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吉林高考多少分可以上山東醫學高等專科學校 排名多少能上?附歷

思而思學網

據最新山東醫學高等專科學校招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據,吉林高考的考生需要成績在305分左右,位次排名需要在65488名左右,才可以考上山東醫學高等專科學校,不過每年山東醫學高等專科學校在吉林招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、吉林高考多少分可以上山東醫學高等專科學校

1、吉林高考2022年考生上山東醫學高等專科學校的理科最低分需要324分,錄取最低位次為64382名;

2、吉林高考2022年考生上山東醫學高等專科學校(其他醫學類)的理科最低分需要324分,錄取最低位次為64382名;

3、吉林高考2021年考生上山東醫學高等專科學校的理科最低分需要305分,錄取最低位次為58031名;

4、吉林高考2020年考生上山東醫學高等專科學校的理科最低分需要320分,錄取最低位次為65488名;

二、山東醫學高等專科學校在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東醫學高等專科學校在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 吉林 理科 專科 324 64382 省政府
2022 吉林 理科 專科 324 64382 省政府

2、2021年山東醫學高等專科學校在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 吉林 理科 專科 305 58031 省政府

3、2020年山東醫學高等專科學校在吉林的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 吉林 理科 專科 320 65488 省政府

二本成績在省內和去外省的優缺點

1.去外省讀大學

首先,如果只是以二本的分數到省外去,那么對比省內相近水平的大學,省外的大學錄取分數會稍微高于省內。

例如,在本省可以報往年錄取分數在490分層次的大學,那么出到省外,可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此,跨省讀大學需要考慮你的家庭經濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。

2.留在本省上大學

二本的分數,留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優勢:回到本省就業優勢更大。在中國任何一所大學,學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的,但哪怕是清北這樣的名校,來自當地的即北京學生是最多的。

在每年的畢業生就業雙選會上,你會發現,來招聘的用人單位多數來自當地!除非,你畢業后想留在外省工作,否則回來的時候肯定是比本省的畢業生競爭力更弱一些。其中的一個因素是,外省的二本在本省比不過本省的二本。

高校專項志愿能填幾個學校

1、如果申請的兩個學校的高校專項計劃都通過初審了,高考后是否可以同時填兩個學校志愿要看考生所在省份的具體規定。

2、比如陜西省規定,高校專項計劃設1個院校志愿,每所院校6個專業志愿,僅供我省65個國家及省級貧困縣通過資格審核和相關高校考核合格且公示的考生填報。

3、而山西省規定,本科“專項生”第一、二批次分別設置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。

三、山東醫學高等專科學校學校介紹

山東醫學高等專科學校是一所省屬全日制普通高等專科學校,前身為1966年青島醫學院在沂水設立的分院。學校設臨沂、濟南兩個校區。 學校占地面積1667.13畝,建筑總面積528549.98平方米,固定資產9.29億元,教學儀器設備總值1.70億元,圖書館藏書118.36萬冊,電子圖書17200GB。建有高標準實驗實訓中心16個、省級醫藥衛生重點實驗室1個、賀林院士個性化醫療與轉化醫學院士工作站1個。校外實習實訓基地150余家,分布在山東省內及北京、上海、南京、深圳、新疆等地。隸屬附屬醫院2所,非隸屬附屬醫院9所。牽頭組建的山東衛生職教集團有成員單位100家、校院合作理事會成員單位152家、醫養健康產教融合聯盟成員單位20余家。校企合作建設二級學院4所,包括魯南公共衛生學院、魯南眼視光學院、新華醫療技術學院、陽光健康學院。 學校現有臨床醫學、護理、藥學、中醫藥、醫學技術、健康管理與促進6大類專業群,現招生專業27個,其中中央財政支持重點建設專業2個、全國首批職業院校健康服務類示范專業1個、教育部現代學徒制試點專業1個、教育部1+X證書制度試點專業2個、省級特色專業7個、省級品牌專業群立項建設專業3個、“3+2”專本對口貫通分段培養專業2個。面向全國17個省市招生。是山東省醫藥衛生與健康服務類規模最大、專業設置最全的省屬公辦全日制普通高等專科學校。 學校現有教職工1031人。校內專任教師848人,其中碩士以上學位的專任教師65.14%,高級職稱49.24%,雙師素質教師79.18%。省級教教學團隊5個、省高校黃大年式教師團隊 2個、省職業教育名師工作室4個、省職業教育技藝技能傳承創新平臺 2個。省級教學名師、優秀師、師德標兵、省高等職業院校青年技能名師19人,碩士研究生導師18人。 十三五期間,承擔國家自然科學基金課題4項,省自然基金課題4項,教育部創新行動計劃項目7項,省高校思政工作十大重點項目1項。開發省級和國家級專業教學標準12個。主持國家級精品資源共享課程、國家精品在線開放課程、中國醫學教育慕課聯盟規劃課程等24門。建設省職業教育專業教學資源庫 2個。主編、副主編全國高等職業教育“十三五”國家規劃教材60余部。 學校牽頭組建山東省衛生職教集團、醫藥衛生類專業建設指導委員會、省醫養健康產教融合聯盟,搭建起了校院合作、校企合作、校校合作、區域合作及國際合作的衛生職業教育平臺,通過校企合作、醫教協同,實現了項目驅動下的“雙主體育人”模式,在專業建設、訂單培養、產教研基地建設、應用技術研發、學生實習就業、師資培養、齊魯工匠后備人才培養等方面深化合作。2019年12月,學校被評為“山東省產教融合(校企合作)示范單位”。 學校先后與美國、澳大利亞、英國、日本、韓國、德國等國家的10余所學校及有關機構建立了合作關系,對接國際標準開發課程、引進優質教育資源,開展學術及文化交流,在師資培養、學生出國留學、學歷提升及培訓就業等方面開展合作,彰顯人才培養國際化特色。 學校是山東省技能型人才培養特色名校、省校企合作一體化辦學示范院校、省教育信息化示范單位、省優質高等職業院校建設單位;是衛生部首批“卓越醫生培養計劃”助理全科醫師項目試點高校、教育部現代學徒制試點單位、全國高職高專院校醫藥衛生類專業骨干教師和山東職業院校教師素質提高計劃項目承擔單位。學校先后榮獲全國衛生系統先進集體、國家語言文字示范校、中華總工會模范職工之家和省級花園式單位、文明單位、平安校園、高等學校文明校園、德育工作優秀高校、教書育人先進單位、社會科學普及教育基地等多項榮譽稱號。 站在新的歷史起點上,學校正以創建優質校為契機,堅持走內涵發展、特色發展道路,堅持質量立校、人才興校、改革活校、科研強校,全面啟動內涵提升工程,努力開創醫學教育與衛生人才培養的新局面,為我省乃至全國醫療衛生事業發展培養更多更好的合格衛生人才。

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