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第三季度支部黨員大會會議議程(精選兩篇)

思而思學網(wǎng)

2021年第三季度支部黨員大會會議議程 1

主要議題:組織生活會暨民主評議黨員活動

時間:2021年x月x日

地點:xx

主持人:x

記錄人:x

應到人數(shù):x

實到人數(shù):x

缺席名單及原因:無

本次民主評議黨員活動議程:

一是通報一年工作情況。二是開展批評和自我批評。三是開展民主測評。四是書記講評,褒揚先進鞭策落后。五是xx副院長對本次民主生活會進行點評。

會議記錄:

一、支部書記xx同志向各位黨員匯報20xx年度黨支部工作述職

1、執(zhí)行三會一課,保質保量完成。xx黨支部現(xiàn)有正式黨員x人。20xx年,黨員轉正x人,黨員轉出x人。自20xx年x月起擔任支部書記,每月定期組織開展形式多樣、豐富多彩的主題黨日活動。

2、推進四史學習,聚焦思想動能。以“‘四史’大學習”為原點,以“思想大討論”凝練職業(yè)精神為主線,以全員“行動大擔當”為落腳點,推進“四史”學習教…………

…………

二、黨員同志分別談自己一年的工作學習等情況,開展批評與自我批評

(一)xx同志自我批評和相互批評

自我批評:

1、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。

2、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學, 系統(tǒng)的學習專業(yè)知識理論。

3、事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足,缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,工作作風上有時緊時松,工作標準上有時不夠嚴格。

相互批評:

xx:xx同志解放思想…………

…………

(四)xx同志自我批評和相互批評

自我批評:

1、工作中事情比較多,導致政治理論學習不夠系統(tǒng)不夠扎實。

2、性格比較急躁,工作方式不夠完善,有時候會出現(xiàn)一些小差錯。

3、工作站創(chuàng)新性不足。

相互批評:

xx:加強政治理論學習,放平心態(tài)。

xx:工作中戒驕戒躁,系統(tǒng)學習政治理論知識。

xx:增強創(chuàng)新精神,加強政治論知識學習。

xx:望加強各系室人…………

…………

(八)xx同志自我批評和相互批評

自我批評:

1、自身理論學習不夠,2021年加強自身理論知識學習。

2、性格方面的關系,工作中有時急躁,方式方法不太對。

3、需要進一步豐富支部活動。

相互批評:

xx:加強政治理論學習,工作中放平心態(tài),避免急躁。

xx:工作中注…………

…………

五、xx副院長講話

xx副院長對本次民主生活會進行了點評提出了以下四個方面要求:

一是明確主業(yè)和副業(yè)。提高政治站位。結合實驗室的工作計劃,做好自身規(guī)劃。

二是樹立危機…………

…………

2021年第三季度支部黨員大會會議議程 2

時間:2021年4月2日(周五)9:30

地點:紫金港校區(qū)西部院大樓1408室

參加人員:周谷平、姚先國、董雪兵、方攸同、陳健、孟東軍、馬偉紅、李莉、范可、朱西湖、陳志新、汪建坤、倪好、謝貴平、劉培林、王琳歡

請假人員:鄒大挺(在京工作)、辛越優(yōu)(在省委政研室掛職)

主持:陳健

記錄:范可

會議類型:黨員大會

會議內容:

(一).黨支部換屆選舉黨員大會會議議程(精選三篇)

(二).醫(yī)院年終總結會會議議程參考(三篇)

(三).年終總結會暨優(yōu)秀員工表彰大會議程主持詞【優(yōu)秀】

(四).2020年甘肅兩會召開時間及議程安排,甘肅兩會結束時間及會議精神解讀

(五).2020年青海兩會召開時間及議程安排,青海兩會結束時間及會議精神解讀

(六).2020年黑龍江兩會召開時間及議程安排,黑龍江兩會結束時間及會議精神解讀

(七).2020年新疆兩會召開時間及議程安排,新疆兩會結束時間及會議精神解讀

(八).2020年云南兩會召開時間及議程安排,云南兩會結束時間及會議精神解讀

(九).2020年廣西兩會召開時間及議程安排,廣西兩會結束時間及會議精神解讀

(十).2020年山西兩會召開時間及議程安排,山西兩會結束時間及會議精神解讀

一、歡迎支部新黨員

支部書記陳健介紹兩位“求是智庫崗”新入職教師的有關情況,歡迎新教師黨員加入支部。

二、傳達機關黨委黨史學習教育動員大會會議精神

宣傳委員李莉同志傳達機關黨委黨史學習教育動員大會會議精神,并簡要介紹了支部開展黨史學習教育的工作安排和學習計劃。會議指出,今年是中國共產黨成立100周年,全體黨員要深刻認識開展好黨史學習教育的重要性,迅速把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來,準確把握開展黨史學習教育的重要任務,認真組織開展黨史學習教育各項工作。陳健書記要求全體黨員通過個人自學和“三會一課”的學習,將黨史學習與業(yè)務學習相結合。

三、(1)學習教育部《關于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若干意見》的通知;

(2)陳健書記帶頭學習,并強調10個“不得”組織“唯論文”問題。

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