據最新廈門工學院招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據,吉林高考的考生需要成績在311分左右,位次排名需要在57044名左右,才可以考上廈門工學院,不過每年廈門工學院在吉林招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上廈門工學院
1、吉林高考2022年考生上廈門工學院的理科最低分需要358分,錄取最低位次為56342名;
2、吉林高考2021年考生上廈門工學院的理科最低分需要311分,錄取最低位次為57044名;
3、吉林高考2020年考生上廈門工學院的理科最低分需要375分,錄取最低位次為53380名;
4、吉林高考2022年考生上廈門工學院的文科最低分需要402分,錄取最低位次為17985名;
5、吉林高考2021年考生上廈門工學院的文科最低分需要391分,錄取最低位次為17310名;
6、吉林高考2020年考生上廈門工學院的文科最低分需要426分,錄取最低位次為17321名;
二、廈門工學院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年廈門工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 358 | 56342 | 省教育廳 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 402 | 17985 | 省教育廳 |
2、2021年廈門工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 311 | 57044 | 省教育廳 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 391 | 17310 | 省教育廳 |
3、2020年廈門工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 375 | 53380 | 省教育廳 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 426 | 17321 | 省教育廳 |
高考錄取順序是什么
1、提前批(零批次)本科錄取:軍事、公安、司法、安全院校(專業)等,國防生,藝術類以及體育類專業,部分航海類專業,還有經各省相關招生部門同意的其他院校(專業)。
2、第一批本科(一本)錄取:教育部直屬院校、“211”工程院校和經省級相關招生部門同意的其他本科院校。
3、第二批本科(二本)錄取:一般本科院校,是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學校,錄取線一般要達到本二線。
4、高職高專錄取(專科):專科批次是之前所有批次考生都可以參與的志愿填報批次,也是高考生在本次高考中被高校錄取的最后一次機會。
高考志愿定向招生什么意思
高考定向招生是是考生作為定向生報考,必須與用人單位事先簽合同,畢業后去這個單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業,而且會簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責任的。部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區、艱苦行業以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向招生計劃。
定向招生計劃在招生院校調檔線上不能完成的,可以在招生院校調檔線下20分內由省級招辦補充投檔,學校根據考生的定向志愿擇優錄取。因此,如果填報好定向志愿,就有可能享受20分的優惠政策。
另外需要考生和家長注意的是,定向招生高校和用人單位不得對考生附加額外條件,不得向考生收取定向培養費,畢業后用人單位要為考生安排工作。國家嚴禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績要求或向考生亂收費。
三、廈門工學院學校介紹
廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校,2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市,人文環境優美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書、研究、就業、創業的好地方。 廈門工學院被評選為“全國最美校園”,實至名歸。學校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥語花香,文化氣息濃厚,校園規劃建筑古樸厚重、大氣經典,園林景觀優雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。 廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區生活設施設備都先進齊全,處處體現了人文關懷,是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。 廈門工學院秉承“立德樹人,以文化人”的教育理念,以“百年樹人,百年名校”為辦學愿景,恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神,認真踐行現代大學理念,建立實現現代大學制度。 廈門工學院以“博雅教育、知識(專業)教育、能力培養”三位一體為人才培養方向,以市場雇主對*人才十大能力要求為培養目標:“一是人格魅力;二是終身自主學習能力;三是組織領導設計能力;四是解決復雜問題的能力;五是批判性思維;六是創造創新能力;七是情商;八是溝通談判能力;九是專業技術能力;十是精細化做事執行力。”旨在培養出適應二十一世紀經濟建設和社會發展需要的復合型、創新型高素質人才。 廈門工學院圍繞創建“百年名校”的目標,構建了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類,建成8個學術機構、35個本科專業,在校生達10000多人,教職工近1000人。學校以理工科為主,其他學科協同發展。以契合產業和社會發展急需人才為培養方向,構建和發展計算機科學、信息科學、數據科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網絡新媒體等新興科學技術領域專業。每年為社會輸送3000多名本科畢業生,有許多優秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位,或走上建設國家的各行各業的崗位,就業率一直都在高位,大部分畢業生留在廈門市工作,深受社會和企業的歡迎和好評。 “不讓一個人落伍,讓每一位學生都能成功畢業”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求,也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標。 “大學為學生,為學生的終身發展做好準備,以博雅教育養成人格,以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養綜合能力。”在大學四年的學習中,學生必須在廣泛的知識領域中暢游,從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發展出可以在各個領域之間轉換的技能,可以勝任任何學科和未來職業,適應未來社會發展的需要。同時在自己的私人領域,成為真誠秉持正義、同情弱者的君子,對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。