據最新安徽科技學院招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據，吉林高考的考生需要成績在374分左右，位次排名需要在50132名左右，才可以考上安徽科技學院，不過每年安徽科技學院在吉林招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上安徽科技學院
1、吉林高考2022年考生上安徽科技學院的理科最低分需要380分，錄取最低位次為50132名;
2、吉林高考2021年考生上安徽科技學院的理科最低分需要374分，錄取最低位次為43711名;
3、吉林高考2020年考生上安徽科技學院的理科最低分需要403分，錄取最低位次為46206名;
二、安徽科技學院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年安徽科技學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 380 | 50132 | 省政府 |
2、2021年安徽科技學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 374 | 43711 | 省政府 |
3、2020年安徽科技學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 403 | 46206 | 省政府 |
高考后考生可以通過高考升學網，免費查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計劃等數據
高考可以報多少個學校和專業
有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區規定一個志愿可以填報1個學校與6個專業或1個學校4個專業等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業類進行填報。
1、北京（新高考）
（多可報30所大學，180個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：30個
2、天津（新高考）
（多可報50或25所大學，300或150個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。
3、海南（新高考）
（多可報24所大學，144個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：24個
4、上海（新高考）
（多可報24所大學，96個專業。）
一個志愿：1所院校4個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：24個
5、山東（新高考）
（多可報96所大學，96個專業。）
一個志愿：1個“專業（專業類）+學校”
志愿數量：96個
6、浙江（新高考）
（多可報80所大學，80個專業。）
一個志愿：1個“專業（專業類）+學校”
志愿數量：80個
7、山西
（多可報8所大學，48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：8個
8、遼寧
（多可報16所大學，96個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：16個
9、江蘇
（多可報8所大學，48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：8個
10、河南
（多可報6或9所大學，30或45個專業。）
一個志愿：1所院校、5個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一批6個，本科二批9個
11、湖北
（多可報9所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
12、湖南
（多可報10所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：10個
13、廣西
（多可報6所大學，36個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：6個
14、重慶
（多可報6所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：6個
15、四川
（多可報9所大學，54個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
16、西藏
（多可報10所大學，40個專業。）
一個志愿：1所院校、4個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：10個
17、陜西
（多可報6或12所大學，36或72個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一批6個，本科二批12個
18、甘肅
（多可報9所大學，54個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
19、青海
（多可報12或6所大學，72或36個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一段12個，本科二段6個
20、寧夏
（多可報4或8所大學，24或48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：批本科4個，第二批本科8個
21、新疆
（多可報9或18所大學，54或108個專業。）
三、安徽科技學院學校介紹
安徽科技學院是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、多學科協調發展的省屬本科院校。學校始建于1950年，1965年開始舉辦本科教育。歷經安徽農學院鳳陽分院、皖北農學院、安徽農業技術師范學院、安徽技術師范學院等變遷，2005年更名為安徽科技學院，2012年開始獨立培養研究生，2021年成為碩士學位授予單位。70多年櫛風沐雨、披荊斬棘，一代代安科人薪火相傳、砥礪奮進，學校事業長足發展。在校全日制本科生、碩士研究生17822人，累計為國家和地方經濟社會發展輸送了10萬余名優秀畢業生。 學校現有鳳陽校區和蚌埠龍湖校區，鳳陽校區位于明朝開國皇帝朱元璋的故鄉——明朝中都古城，校園綠樹成蔭，繁花似錦，環境幽美；龍湖校區位于蚌埠大學城，毗鄰蚌埠大學科技園、高鐵車站、龍子湖風景區。學校占地面積近2000畝，建筑面積64萬平方米，教學科研儀器設備總值2.8億元，現有5個基礎實驗教學中心、28個專業群實驗中心（室）和7個學科平臺。擁有國家級科技創新平臺3個、國家級大學生校外實踐教育基地1個，省部級科技創新平臺15個、省級示范實驗實訓中心10個。館藏紙質圖書142.3萬冊，電子圖書133萬冊。 學校現有14個二級學院，50個本科招生專業，涵蓋農、工、理、管、經、文、法、醫等學科門類，形成了以優勢農科和新興工科為重點，多學科相互支撐、協調發展的應用型學科專業體系。現有國家級一流本科專業建設點1個、綜合改革試點專業1個、特色專業2個、卓越工程師教育培養計劃專業4個、復合應用型卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業3個，承擔國家新工科、新農科研究與實踐項目4項。擁有省級重點學科6個、一流本科專業建設點14個、一流（品牌）專業3個、綜合改革試點專業16個、特色專業11個，2021年，財務管理專業納入本科一批次招生，種子科學與工程專業作為國家緊缺專業納入提前批次招生。 學校現有教職工1270人，其中具有教授、副教授等高級職稱教師420人，具有博士、碩士學位教師930人。國家級、省級優秀教師11人，教育部新世紀優秀人才2人，省學術和技術帶頭人及后備人選5人，享受國務院及省政府特殊津貼專家8人。柔性引進微納分子傳感器團隊等省級領軍人才團隊。省級“115”創新團隊4個，省級教學團隊17個，省級教學名師16人，省級教壇新秀34人。校外特聘教授60人，特聘創業型企業家擔任大學生創業導師70人。 學校大力推進科學研究和技術開發，近五年來，先后承擔國家自然科學基金、社科基金等各級各類科研項目1700余項，其中省（部）級以上500余項。出版學術著作71部，發表高水平學術論文1300余篇，獲市廳級以上科研獎勵77項，其中國家自然科學獎1項。獲批專利1098項，其中發明專利268項，連續多年穩居省內高校前十強。與地方政府、相關企業開展校企、校地產學研合作項目600余項。學校大力實施“國（境）外合作辦學工程”，精心組織優秀大學生留學游學計劃。先后與美國、韓國、英國、俄羅斯和臺灣地區等26所高校建立交流與合作關系。擁有3個中外合作辦學項目。2018年，獲得招收國際學生資格，開展農業專業碩士學位留學生教育。 學校在長期的辦學實踐中形成了“敬業奉獻、修德育人、治學嚴謹、精益求精”的良好教風和“勤于學習、善于思考、刻苦鉆研、團結協作”的優良學風。在校生國家英語四六級考試、國家和省級計算機等級考試通過率一直名列全省高校前列，學生考研率一直保持較高比例，部分專業考取率達60%。畢業生就業率始終保持在95%以上，學校多次被評為“全省就業工作先進集體”“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”，并先后被授予“全國畢業生就業典型經驗高校”“全國創新創業典型經驗高校”“全國高校實踐育人創新創業基地”等稱號。首屆“全國十佳大學生村官”獲得者楊俊森，受到**的接見；在鳳陽縣小崗村開展科技創業的苗娟，受到胡錦濤同志的接見，并被評為“全國自主創業典型”。2002年、2008年學校兩次以優異成績通過教育部本科教學工作評估，2013年又作為教育部遴選的全國首批本科教學審核評估試點單位接受了審核評估工作，受到評估專家的高度評價。2017年，學校獲批省應用型高水平大學建設高校，并順利通過服務國家特殊需求碩士專業學位人才培養項目驗收，躋身安徽省“雙一流”大學行列。 邁向新的歷史征程，新一代安科人堅持以****思想為指導，深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，秉承“明德、致知、篤行、創新”的校訓精神，弘揚“艱苦奮斗、開拓創新、求真務實、無私奉獻”的安科精神，認真落實學校第三次黨代會確定的目標任務，堅持立德樹人，深化內涵發展，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化名校、依法治校”五大戰略，全面提高人才培養能力，實現高質量發展，努力把學校早日建成現代化全國一流應用型大學。（2021年11月修訂）
