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常州機電職業技術學院有什么專業,常州機電職業技術學院文科

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高等院校專業有幾千個,每個學校開始的專業也不同,不同的高校相同的專業排名錄取分數線也不同,所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業,本文思而思學小編幫大家整理常州機電職業技術學院最新的開始專業目錄表,包含常州機電職業技術學院文科專業、常州機電職業技術學院理科專業、常州機電職業技術學院特色專業目錄,數據僅供參考,具體以常州機電職業技術學院的招生目錄為準。

一、常州機電職業技術學院有什么專業

類別專業名稱
農業類(專)農業裝備應用技術
電力技術類(專)供用電技術

電力系統自動化技術

建筑設計類(專)建筑裝飾工程技術
機械設計制造類(專)數控技術

機械設計與制造

機械制造與自動化

焊接技術與自動化(機器人智能焊接)

機械產品檢測檢驗技術(智能在線檢測方向)

模具設計與制造(模具數字化設計與智能制造)

工業設計(智能產品、交通工具設計方向)

數字化設計與制造技術

機電設備類(專)數控設備應用與維護
自動化類(專)電氣自動化技術

機電一體化技術

工業機器人技術

航空裝備類(專)航空材料精密成型技術(3D打印方向)
汽車制造類(專)新能源汽車技術

汽車檢測與維修技術

汽車電子技術(電動汽車方向)

藥品與醫療器械類(專)醫療器械維護與管理
道路運輸類(專)工程機械運用技術
城市軌道交通類(專)城市軌道交通供配電技術

城市軌道交通運營管理

電子信息類(專)電子信息工程技術

物聯網應用技術

移動互聯應用技術

計算機類(專)軟件技術

數字媒體應用技術

信息安全與管理

計算機網絡技術

云計算技術與應用

財務會計類(專)會計
經濟貿易類(專)國際經濟與貿易
工商管理類(專)市場營銷
電子商務類(專)電子商務
物流類(專)物流管理
藝術設計類(專)視覺傳播設計與制作

產品藝術設計

數字媒體藝術設計(數字影視制作方向)

環境藝術設計(室內設計、會展設計方向)

市場營銷類(專)汽車營銷與服務

二、常州機電職業技術學院比較好的特色重點專業目錄

高水平專業群建設名單:工業機器人技術、模具設計與制造

《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業:物聯網應用技術、工業機器人技術、數控技術、汽車檢測與維修技術、產品藝術設計、物流管理、模具設計與制造

江蘇省“十二五”高等學校重點專業群:材料成型與控制技術、機械制造技術、智能裝備技術、物聯網與制造業信息化

江蘇省高等學校品牌專業:數控設備應用與維護、數控技術

江蘇省高等學校特色專業:模具設計與制造、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術

國家技能型緊缺人才培養試點專業:數控技術

中國機械工業教育協會教學改革試點專業:機電設備應用與維護、模具設計與制造、電氣自動化技術

江蘇省五年制高職示范專業:模具設計與制造

江蘇省實施職業資格證書制度試點專業:模具設計與制造

江蘇省蘋果動漫專業課程改革試點專業:藝術設計

江蘇省示范性高職院校重點建設專業:數控設備應用與維護、模具設計與制造、汽車檢測與維修技術

全國機械行業特色專業:機械制造與自動化、電機與電器、數控設備應用與維護、軟件技術

國家骨干高職院校重點建設專業:數控設備應用與維護、模具設計與制造、汽車檢測與維修技術(農業機械應用技術)、電氣自動化技術(工業機器人應用)、計算機網絡技術(物聯網技術應用)

三、常州機電職業技術學院相關資訊推薦

(1)、2021級常州機電職業技術學院宿舍條件怎么樣,有獨立衛生間嗎

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四、常州機電職業技術學院簡介介紹

常州機電職業技術學院,是一所省屬公辦全日制普通高等學校,隸屬于江蘇省教育廳。學校創辦于1963年,原名常州市機械職業學校,2002年6月獨立升格,現坐落于常州科教城。學校始終秉持“知行并進”的校訓精神,堅持“以人為本、崇尚技術、開放共享、追求卓越”辦學理念,根植智能裝備制造產業,推進產教深度融合,致力于培養適應智能制造發展需要的高素質技術技能型人才,為區域經濟社會發展做出了重要貢獻。學校2010年獲批為國家示范性(骨干)高職院校,2015年通過教育部第二輪人才培養工作評估,2018年獲批為江蘇省高水平高職院校,2019年獲批為*高水平高職學校建設單位。

學校占地942畝,建筑面積30多萬平方米,現有全日制在校生12000余名(留學生近400名),教職工700余名。這里有自然與人文的交融,是宜學宜教之地。學校先后被評為全國畢業生就業典型經驗高校、全國高等職業院校服務貢獻50強、育人成效50強、國際影響力50強、高職院校創新創業示范校50強。時任*、*、中央*胡錦濤,時任*政治局委員、國務委員劉延東,時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥,時任教育部部長周濟,教育部部長陳寶生等領導先后到學校視察。

學校加強“四有”教師隊伍建設,推進“兩名兩金”人才工程,實施“名師名匠”計劃,引進培育“雙高”和“名匠”高層次領軍人才;實施“金牌金雁”計劃,培養“金牌”青年教師和“金雁”團隊,打造政治思想堅定、教學理念先進、專業能力突出、師德師風高尚、整體結構合理的結構化師資隊伍。學校現有國家級教學團隊2個,省級優秀教學團隊7個,省部級教學名師4名。

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