現(xiàn)在社會(huì)上的復(fù)讀學(xué)校如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。下面小編整理了蘇州高考復(fù)讀學(xué)校排名及相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫到你。
一、蘇州高考復(fù)讀學(xué)校排名
江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)
蘇州高新區(qū)第一中學(xué)
蘇州市第三中學(xué)
蘇州市第四中學(xué)
蘇州工業(yè)園區(qū)第二中學(xué)
思學(xué)堂中新復(fù)讀學(xué)校
蘇州思學(xué)堂中高考復(fù)讀學(xué)校
二、蘇州高考復(fù)讀學(xué)校部分簡介
江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)
江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)（Jiangsu Suzhou Experimental Middle School），是由蘇州市高新區(qū)（虎丘區(qū)）教育局主管的一所全日制高級中學(xué)，江蘇省四星級普通高中、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、國家級示范高中、蘇州市“詩意姑蘇”大語文課程基地。
學(xué)校創(chuàng)辦于1994年；1998年通過省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收；2000年被評為國家級示范高中；2004年評為省首批四星級高中；2016年起推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)，江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技城校于2017年成立；2018年9月新校區(qū)正式啟用。
蘇州高新區(qū)第一中學(xué)
蘇州高新區(qū)第一中學(xué)位于蘇州高新區(qū)中心區(qū)域—蘇州樂園南側(cè)，是一所具有現(xiàn)代化教育設(shè)施、高素質(zhì)師資隊(duì)伍、規(guī)范化學(xué)校管理和高質(zhì)量教育教學(xué)的江蘇省四星級學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有占地138畝（91990m2），建筑面積62040多平方米，擁有綜合教學(xué)樓、科技圖書樓、體育館、自行車運(yùn)動(dòng)場、400米塑膠跑道體育場、學(xué)生公寓和餐廳等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備。
蘇州市第三中學(xué)
蘇州市第三中學(xué)是1906年創(chuàng)辦的一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的百年名校。前身是晏成中學(xué)與慧靈女中兩所教會(huì)學(xué)校。2011年增名“江蘇省蘇州外國語高級中學(xué)校”，學(xué)校被中共江蘇省委命名為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，是江蘇省四星級普通高中，江蘇省文明單位。于2015年第一年創(chuàng)辦慧成實(shí)驗(yàn)部，招收初一學(xué)生80名。
三、如何挑選復(fù)讀學(xué)校
1、看往屆有無真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績
不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等，因?yàn)楦偁幖ち遥行┌嗨鶊?bào)的數(shù)字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績、當(dāng)年的高考成績和被錄取的學(xué)校名稱(這算經(jīng)得起查核)。
如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績也不夠(原因自不必說)，必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校名稱的學(xué)生成績。否則，就不可信或可信度很低。
2、看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量
不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字。或只看有高考專家、顧問若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、來自何校等等情況。因?yàn)橹皇钦垘讉�(gè)專家開兩次講座或“顧問”，而不是常年在班里任教，對復(fù)讀學(xué)員就沒有實(shí)際價(jià)值，只是招牌而已。而含糊地說有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說王老師、李老師，連名字都不能完全說清楚的，那就不可信或可信度很低。
3、看往屆學(xué)生的真實(shí)評價(jià)
如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)。看看這些學(xué)員是如何評價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。而沒有大量學(xué)生的真實(shí)評價(jià)的就不可信或可信度很低。
4、看主辦人的教學(xué)資質(zhì)
有些復(fù)讀班的主辦人原本就是重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績的教師、校長，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實(shí)踐中總結(jié)出來的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。
5、看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件
有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。
