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9月4日下午,基礎(chǔ)教學(xué)部在圖書館5樓會(huì)議室召開“以賽促教,深化教改”??基礎(chǔ)教學(xué)部2019年教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)暨江蘇省高校教師師德師風(fēng)相關(guān)文件學(xué)習(xí)大會(huì)。校長孫永如、常務(wù)副校長華國梁、校長助理劉峻蒞會(huì)指導(dǎo),各二級學(xué)院院長也應(yīng)邀出席。獲獎(jiǎng)學(xué)生代表和基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師與會(huì)。

趙娟首先對部門情況和省數(shù)學(xué)、英語競賽情況作了介紹,明確指出今年是我校實(shí)施改革的第三個(gè)年頭,基礎(chǔ)教學(xué)部同樣進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)階段。在圍繞學(xué)校的“提升層次”與“四大工程”建設(shè)方面,基礎(chǔ)教學(xué)部在全校育人中必須承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和部門全體教師的共同努力下,2019年部門教師在指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)和英語獲獎(jiǎng)方面取得了優(yōu)異的成績。在今年江蘇省舉辦的2019年全國普通高等學(xué)校的高等數(shù)學(xué)競賽中,經(jīng)過前期較長時(shí)間的充分準(zhǔn)備,我校在連續(xù)多年獲大獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上再獲佳績,取得了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)3名的歷史性好成績;在2019年全國大學(xué)生英語決賽江蘇省賽區(qū)中,有兩位學(xué)生獲得英語決賽江蘇省賽區(qū)一等獎(jiǎng),這是我校獲得全國大學(xué)生英語競賽決賽江蘇省賽區(qū)的首次。同時(shí)還有21位學(xué)生分獲2019年全國大學(xué)生英語競賽江蘇省賽區(qū)校級初賽的一、二、三等獎(jiǎng)。成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部和部門、二級學(xué)院的支持,也離不開教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自身努力。希望老師們再接再厲,再創(chuàng)佳績。

數(shù)學(xué)教研室主任朱彩蘭對省數(shù)學(xué)競賽情況作了詳細(xì)介紹。江蘇省高等學(xué)校高等數(shù)學(xué)競賽是經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)的專科數(shù)學(xué)最高級別的競賽,由江蘇省高等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)主辦,至今年已舉辦了十六屆。全省共有124所高校,1.4萬多人參加比賽,其中專科類別共有50多所高校,2000多名學(xué)生參賽。我校有9名學(xué)生參賽,9名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。發(fā)言指出在學(xué)生組織、堅(jiān)持、成績?nèi)〉玫确矫娴闹T多不易,表示成績的取得,離不開基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師的通力合作,并表示將努力做好明年的數(shù)學(xué)參賽準(zhǔn)備。

英語教研室主任戚桂友對省英語競賽情況作了介紹。全國大學(xué)生英語競賽(NECCS)是全國唯一的大學(xué)生英語綜合能力競賽活動(dòng),是我國高校英語教學(xué)的一項(xiàng)重要的評價(jià)手段和激勵(lì)機(jī)制,對于全面提高高校英語學(xué)科地位和英語教學(xué)水平具有積極作用。此次成績的取得離不開英語教研室全體教師的通力合作,明年會(huì)繼續(xù)做好英語競賽活動(dòng)。

來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專業(yè)國貿(mào)1801班的曹觀慧同學(xué),作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表作了發(fā)言。她詳細(xì)介紹了自己從去年10月底就開始加入數(shù)學(xué)競賽班,到今年5月參加競賽階段老師無私輔導(dǎo)、同學(xué)們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的艱辛。對指導(dǎo)老師的辛苦付出表達(dá)了發(fā)自內(nèi)心的感謝,并表示十分珍惜在江海學(xué)院的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái),未來會(huì)更加努力學(xué)習(xí),勤懇做事,爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績,回報(bào)江海的培育之恩!

孫永如校長在頒獎(jiǎng)大會(huì)上講話。他首先對獲獎(jiǎng)的學(xué)生和指導(dǎo)老師的辛勞付出表示了祝賀和感謝,同時(shí)強(qiáng)調(diào),一是學(xué)校的競爭力固然體現(xiàn)于專業(yè)建設(shè)水平的高低,但高質(zhì)量人才的培養(yǎng)卻是學(xué)校美譽(yù)度的關(guān)鍵;二是高等職業(yè)教育不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的一技之長,更重要的是要注意培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力,提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng);三是要孕育豐富多彩的校園學(xué)文化氛圍,通過社團(tuán)等組織,激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,給學(xué)生提供更多的成長和發(fā)展機(jī)會(huì),讓學(xué)生獲得全方位的發(fā)展。各二級學(xué)院院長在人才培養(yǎng)中,尤其要把學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)放在首要位置。

趙娟表示未來基礎(chǔ)教學(xué)部會(huì)圍繞“兩打造”、“兩提升”、“一推動(dòng)”工作,不斷深化教學(xué)改革,讓公共課程與學(xué)校專業(yè)課程進(jìn)一步結(jié)合,做到“以賽促教、以賽提質(zhì)”,在教科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面不斷加強(qiáng)部門內(nèi)涵建設(shè)。

頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后,趙娟就新學(xué)期期初教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、推進(jìn)教研室建設(shè)等各項(xiàng)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和任務(wù)布置。并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江蘇省高校教師師德失范行為處理辦法》(試行)文件的學(xué)習(xí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出,未來基礎(chǔ)教學(xué)部會(huì)持續(xù)推進(jìn)教師師德師風(fēng)的建設(shè),廣大教師一定要注意為人師表,身正為范,更好地做好育人工作。