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
| 1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
| 2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
| 3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
| 4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
| 5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
| 6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
| 7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
| 8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
| 9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
| 10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
| 11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
| 12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
| 13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
| 14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
| 15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
| 16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
| 17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
| 18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
| 19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
| 20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或專科院校原本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。
三、長春電子科技學院學校介紹
長春電子科技學院地處吉林省省會長春市，是“全國優秀民辦高等教育學校”、“吉林省文明校園”、“吉林省依法治校示范校”、“長春市精神文明建設先進單位”。是吉林省同類院校中唯一一所理工類高等院校。學校前身長春光學精密機械學院光電信息學院，始建于2001年，2002年更名為長春理工大學光電信息學院。2020年經教育部批準我校轉設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為長春電子科技學院。2020年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國第17位。 學校以工為主，工、理、文、經、管、藝術相互滲透，協調發展，是一所光機電算專業優勢明顯、特色鮮明的應用型大學。“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩、中科院院士姚建銓、工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。學校下設9個學院，開設37個專業。其中光電信息科學與工程、機械設計制造及自動化為吉林省特色專業、省級一流專業，機械設計制造及自動化為吉林省特色高水平專業A類。 學校重點培養高素質應用型人才。建校以來，學校為國家高等教育培養了各類學生約4萬人，一大批畢業校友成為工程師、設計師和中高層管理人才。學校的考研率和就業率多年來位居吉林省同類院校前列。學校大力實施旨在提升學生就業核心競爭力的特色課程設置，專門為學生設立了“至誠職業教育產業園” “中光科技園” “易仔原創網絡平臺” “大學生創新創業孵化基地”等創新創業項目，搭建“彩虹橋”就業直通車，努力實現學生畢業即就業的夙愿。 學校積極探索與行業、企業合作育人的新模式、新途徑。與光學龍頭企業長春長光精密儀器集團有限公司共建光電智能制造學院，積極探索“校企共建”的應用型、技術技能型人才培養模式。與北京尚觀科技有限公司共建“尚觀學院”，實現VR（虛擬現實）技術、系統運維技術、嵌入式等專業領域學生畢業與就業無縫對接。與歐菲光集團聯合開辦“歐光學院”，建設“達光智能數據實訓基地”，將新一代信息技術與制造業智能深度融合。 學校以一流的師資隊伍、高水平的科研創新能力推動學校內涵建設。堅持“人才強校”戰略，通過“博士引進” “雙師培養”、組建學科團隊等措施，現已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領、學校自有教師和長春理工大學選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質教師隊伍。具有教授、副教授職稱的占比55%，具有研究生學歷的教師占比70%。學校立足科技創新與產業化平臺建設，重視應用研究與成果轉化，努力搭建科研創新及成果轉化平臺，取得了豐碩的科研成果。立項省級“金課”2門，其中大學外語教學部獲得吉林省“金課”特等獎，國家級第11名。近 5 年，學校獲批各類科研立項項目162項，累計科研經費到款1029萬元；發表論文1201篇，出版學術著作17部；獲得授權專利101項，另有16項發明專利通過專利局實質性審查；立項建設省級科研基地5個；啟動校科技創新基金項目221項，大學生科技創新基金項目96項，授權專利居吉林省民辦本科院校前列。 學校完善的硬件設施和教學條件為師生學習生活提供了全方位的保障。校園綠樹成蔭、百花爭艷，環境優雅、設施齊備，是一所現代化的“綠色校園” “智慧校園”。校園總占地面積70余萬平方米，總建筑面積36萬余平方米，學校建有現代化圖書館、標準田徑場、智能化公寓、五星級食堂等，采用節能創新科技，實行地源熱泵空調系統、太陽能供應熱水、太陽能路燈照明、無線網絡全校園覆蓋。現有省級人才培養模式創新實驗區1個，省級實踐教學示范中心3個；先后與175家企事業單位合作，建設136個校外實踐教學基地，與行業企業共建5個二級分院、23個工程師訂單班、冠名班。為培養高素質應用型人才提供了強有力的支撐。 新校名，新起點，開啟新征程。長春電子科技學院將以****思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務，為國家和吉林省經濟建設與社會發展服務，恪守“厚德、守正、求是、創新”的校訓精神，朝著建設具有光電特色的高水平應用型現代產業大學奮勇前行！ （2021年5月更新）
