據最新西北政法大學招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據，吉林高考的考生需要成績在516分左右，位次排名需要在17972名左右，才可以考上西北政法大學，不過每年西北政法大學在吉林招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、吉林高考多少分可以上西北政法大學

1、吉林高考2022年考生上西北政法大學的理科最低分需要540分，錄取最低位次為8842名;

2、吉林高考2021年考生上西北政法大學的理科最低分需要520分，錄取最低位次為11163名;

3、吉林高考2020年考生上西北政法大學的理科最低分需要516分，錄取最低位次為17972名;

4、吉林高考2022年考生上西北政法大學的文科最低分需要545分，錄取最低位次為1368名;

5、吉林高考2021年考生上西北政法大學的文科最低分需要559分，錄取最低位次為1447名;

6、吉林高考2020年考生上西北政法大學的文科最低分需要580分，錄取最低位次為1287名;

7、吉林高考2020年考生上西北政法大學的文科最低分需要542分，錄取最低位次為3482名;

二、西北政法大學在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年西北政法大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	540	8842	省政府
2022	吉林	文科	本一A	545	1368	省政府

2、2021年西北政法大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	520	11163	省政府
2021	吉林	文科	本一A	559	1447	省政府

3、2020年西北政法大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	516	17972	省政府
2020	吉林	文科	本一A	580	1287	省政府
2020	吉林	文科	本二A	542	3482	省政府

怎么避免滑檔和退檔

1.如何避免退檔

一定要結合自己的分數和所報學校的歷年錄取分數，綜合分析判斷你，準確給自己定位，既要沖好專業也要守住底線。

如果你非常在意報考的學校，而可以接受不同的專業，那么可以選擇相對冷門的專業和學校，同時可以填上同意調劑。

2.如何避免滑檔

一定要關注相關學校和專業的錄取條件，結合自身的分數和情況，否則在分數相同的情況下，無法滿足專業的要求，一定會被退檔。

在志愿填報中要注意分數比對，選擇和自己分數相當的院校和專業，不打無準備之戰。

填報征集志愿的條件

1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報;

2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產生分數夾層，確保錄取公平，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數及位次的考生填報;

3、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內。

參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行平行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對象：

1、參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額；

2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業調劑、身體條件不符合所報專業的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。

三、西北政法大學學校介紹

西北政法大學是一所法學特色鮮明，哲學、經濟學、管理學、文學等學科相互支撐、協調發展的多科性大學。學校是國家法治人才培養基地，是被譽為政法人才培養國家隊的“五院四系”之一，是西北地區法學教育、法學研究中心和人文社會科學研究的重要基地，是陜西省重點建設的高水平大學、一流學科建設高校，是全國法學高等教育“立格聯盟”和西安高水平有特色高校“長安聯盟”的成員單位。 學校前身是1937年中國共產黨在延安創辦的陜北公學。歷經延安大學、西北人民革命大學、西北政法干部學校、中央政法干部學校西北分校等時期，1958年西北大學法律系成建制調入，組建西安政法學院，后更名為西北政法學院、西北政法大學。建校以來，學校扎根西部，形成了“政治堅定、實事求是、勇于創新、艱苦奮斗”的老延大優良傳統，鑄就了“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓，凝練了“法治信仰、中國立場、國際視野、平民情懷”的育人理念，培養了16萬余名德才兼備、德法兼修的高素質專門人才。 學校現有哲學與社會發展學院，經濟學院，法治學院、法律碩士教育學院，行政法學院（紀檢監察學院），刑事法學院，民商法學院，經濟法學院（知識產權學院），國際法學院，反恐怖主義法學院（國家安全學院），政治與公共管理學院，馬克思主義學院，公安學院，外國語學院，新聞傳播學院，商學院（管理學院），國際教育學院，繼續教育學院，體育部等18個教學單位。 學校現有專任教師1000余人，有入選國家“*”領軍人才工程，“*獎勵計劃”特聘教授，中宣部文化名家暨“四個一批”人才、宣傳思想文化青年英才，陜西省三秦學者等中省人才工程項目50余人，有享受國務院特殊津貼專家、全國杰出資深法學家、全國師德先進個人、全國模范教師、全國優秀教師和陜西省師德標兵、優秀教師等30余人。學校積極推行青年教師到實務部門掛職制度，受到中央政法委、教育部等部委的高度評價。 學校現有32個本科專業，在校本科生12700余人。新聞學、哲學、偵查學為國家級特色專業，法學、英語、新聞學、電子商務及法律專業入選國家級一流本科專業建設點，哲學、經濟學、金融學、國際經濟與貿易、政治學與行政學、偵查學、刑事科學技術、行政管理、市場營銷、審計學、人力資源管理、編輯出版學、廣播電視編導、社會學等專業獲評省級“一流專業”建設點，《行政法學》《偵查措施》課程為國家級“一流課程”，《刑法學》《國際私法學》《馬克思主義哲學原理》等9門課程獲批省級“一流課程”。學校是國家首批“卓越法律人才教育培養計劃”實施高校，承擔全部3個類型的卓越法律人才培養任務，法學人才培養模式創新實驗區是國家級創新實驗區。建有7個實驗實訓中心，法學實驗實訓中心為首批國家級實驗教學示范中心。學校施行本科生導師制，構建起高水平有特色的第二課堂活動體系。 學校1979年開始招收培養碩士研究生，2012年獲批法學一級學科“服務國家特殊需求博士人才項目”，獲批法學博士后科研流動站。現有在校碩士研究生3300余人、博士研究生100余人。有5個一級學科碩士學位授權點，35個二級學科碩士學位授權點，9個交叉學科碩士學位授權點，7個專業學位碩士授權點。現有省級重點學科10個，省級優勢學科3個。在全國第四輪學科評估中，法學為B+；哲學為C，西北地區排名第四。在全國首次專業學位水平評估中，法律碩士專業學位為“B+”。2018年學校獲批陜西省國內一流學科建設高校，法學學科獲批一流建設學科。 學校人權研究中心為國家人權教育與培訓基地，與最高人民檢察院共建國家級檢察公益訴訟研究中心，與教育部合作共建教育立法研究基地，現有“社會政策與社會輿情評價協同創新研究中心”“西北地區社會穩定與國家安全法治研究中心”2個省級哲學社會科學重點研究基地，“刑事法律科學研究中心”“國際法研究中心”“地方政府法治建設研究中心”“風險與危機管理研究中心”“軍民融合法治保障與退役軍人事務治理協同創新研究中心”等5個陜西(高校)哲學社會科學重點研究基地，“法治陜西建設協同創新中心”“航空法治現代化協同創新中心”為陜西省教育系統2011協同創新中心。設有反恐怖主義研究院、民族宗教研究院、中華法系與法治文明研究院、絲綢之路區域合作與發展法律研究院、文化與價值哲學研究院、人權研究中心、軍民融合發展研究院、人工智能與智慧法治研究院、楓橋經驗與社會治理研究院、馬錫五審判方式研究院等實體性研究機構，其中反恐怖主義研究院入選首批中國法學會法治研究基地，反恐怖主義研究院、民族宗教研究院入選“一帶一路”智庫聯盟。學校主辦的學術刊物《法律科學》入選全國“三十佳”人文社科學報和全國百強報刊。 學校融入“一帶一路”建設，致力于構筑絲綢之路法學理論研究創新高地和法治文化交流傳播的重要陣地。學校打造服務“一帶一路”建設的智庫平臺，設有中國法學會“絲綢之路區域合作與發展法律研究院”、“中國—亞歐高端法律人才培養基地”，教育部“區域與國別研究中心——中南亞研究中心”等高水平的涉外法律研究機構和人才培養基地，承擔國家首批法律碩士專業學位（涉外律師）研究生培養項目，成立陜西“一帶一路”律師學院，舉辦長安與羅馬“一帶一路”法律文化對話系列國際學術研討會。學校大力拓展學生國際交流途徑，與美國、英國、德國等國家70多所著名大學建立合作關系。積極開展留學生教育，鼓勵支持師生出國(境)研修、參加國際會議，不斷提高人才培養國際化水平和參與國際競爭的能力。 學校確立了建設“法學特色鮮明、多學科協調發展的教學研究型高水平大學”的辦學目標，提出了高水平大學建設的“三步走”戰略構想。當前，學校正緊緊圍繞立德樹人根本任務，持續推動高質量內涵式發展，不斷深化綜合改革，昂首闊步朝著建設教學研究型高水平大學目標努力奮斗！ （資料數據更新截止2021年3月8日）