導語：民主生活會，是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。下面是小編收集的民主生活會議記錄范本，歡迎閱讀。
民主生活會議記錄范本(一)
會議時間：2015年12月29日(星期二)
地 點：市財政局六樓小會議室
參加人員：
(缺席： <分別參加xx區管委會、xx經濟開發區管委會民主生活會>;秦xx<因私在國外>)
主 持 人：
列席人員：市委組織部干部監督科、舉報中心主任
市紀委第三紀檢監察室副科級檢查員xx
本單位副調研員、科室部門主要負責人、基層黨員、黨外干部、民主黨派干部代表
記 錄 人：xx
會議議程：
一、局黨組副書記、副局長xx主持民主生活會
根據我市“三嚴三實”專題民主生活會總體安排，經市紀委、市委組織部同意，今天召開市財政局領導班子“三嚴三實”專題民主生活會。會議要緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保專題民主生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態。局領導班子成員中除了黃福崗和黃宏忠參加所在管委會民主活會、秦xx因私出國沒能參加今天的民主生活會外，其余班子成員均參加今天會議。在批評與自我批評環節，每一名班子成員自我批評結束后，其他班子成員對其逐一開展批評。今天列席會議的有市委組織部干部監督科、舉報中心主任余xx、市紀委第三紀檢監察室副科級檢查員莫xx兩位同志，他們將對會議進行全程監督指導。此外還有本局的副調研員，二層單位、科室主要負責人，普通黨員，黨外干部代表列席會議。
會議議程主要有四項：
(一)局黨組書記、局長xx同志代表局領導班子通報度民主生活會整改措施落實情況。
(二)鐘局長代表局領導班子作對照檢查。
(三)局領導班子成員依次作對照檢查，開展批評和自我批評。
(四)上級指導組對專題民主生活會進行點評講話。
二、局黨組書記、局長xx代表局領導班子通報度民主生活會整改措施落實情況
針對黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會所查找的問題，局黨組認真研究制定整改措施，明確了具體的責任科室、責任人、完成時限及工作要求，并逐條逐項抓好整改落實。會前已把我局《民主生活會征求意見整改措施落實情況》材料發給大家，由于整改項目、內容比較多，我在這里不再一一通報，只是摘要概括說明一下：
(一)反對形式主義方面
1. 在強化學習方面，加強黨員干部理論學習，制定了2015年度理論學習計劃及學習實施方案，認真落實“三會一課”制度，每個季度都一名局領導給全局干部職工上黨課;完善了干部業務培訓、掛職鍛煉等學習制度，創新干部教育培訓機制，不斷提高財政干部政治理論和業務工作水平。2.在提高工作效率方面，進一步精簡會議，壓縮會議規模，減少會議時間，堅持開短會、講短話;進一步優化辦文流程，加快辦文速度，提高辦文效率;加大政務公開力度，注重提高服務質量和辦事效率，增強財政工作透明度;在加強調查研究方面，局領導班子成員每季度不少于1次下縣區開展調查研究，每月不少于1次到分管科室、單位了解工作情況。
(二)反對官僚主義方面
1.強化大局意識方面，自覺從全市經濟社會發展的大格局中審視和把握財政工作，做到統籌考慮、統籌安排、統籌推進，使財政工作在服務中心中得到有力推進。堅持“取之于民，用之于民”的理念，優化支出結構，合理調度資金，不斷加大對保障和改善民生的投入力度，做好民生保障。2.在改進工作作風方面，進一步強化監督檢查力度，定期不定期對各科室、部門人員的服務態度、工作紀律等情況進行檢查，及時糾正問題;加強局領導與下屬的交流與溝通，局領導定期不定期分別與分管科室干部談話談心，了解干部職工情況，充分聽取干部職工的意見建議，促進工作更好的開展。3.在選人用人方面，加大干部間交流的力度，底對敏感部門、重要崗位的科長集中進行了輪崗交流。今年選拔了一批青年干部到中層領導崗位上來，同時對部分在同一科室工作時間較長的干部進行崗位交流，充分調動干部工作的積極性。
(三)反對享樂主義方面
1.在執行廉政制度方面，每季度局黨組安排進行1次廉政專題教育學習，切實提高局黨組的廉潔從政意識，局黨組書記每年為全局干部職工上1次廉政教育黨課，其它局黨組成員由局紀檢組統籌安排，做出計劃，分批次進行廉政教育授課;認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，加強局黨組、紀檢組對黨風廉政建設的組織領導和監督檢查，確保財政人員、資金“雙安全”。2.在加強機關黨建方面，主要是繼續深入開展好黨的群眾路教育活動，制定完善了一批在公務用車、辦公用房、公務接待、出差出訪、廉潔從政等方面的制度規定，并以此為契機，全面推進機關黨建各項工作，增強機關黨建工作的針對性和實效性，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、領導干部的模范帶頭作用和黨員的先鋒模范作用。
(四)反對奢靡之風方面
1.堅決貫徹落實好中央八項規定精神以及關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的各項要求，牢固樹立過“緊日子”的思想。2.制定完善差旅費、接待費、會議費、誤餐費、交通費及車輛運行費用、出國經費管理制度，從經費源頭嚴格限制一般性支出增長。3.完善政府采購管理等方面的配套措施，強化監督檢查，建立長效機制。4.全面實施“三公經費”公開，加強“透明財政”建設。5.繼續深入開展“小金庫”專項治理工作及財政供養人員“吃空餉”專項清理檢查，建立長效機制。6. 深入推進公車治理和改革工作，從源頭上防治奢靡之風。
三、鐘局長代表局領導班子作對照檢查
根據自治區、市委關于開展2015年民主生活會的統一部署和要求，局黨組緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的主題，通過發放征求意見表、集體座談、個別訪談、交心談心等形式，廣泛征求群眾意見建議，認真查找問題，深刻剖析原因。大家認為：我們局領導班子是一個團結、務實、清廉的集體，能夠堅持政治理論學習，班子成員團結協作，在重大問題和重大決策上堅持民主集中制，發揚民主，求同存異、步調一致、廉潔自律，遵守黨章黨紀和廉潔從政規定，能夠自覺同黨中央保持一致。但經過深入檢查反省，我們發現還存在一些“不嚴不實”的問題。突出表現在：
1、修身不嚴的問題。一是學習不夠深入，學習流于形式的現象不同程度的存在，學習創新意識不強，學習面較窄，一定程度上存在著完成具體任務、抓好工作落實才是硬功夫的思想。二是黨建工作抓得不牢。局黨組班子對抓好黨建是稱職、抓不好黨建是失職的思想樹得不牢，黨建責任落得不實，存在重業務工作輕黨的建設的現象。三是對黨內組織生活認識不深刻。主要是部分班子成員以普通黨員的身份參加所在支部“三會一課”等黨內制度不到位，對所在支部組織生活抓得不緊，指導不力。黨風廉政建設和“兩個責任”落實不力，對干部員工黨風廉政建設的教育力度不大，干部違紀問題時有發生。
2、用權不嚴的問題。主要表現為貫徹執行民主集中制還不夠有力。領導班子對民主集中制重要意義和深刻內涵的全面認識和正確把握不夠，在履行民主程序時有形式化的傾向。有時對一些事情先入為主，沒有全面聽取各方面意見就做了決定;有時臨時動議，準備不充分，導致有的班子成員在參與決策中對相關情況掌握不充分，發表自己的意見和看法時有局限性;有時過分強調尊重上級決定、要求樹立大局觀念，沒有充分發揚民主、尊重干部職工的意愿。
3、律己不嚴的問題。一是貫徹執行的主動性不夠。針對“八項規定”和反“四風”要求，在落實中還停留在不違反層面，離高度自覺還有差距。二是督促檢查力度不夠。要求布置的較多，沒有切實沉下身子抓落實，對不良現象的監督檢查力度還不大。三是自我要求不夠嚴格。有的領導干部要求別人做的，自己不做，表率作用不好;有的“官本位”的思想有所抬頭，貪圖安逸的思想有所滋長，艱苦奮斗精神有所減弱。
4、謀事不實的問題。一是知識更新的緊迫感不強。個別班子成員習慣于“吃老本”，不愿意、不善于學習研究新事物。二是工作落實不力。有的班子成員對待工作缺乏跟蹤、檢查和指導，滿足于工作布置了，會議開了，文件發了，導致局機關仍存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。三是踐行群眾路線還有差距。在樹立群眾觀點、站穩群眾立場、貫徹群眾路線、增進群眾感情、踐行為民服務的宗旨等方面還不夠。
5、創業不實的問題。一是缺乏創業激情。部分班子成員整體缺乏工作熱情和激情，工作思路不新，發展目標定位不高。二是缺乏勇于擔當精神。一些班子成員存在怕擔責任、怕得罪人的思想，忙于各自分管工作多，對全局性工作和不分管的工作關注少，主動進行橫向工作交流少。三是工作方式按部就班。班子成員發揮積極性、創造性不足，集思廣益，群策群力，攻堅破難的能力不強。
6、做人不實的問題。一是不愿意觸及深層矛盾，抵制不良風氣不夠堅決徹底。有“明哲保身“思想，動真碰硬的正氣和勇氣不夠。二是不能很好的恪守職業道德，工作浮在上面，沒有投入真感情，服務意識不強，奉獻精神不足。三是工作不積極，不主動，找借口，推事由，不愿學習、不求進步，不能踏實工作。
產生問題的原因分析：
1、理想信念有所淡化，世界觀的改造有所放松。一是理論學習虛化。二是精神追求弱化。三是理想信念淡化。2、宗旨意識有所淡薄，堅持為人民服務的思想有所放松。沒有把班子的重任放在黨的事業和人民群眾利益的高度來認識，這是宗旨觀念淡泊的表現，也是工作作風發生問題的重要原因。3、奮發精神有所懈怠，樂于創業的積極性有所放松。沒有正確處理好職位與職責的關系，對事業存在責任意識不強，缺乏積極性、主動性和創造性。4、紀律意識不夠牢固，自我要求有所放松。一方面是嚴格自律方面沒有跟上。其次是過分強調財政工作的業務性。第三是班子成員間互相批評與監督力度不夠。
下一步改進方向和措施：
1、深入學習，強化理想信念。2、強化宗旨意識，密切聯系群眾。3、提高黨性修養，加強班子自身建設。4、嚴肅紀律約束，做到令行禁止。
四、局領導班子成員依次作對照檢查，開展批評和自我批評。
(一)xx同志發言。
1、對我局反“四風”和腐敗專項活動的認識。
2、個人在“三嚴三實”方面落實情況。
(1)遵守“三嚴三實”方面的基本情況，個人重大事項報告。
(2)存在“不嚴不實”方面的問題：在修身做人、用權律己、干事創業等方面;在深化黨性黨風黨紀教育，遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面;在落實黨風廉政建設“兩個責任”，防范“四風”問題反彈回潮，整治群眾身邊的不正之風和腐敗問題等方面;在堅定理想信念，增強黨性修養，樹立正確的權利觀地位觀利益觀，培育高尚品德等方面;在帶頭解放思想、敢于擔當、攻堅克難，積極推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，扎實推進我市財政事業改革創新發展等方面終得不到突破。
(3)產生問題的原因分析：理想信念不夠堅定;黨性修養有所減弱;宗旨意識有所淡化。
(4)今后的努力方向和改進措施：加強學習、堅定信念，進一步提升黨性修養;真抓實干、求真務實，切實將工作落到實處;敢于擔當、加強溝通，帶頭營造團結協作的共事氛圍;;遵規守紀、廉潔自律，加強自身廉政建設。
領導班子成員對xx同志的批評意見：
1、xx：一是建議克服情緒急躁。二是建議勤下基層，進一步加強與科室干部職工的交流和聯系。
2、xx：一是工作不實，深入調查研究不夠。主要表現為坐等上門辦公多，深入基層、主動為民服務接地氣少，對基礎的困難深入了解和關心不夠。二是決策不民主。主動找班子交流溝通不夠，有時局長辦公會只是相關科室參加，不利于信思廣益，充分發揮全局干部的集體智慧。
3、xx：一是與班子成員之間談心活動不夠，建議有時間到各科室、部門走訪，特別是對局里服務窗口要加強指導。二是黨組會、人事變動前與班子成員溝通不夠。
4、xx：忙于應付各類會議，對經濟下行對財政的負面影響研究不夠，對如何緩解財政收入增長后勁不足抓的不深入。
5、xx：到二層機構調研的時間少，不利于了解基層的實際情況。
6、xx：一是進一步加大財政宣傳工作。二是進一步組織完善工作督察、督辦機制，更好地提高行政效率。
7、xx：一是對全局干部的教育培訓重視不夠，如言傳身教方面。二是工作作風需要進一步地轉變。
8、xx：一是建議克服性格急躁。二是建議有時間多到各科室、部門走訪。
(二)xx同志發言。
1、個人重大事項基本情況。
2、對反“四風”和腐敗專項活動的認識。
3、“三嚴三實”方面存在的問題：在修身不嚴、謀事不實方面;在用權不嚴、創業不實方面;在律己不嚴、做人不實方面。
4、存在問題的原因分析：一是對學習主觀能動性不夠。二是思想認識和工作方法還是用原來的老套路多，創新不夠。三是放松對自己的要求還不夠嚴格，艱苦奮斗、吃苦耐勞精神有所淡化。
5、改進措施：一是繼續加強政治理論學習，加強學習的主觀能動性。二是創新工作思路，不斷改進工作方式、方法。三是探索監督機制，加強制度建設。四是自覺遵守黨的紀律，在解決“四風”問題上取得實效。
領導班子成員對xx同志的批評意見
1、 xx：一是抓工作落實的力度還不夠，如抓“三農”、涉農資金的整合不夠。二是不敢擔當，領導的帶頭作用發揮不夠，特別是作為分管辦公室的領導，要加強對文件的收發、會議通知的落實等，爭取不發生問題。
2、xx：一是不敢擔當，怕挑重擔。作為黨組副書記全局意識和擔當精神不夠，突出表現在站在全局的高度指導和開展工作不夠，缺乏對全局業務工作的全面把握。二是工作不實，下基層不多。表現在深入基層了解情況不夠，三農資金量大，督促檢查不多，對三農資金的管理提出建設性意見不多，習慣于老思維辦事。
3、xx：一是人事變動前與班子成員溝通不夠。二是建議加強政治和財政綜合業務學習，深入基層調研少。
4、xx：一是應轉變工作觀念，繼續加大對城區農業發展和發展中如何充分利用財政政策的指導和調研。將本級安排的有限的農業專項資金盡量向城區傾斜。二是多與干部職工交流談心，了解想法，更有利于人員的因才施用。
5、xx：到二層機構調研的時間少，不利于了解基層的實際情況。
6、xx：一是進一步完善干部崗位交流程序。二是在人員調整時能盡量地征求相關方面的意見，特別是分管領導的意見。
7、xx：一是對全局干部職工的學習教育抓得不夠緊。作為局黨組副書記，分管人事教育的副局長，應多與干部職工談心交心，了解他們的想法，聽取他們的呼聲。二是希望你更加重視政治理論學習，不斷提高指導全局工作的能力。
8、xx：一是建議加強職工教育和培訓，推進崗位交流，提高全員能力和綜合素質。二是多與干部職工交流談心，了解想法。
(三)xx同志發言。
1、遵守黨的政治紀律、落實“兩個責任”和開展“四風”和腐敗問題專項活動情況：一是遵守黨的政治紀律和組織紀律方面存在的問題。二是貫徹落實“兩個責任”方面存在的問題。三是 “四風”和腐敗問題專項活動情況。四是個人重大事項情況說明。
2、“三嚴三實”方面存在的突出問題：一是嚴以修身方面。二是嚴以用權方面。三是嚴以律己方面。四是謀事不實方面。五是創業不實方面。六是做人不實方面。
3、產生問題的原因剖析：一是理想信念不堅定。二是宗旨意識淡化。三是進取精神不強。四是吃苦精神不夠。
4、下一步努力方向和改進措施：一是牢固樹立學習理念。二是牢記宗旨，服務人民。三是勇于開拓，創新工作。四是廉潔從政，艱苦奮斗。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：一是對本單位的“四風”、“六病”問題抓得還不夠緊，有怕得罪人的思想。二是對分管科室管得還不夠細，對縣區財政部門所分管的業務指導也不夠;對財政監督的重點還不夠理順。
2、xx：一是建議加強財政業務學習。二是建議進一步加強紀檢組的監管力度，嚴抓紀律和督促檢查，不斷完善各項規章制度，營造良好的機關作風和工作環境。三是讓新到局里的同志到財監辦鍛煉，全面了解財政業務情況。
3、xx：一是管理方面要加強，不要礙于面子，要大膽抓工作。二是建議加強財政綜合業務知識學習。
4、xx：面對新情況新問題，要在完善內部制度上多做工作，加強財政的監督和管理，營造良好的機關作風和工作環境。
5、xx：建議進一步加強紀檢組的監管力度，常態化地嚴抓紀律和督促檢查，營造財政局勤政廉政的良好作風。
6、xx：一是進一步完善單位勞動紀律檢查力度。二是寬容多于嚴厲，監管力度有待進一步加強。
7、xx：希望進一步提高工作標準，嚴抓紀律和督促檢查，營造良好的機關作風和工作環境，抓好內控建設。
8、xx：一是建設進一步加強紀檢組的監管力度，不光是日常的監督，要經常召集干部學習相關規定。
(四)xx同志發言。
1、存在的主要問題：一是修身不嚴的問題。二是用權不嚴的問題。三是律己不嚴的問題。四是謀事不實的問題。五是創業不實的問題。六是做人不實的問題。
2、產生問題的原因分析：一是缺乏學習的自覺性，理論與實踐結合不好。二是擔當敬業精神有所退化。三是宗旨服務意識不夠。四是人生觀、價值觀的思想樹立不牢。
3、有關情況說明。
4、今后的努力方向和改進措施
努力方向：
整改措施：一是要加強學習，努力提高綜合素質。二是要轉變工作作風，增強工作的實效。三是要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。四是要加強黨性修養，增強拒腐防變能力。
1、xx：對分管的工作更要沉下心，特別是法稅科工作越來越重要，下步將對本局相關文件政策的出臺，要做一些把關工作。
2、xx：一是加強調研，負責干部教育工作，要加強對財政干部的業務培訓，如對“民生資金的監管”的培訓，現在出問題的都是村一級干部，要從法規的層面加強對他們的培訓。
3、xx：創新不實的問題，主要是進取精神弱化，工作標準不高，創新意識不強，學習的動力和熱情不足。
4、xx：主抓財政干部在教育工作，日常培訓內容與實際工作結合得不夠緊密，沒有更好地達到學以致用、以用致學的目的。
5、xx：建議加強對分管機構的情況調研，有效調和、化解部分人員的矛盾，團結協作開展好工作。
6、xx： 一是加強財政業務理論學習。二是工作靈活性有待進一步增強。
7、xx：進一步注重政治理論和財政業務學習，不斷提高在工作中解決具體問題的能力。
8、xx：建設加強政治理論和財政業務學習，在依法行政依理財方面做得更好。
(五)xx同志發言。
1、個人重大事項報告:一是遵守黨的政治紀律情況。二是遵守廉政紀律有關規定情況。
2、對當前開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作的認識。
3、不嚴不實問題：一是修身不嚴的問題。二是用權不嚴的問題。三是律己不嚴的問題。四是謀事不實的問題。五是創業不實的問題。六是做人不實的問題。
4、產生問題的原因分析：一是放松了政治理論、業務學習。二是宗旨意識有所淡薄。三是放松了黨性修養鍛煉。四是放松了政治廉政紀律的約束。
5、下一步的改進方向和措施：一是加強學習，增強行政能力和服務群眾的本領。二是加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。三是改進工作作風，踐行“三嚴三實”。四是嚴格遵守黨紀政紀，自覺接受監督。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：一是工作的主動性不夠，有怕累、推逶的思想，分管預算、編審工作的壓力很大，出現問題很難處理，要有迎難而上的思想。二是責任心方面有待加強。
2、xx：一是進一步加強預算管理，指導協調各有關科室互交流，不斷提高財政資金使用的科學性、合理性。
3、xx：一是工作不實。主要表現在科學謀劃不夠，特別是在加強預算管理上想辦法不多，改革創新力度不夠。二是深入基層調查研究不夠。特別深入縣區調查研究不夠，幫助有困難縣區解決問題和困難不夠及時。
4、xx：一是建議加強政治和財政綜合業務學習。二是建議進一步加強預算管理，不斷提高財政資金使用的科學性、合理性。
5、xx：建議加強財政政策及外地財政先進經驗的學習，尋找有效緩解我市財政收入任務完成難度大的困境的好辦法。
6、xx： 一是創新意識有待進一步加強。二是加快完善城區預算管理體制工作進度。
7、xx：進一步轉變工作作風，多安排時間到基層調研指導，多關心部屬的學習、工作和生活。
8、xx：一是建議進一步加強預算管理，不斷提高財政資金使用的科學性、合理性。二是預算人員流動大，加強對他們的業務工作的培訓。
(六)xx同志發言。
1、在修身做人、用權律己、干事創業等方面存在的不嚴不實問題：一是修身不嚴的問題。二是律己不嚴的問題。三是謀事不實的問題。四是創業不實的問題。五是做人不實的問題。
2、產生問題的原因：一是理論學習不夠，理想信念有所淡薄。二是宗旨意識不強，服務群眾的觀念減弱。三是缺乏苦干實干精神，開拓創新積極性下降。四是紀律約束不夠強，沒有做到嚴格地要求自己。
3、整改方向和措施：一是加強理論學習，堅定理想信念。二是密切聯系群眾，深入實際解決問題。三是強化紀律約束，規范自身行為。四是銳意創新，勇于開拓。
4、對反“四風”和反腐敗的認識。
5、報告個人重大事項。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：一是作風漂浮，工作底數不清，如對市本級的非稅情況還是掌握不細。二是對非稅政策的變化研究不夠。三是加強非稅局內部科室之間的聯系，體現嚴謹的工作作風。
2、xx：一是加強與局其它業務科室的聯系溝通。二是多深入基層調查研究，解決實際問題。三是加強科室人員管理，調動他們工作積極性。
3、xx：管理不嚴，指導不力，表現在對黨風廉政建設責任制督促檢查不夠，對人員的管理還需加強。
4、xx：一是建議加強政治和財政綜合業務學習，了解全局工作。二是多深入基層調查研究、解決實際問題，與局其它科室加強聯系。
5、xx：一是強化“一崗雙責”要求，切實加強對分管部門和單位日常辦公紀律管理。二是加強對非稅收入的工作。
6、xx：一是進一步加強財政綜合業務學習。二是進一步加強與財政相關業務科室的工作聯系。
7、xx：一是希望你思想要進一步解放，善于研究新情況、解決新問題，對非稅局的工作要勇于擔當、大膽創新。二是希望你在抓好非稅局工作的同時，多關心和參與全局的其它工作。
8、xx：一是建議加強財政業務學習。二是加強結算科與國庫科的溝通聯系。
(七)xx同志發言。
1、有關情況說明。
2、自身在“三嚴三實”方面存在的問題：一是在“三嚴”方面存在的問題。二是在“三實”方面存在的問題。
3、在“三嚴三實”方面存在問題的原因剖析：一是從學習方面看。二是從黨性方面看。三是從工作方面來看。
4、今后努力的方向和改進措施：一是要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。三是要進一步務實創新，增強工作實效。四是要突出強化“一崗雙責”要求，切實加強對分管部門和單位貫徹落實黨風廉政建設目標責任制的責任落實。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：工作的扎實性要進一步加強，負責的科室對外聯系多，多加強與外單位的聯系。
2、xx：一是多深入基層調查研究，解決涉農資金支出進度慢的問題。二是建議突出強化“一崗雙責”要求，切實加強對分管部門和單位貫徹落實黨風廉政建設目標責任制的責任落實。
3、 xx：一是不敢擔當，對單位的管理不夠大膽，標準還不高，對評審中心管理研究還不夠，采取的辦法還不多。今后需一步加強。二是深入基層了解情況不夠，創新意識還不夠強。三是進一步突出工作重點，加強對重點單位、重點人員的管理。
4、xx：一是加強對分管單位和人員的督促和管理。二是進一步轉變工作作風，多深入基層調查研究，多到業務科指導工作。
5、xx：一是對當前政府基建負債高而償債資金來源不足的問題研究不夠，辦法不多。二是強化“一崗雙責”要求，加強黨風廉政建設責任制落實。
6、xx：分管工作涉及我市經濟建設的重要領域，矛盾多、難度大，建議用創新的思維和方法分析問題、解決問題。
7、xx：進一步轉變作風，深入調研，大膽破解新常態下項目建設的瓶頸問題。
8、xx：一是建議加強與部門的業務溝通和聯系。二是建議多到業務科指導工作。
(八)xx同志發言。
1、有關情況說明。
2、存在的主要問題：一是修身不嚴的問題。二是用權不嚴的問題。三是律己不嚴的問題。四是謀事不實的問題。五是創業不實的問題。六是做人不實的問題。
3、存在問題的原因剖析：一是自我學習不夠，在一定程度上放松了黨性修養升華。二是自我要求不夠，在一定程度上放松了政治紀律和組織紀律的約束。三是自我鞭策不夠，在一些場合缺乏必要的擔當精神。
4、今后努力的方向和改進措施：一是強化學習意識，提高素質能力。二是牢記黨的宗旨，爭創一流工作業績。三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：一是部隊長官作風有所表現。二是財政業務知識的學習要加強，金融科越來越重要，要加強對金融科的管理和指導。
2、xx：建議深入基層解決實際問題，思想上、工作上多關心幫助干部職工。
3、xx：加強財政業務的學習，特別是績效評價上確確實實要作出成績來。
4、xx：一是建議克服性格急躁。二是加強對所管轄科室各方面業務知識的學習調研，多開展工會活動，多關心幫助干部職工。
5、xx：作為局工會主席，積極主動的以工會這個平臺，組織會員更多地開展有益的活動考慮不夠，工會組織凝聚力有待加強。
6、xx：作為分管工會的局領導，對干部職工的關懷不夠，建議在政策允許的范圍內做好干部職工的福利工作，為職工解決實際困難。
7、xx：一是進一步加強財政業務理論學習。二是對新形勢下如何開展好工會活動進行探索。
8、xx：一是建議根據新的工會文件精神，在政策允許的范圍內做好干部職工的福利工作，為職工解決實際困難。有條件的話組織開展集體活動，豐富職工生活，提高大家的凝聚力。
(九)xx同志發言。
1、個人重大事項情況報告：一是遵守黨的政治紀律情況;二是廉政紀律情況;三是需要報告的其他情況。
2、對反“四風”和腐敗問題專項活動的認識。
3、在“三嚴三實”方面自身存在的突出問題：一是“三嚴”方面存在的問題。二是“三實”方面存在的問題。
4、產生問題的原因分析：一是對黨性修養鍛煉的重要性認識不足。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。三是放松了對自己的嚴格要求。
5、整改措施和今后努力方向：一是進一步加強理論學習，增強理想信念。二是自覺加強黨性修養，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。三是工作上要力爭高標準嚴要求，堅持求真務實的工作作風，要進一步務實創新，增強工作實效。四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。
領導班子成員對xx同志的批評意見。
1、xx：一是工作不實，責任心不強的問題，要加強管理和指導，財政數字如果出問題了是不可挽回的。二是下基層不夠。比如，抓支出是全市財政的事，而不單純是本級的事，但你很少下縣去調研，工作還浮在面上。
2、xx：建議加強現局內各科室的交流與溝通。多下基層了解基層分管的財政工作。
3、xx：一是工作要大膽、更實，如對政府采購工作，要加大宣傳力度。二是加強溝通協調，嚴格按法律法規抓好落實。
4、xx：一是建議加強婦女職工權力維護，多幫助婦女職工解決實際困難。二是建議加強對所分管科科室人員的交流與溝通，要多到基層調研。
5、xx：加強婦女職工權力維護，多幫助婦女職工解決實際困難。
6、xx：接手分管政府采購時間不長，要加強學習，更好地提高政府采購的效率。
7、xx：一是進一步加強國庫集中支付業務學習。二是對充分利用無紙化辦公支付工作進行探索，提高支付工作效率。
8、xx：一是希望你注重政治理論和前沿知識的學習，不斷提高綜合素質和解決具體問題的能力。二是希望你加強與本部門人員的思想交流，多交心他們的學習、工作和生活。
五、市委組織部余xx主任對專題民主生活會進行點評講話
各位領導，今天我們來參加財政局領導班子的民主生活會，聽了xx局長和各位局領導的發言，我們認為財政局的民主生活會程序到位、氣氛剛好、成效明顯。
一是學習效果明顯。大家的發言內發于心，外發于形，對“三嚴三實”理解透徹，對“三嚴三實”的標桿能很好地樹立起來，能充分認識到“不嚴不實”的危害，整個“三嚴三實”專題教育成效是明顯的。
二是認真開展批評與自我批評。今天的民主生活會，各位局領導針對“不嚴不實”問題進行了查擺、剖析，認真嚴肅的開展了批評和自我批評，大家不怕亮丑，開門見山，不評功擺譜，黨性分析深刻，根源找得準，內容見人見事，同時在開展相互批評當中很嚴肅認真，充滿了相互關心、相互幫助的真誠友誼氛圍，達到了團結、批評、團結的目的。
不足之處：相互批評時，談工作失誤、不足多些，以“三嚴三實”來衡量談得少一些。
這次民主生活會結束以后，要在一定的范圍內進行通報。同時也建議黨組把今天民主生活會上的一些材料整理好，按照規定要求還要向市活動辦等報送。
六、局黨組副書記xx總結講話
同志們，我們利用了半天時間，扎扎實實召開了專題民主生活會，局領導班子成員在會上都能按照“三嚴三實”要求，聚焦“不嚴不實”種種表現，敞開心扉，開誠布公，直面問題，吐露了心聲，碰撞了思想，查找了問題，深挖了根源，我們班子每一位成員都普遍得到了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，普遍受到了一次思想清理和精神洗禮。剛才，市委組織部余xx主任對我局這次專題民主生活會做出了評價，給予了充分肯定，指出了不足。我們一定要嚴格按照上級的要求認真抓好、抓緊落實。關于會后的工作，我提幾點要求：
一是筑牢思想防線，牢牢把好“總開關”。特別強調，改進黨的作風、解決存在的問題，關鍵就是要解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題�？傞_關就是共產黨人的理想信念，總開關問題沒有解決好，這樣那樣的出軌越界，跑冒滴漏就在所難免。大家在發言中也紛紛從這方面深挖根源，深刻認識到要筑牢思想防線，就必須要堅定理想信念，加強黨性鍛煉，就要經常補補鈣、醒醒腦、提提神。當前，局領導班子要繼續把帶頭深入學一系列重要講話精神作為重要政治任務，持續深入開展好查處發生在身邊的“四風”和腐敗問題專項工作，著力解決好理想信念、群眾觀點、精神狀態和作風紀律的問題。
二是強化貫徹落實，立行立改見實效。我們要深刻認識糾正“四風”、落實“三嚴三實”要求是一項長期任務，必須要鍥而不舍、馳而不息地抓下去，要盯住問題不放，拿出有力措施，一個一個地加以整改落實，決不能滋生“闖關”、“考試”的思想。要對存在的問題在一定范圍內公開，增強立行立改動力，讓專題民主生活會的成效體現到整改落實效果上。對專題民主生活會上個人查擺出來的問題，要進行逐項研究、細化解決方案、制定整改措施、推進整改落實。對同志們相互批評中提出的問題，要認真反思、剖析根源。對局領導班子集體存在的問題，要重點結合各自分管工作實際，主動認領，承擔責任，積極提出整改意見，并在一定范圍內通報，自覺接受群眾監督。
三是堅持兩手抓、兩促進，確保專題教育與財政工作齊頭并進。我們開展“三嚴三實”專題教育，其目的都是為了更好地服務群眾，服務基層，服務發展，推動工作。我們一定要結合專題教育，進一步理清思路，強化服務意識，全力抓好財政工作，確保全市財政工作平穩運行。
民主生活會議記錄范本(二)
一、會議時間
2015年1月12 日(星期一)下午3：20 -5：30。
二、會議地點
xx學校黨員活動室。
三、會議主題
以民主集中制原則為指導，深化干部作風建設;以課程、人事改革為抓手，推進學校品牌建設。
四、參加人員
1.江寧教育局第六督導組蔣xx同志;
2.本單位全體局管黨員干部(局管干部 5 名：xx、xx、xx、xx、xx，總支委成員 2 名：xx、xx);
五、會議主持： xx ; 會議記錄： xx
六、議 程
1. xx同志代表xx學校班子作《前期班子整改問題情況的通報》。
2.黨員干部逐一進行個人就《前期個人整改問題情況的通報》，對照“三嚴三實”查找自身還存在的問題及整改措施，開展批評與自我批評。
發言順序：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx;
3.江寧區第六指導組蔣xx點評講話。
會議紀要(共九大項)
一、xx同志代表學校做《關于xx學校領導班子整改情況的通報》
在前期黨的群眾路線教育實踐活動中，針對學校領導班子查擺出的“四風”問題和廣大師生員工、學生家長提出的意見建議，共計26個突出問題，我校制定了整改方案，責任到人，現在已過去數月了，已整改到位的有20個，還有6個難題正在探索中。具體問題整改的情況通報如下：
關于形式主義方面的問題
【問題1】一些事情注重表面形象，追求一時效應，缺乏長遠考慮。如，初中部七八九三個年級優秀教師均衡分布問題。
整改措施：學校的發展要立足于長遠，不能急功近利。6、9年級加強優秀教師的力量，同時兼顧到7-8年級和1-5年級的優秀教師比例，讓學校的發展可持續。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：中、小學教務處
完成時限：9月已按措施整改到位。
【問題2】學校召開的會議，傳達多落實少，布置多跟蹤少。有些制度制定了，但缺乏檢查落實的有效機制，或根本不檢查。如，五認真檢查。
整改措施：教務處的幾位領導要分工明確，傳達到位。規定好檢查時間、檢查人員、檢查明細，檢查完要及時匯總上交，告知全體教師。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：中小學兩部教務處
完成時限：12月已部分整改到位，如小學部教學質量考核，已制度化，但兩部教學五認真月查制度尚不夠完善，教學研究方面小學部部分學科做的比較好，中學部教研組、備課組建設有待進一步完善。
【問題3】只在會上提要求，檢查落實不夠，有些問題未能及時發現和解決，沒有做細致的解釋和說服工作，造成師生的誤解和不滿。如，教學科研管理方面。
整改措施：以文本形式出臺教科研方面的考核細則并告知全體教師。同時工作要再細致些，如平時的課題、論文等催交工作不能僅限于手機短信，要定點到年級、到樓層、到個人，防止錯過上交時間。另外關于績效考核中各級各類獎勵條款，要明確，不能含糊不清。
責任領導：朱友妹、張明泉
牽頭處室：教科室
完成時限：12月，目前進展不大。
【問題4】還有學校工作圍繞落實上級任務的多，按照要求完成，缺乏主動性和創造性。如，學生評價、五好教育等。
整改措施：不能因為工作事務多，而失去潛心思考學校發展、學生成長的大問題，不能以完成任務為學校工作的指導方向，要在常態中立足學校、立足學生開展好各項活動。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月已推進，但制度建設完善不夠。
【問題5】在實際管理過程中，說的比較多，真正俯下身子抓到位的比較少，對少數管理不規范的現象，多半礙于情面，不敢動真格，有的時候還幫助解脫。談成績多，談問題少;顯擺未來設想多，腳踏實地一步一個腳印少;取得成績時相互吹捧多，總結反思少。如，學校近兩年來教學質量的提升;再如，價值課程取得的一些成績。
整改措施：學校所有領導必須明確各自職責，對違反原則和學校規定的負面現象，要及時、有效地指出。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：校長室、教務處、總務處
完成時限：12月，已有明顯好轉。
【問題6】對工作中出現的問題避重就輕，出現問題多強調客觀原因不講自身問題。如，安全管理中監控設施設備有時不能正常運轉問題。對一些同志存在的不足或缺點，不敢當面指出或礙于情面只是蜻蜓點水，只講現象，不敢追究。再如，個別教師經常遲到早退，個別教師從事有償家教，個別教師教學質量嚴重下滑等問題。
整改措施：
(1)學校制定各項規定、制度，要嚴格執行，不能得過且過，讓每一位教師都要對制度、規范存有敬畏之心，這是一種自我的保護，更是一種公平對待所有教師的體現。
(2)從領導干部開始，帶頭過好“人情關”，加強領導藝術和執行力方面的學習、鍛練，提升依法治校能力。
(3)完善考核機制，發揮職代會作用，在評先評優工作中充分發揚民主。
責任領導：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月，如出臺了《安全師德考核辦法》等，但制度性的建設還有待進一步加強。要形成制度管人的管理機制。
關于官僚主義方面的問題
【問題7】作為領導班子，只關心學校發展的整體方向和發展進度，忽視群眾調研工作，自認為對群眾的所思所想以及意見有所掌握，但具體到個人，卻沒有真正了解或了解不多。集中推進某項工作突出，配套工作制度建設不能及時跟進，影響整個發展布局和進程。如，價值課程的推進的問題，又如，生源爆滿的問題，再如，學校優先發展和整體發展的協調問題等。
整改措施：學校領導的決策要具有前瞻性、整體性，要未雨綢繆，要照顧到學校的平穩、快速、高效發展，為此，校長室布置工作前要多方走訪、深思熟慮、兼顧全局。
責任領導：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月，目前已得到較大的改善。
【問題8】學校的一些決策缺乏深入調研，往往是直接布置和通知。沒有深入群眾，了解群眾對決策的認知度，以及決策的可行性�？紤]推動工作多，考慮群眾承受能力少。民主集中制原則執行的很不夠，有時導致工作中的被動或群眾意見大。如，績效工資問題，又如職稱量化評分問題，再如評先評優問題等。
整改措施：學校校長室發出的聲音，必須要先進行行政會議討論，甚至是教代會、群眾座談會、民主生活會等形式的聽證，在實施過程中也要善于發現問題，解決問題，總結問題。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月，本學期召開了幾次座談會，廣泛聽取各方意見和建議，并修訂了一些相關制度，如職稱量化評分和績效考核獎細則等。
【問題9】對教師意見缺乏及時溝通和反饋，方式方法簡單，認為總體態勢平穩即可，缺乏真正的人文關懷。有的干部有官本位的思想，總是習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，沒有發揚密切聯系群眾優良作風，缺乏到教育教學一線基層去傾聽職工呼聲，不了解職工疾苦，有時深入基層，與個別教師、學生見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少。對教職工反映的困難和問題不夠重視，甚至回避不理，視而不見，覺得事不關己，不聞不問容易造成干群關系脫節。下基層少，主動與老師學生談心、溝通少，真正為學生為老師解決實際困難的少。久而久之使群眾產生了不信任感。典型的如，學校提出社團建設藍圖，因缺少緊密聯系實際、聯系群眾，老師們是如何想的、學生們是如何想的，學校基本設施狀況如何，都不了解，就搭臺子唱戲。
整改措施：
(1)加強學習，轉變觀念，堅持每一項工作的布置安排之前，必須先調研，并形成調研總結，再針對性地開展。其間如還有問題，也要及時調整，以適應趨勢所需。
(2)結合周例會情況，對提出的問題要做到事事有著落，件件有結果。
(3)改進例會制度，改善參會人員結構，每周安排4名普通教職工列席行政例會，擴大教職工對學校工作的知情度。
責任領導：xx、xx、
牽頭處室：校長室、德育處
完成時限：12月，目前進展不大，干群溝通渠道有待進一步拓寬。
【問題10】學校針對有些問題，上級命令下級完成的多，為什么、怎樣做的溝通少。學校所發的通知或上級文件，有時以工作忙為借口，不仔細看，不認真學，缺乏認真領會，只滿足完成到“差不多”的狀況，更不要說創造性的工作了。比如，學校校務黨務公開方面做得不到位，各處室職能、職責范圍、人員分工一直未在學校網站上公布，辦事指引、流程沒有說明，工作人員職責定位不清晰，工作上容易出現推搪、甚至出現扯皮情況。
整改措施：
(1)各處室迅速將各部門的工作職能、職責范圍等相關信息上交給電教室，由電教室統一排版，制作學校簡介專欄，接受社會、家長、教師的監督。
(2)將近年來修訂、完善、制定的學校規章制度進行全面梳理;
(3)新修訂的《制度匯編》印發到各班子領導及各處室負責人，進行宣傳學習，明確執行制度責任人，納入目標考核，確保各項制度的執行、落實，校監察室、督導室對制度執行情況進行日常督查，嚴肅責任追究和行政問責機制。
責任領導：xx、xx、xx
牽頭處室：校長室、電教室
完成時限：12月，目前新修訂的《制度匯編》已在整理編輯中，下學期開學發至每一位教師手中。
關于享樂主義方面的問題
【問題11】對工作中的新情況、新挑戰，缺乏責任擔當，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。管理工作的力度不強，對教師、中層干部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想，安于管理現狀。
整改措施：對于學校層面的工作要起到同聲傳遞的作用，不能對上對下不一致，這樣會給學校工作的推進和開展帶來負面影響，遇到問題要知無不言，言無不盡。
責任領導：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月，目前已按要求整改到位。
【問題12】工作之余，鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報、思考思考問題。上級的方針政策滿足于略知一二，鉆研吃透、理論聯系實際的功夫不到位。繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄，有時安于現狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責任感、危機感、擔當精神有待進一步加強。比如，學校的安全管理、小學部教學質量的量化考核。
整改措施：相關職能部門不以任何借口作為推托的理由，必須要以文字稿的形式出臺相關考核細則，并真正落實到具體的績效當中，
責任領導：姜永軍、xx
牽頭處室：安保辦、教務處
完成時限：12月，目前已按要求整改到位。出臺并通過了相關的考核制度。
【問題13】有指標、定任務的工作抓得松，領導看不見的地方，要么長期擱置荒廢，要么“三天打魚兩天曬網”。工作只求過得去、不求過得硬，存在怕亂求穩、安于現狀的思想，缺乏進取精神，不主動思考，想辦法、出點子較少，工作成效不高。事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。畏難厭戰情緒有時在班子成員中或多或少的存在。比如，中學部集體備課改革、課堂教學改革等
整改措施：要提高每一位教師的主人翁意識，必須領導干部先帶頭。加強現場工作指導力度，弘揚身體力行的工作作風。
責任領導：xx、xx
牽頭處室：校長室
完成時限：12月，目前已按要求進行探索，渴望下一學期能形成相關制度。
關于奢靡之風方面的問題
【問題14】節儉意識不夠�，F在學�！安徊铄X”了，管理中鋪張浪費現象還是比較嚴重的，“反正又不花我的錢”的思想仍然存在。如用水、用電、辦公用品等方面。
整改措施：利用全校會議、家校通的宣傳、發動全體教師要注重節約自身和學生的節約意識培養，請督導室、總務處積極巡查，發現問題及時提出，及時整改。
責任領導：xx、xx、周敦平、xx
牽頭處室：校長室、總務處
完成時限：12月，目前已按要求整改到位。
【問題15】借著公務，有吃請現象。學校來人檢查工作，或學校開展教研科研活動，學校與學校校際交流。總是想：為了學校發展，請領導吃吃飯，讓領導增強對學校的印象，聯絡感情，有利于學校工作開展，主動留領導、留校際人員吃飯，在用酒標準上，會超標，特別是氣氛上來后，又多上了幾瓶。
整改措施：對于公務接待要本著能不接待就不接待的原則，如必須接待，也僅僅在食堂備用工作餐，不得提供酒水。
責任領導：xx、葉安慶
牽頭處室：總務處
完成時限：12月，目前已按要求整改到位。
【問題16】執行八項規定，還不夠嚴格。班子成員對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。如，在公務接待上，不能堅持標準，有時也安排一些土特產，表示熱情大方。
整改措施：
(1)積極貫徹中央八項規定，進一步把好“三公”經費關，“三公”經費開支情況，實行每季度一公示，年終通報，接受廣大教職員工的監督;
(2)采購制度進一步完善，嚴格流程、預算和人員的管理。
責任領導：xx、xx、xx、謝小霞
牽頭處室：校長室、總務處、會計處
完成時限：12月，目前已按要求整改到位。
十項專項整治方案
另外，根據區委部署的“十大專項治理行動”和區教育局黨工委的要求，結合學校在活動中查擺的問題和學校的實際，制定了我校的專項整治方案，現也將整治情況通報如下：
【問題17】狠抓師風師德。
1.措施：
(1)加強師德師風建設，強化工作作風教育。
(2)嚴格執行南京市規定的“三要八不準”。
(3)嚴格考勤制度，加強巡查，嚴肅處理無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為，將平時考勤納入個人年終考核內容。召開改善教師工作作風座談會，增強效率意識、責任意識。
(4)完善請假制度、考核制度;
(5)制定誡勉談話制度，對違紀違規者進行誡勉談話;
(6)對優秀的教師和教師群體進行表彰，健全教師德育的表彰體系，弘揚的正能量。
2.負責領導：xx
3.牽頭部門：校長室、黨支部、工會
4.責任人：蘇娜、周敦平
5.完成時限：2015年1月，目前已按要求整改到位，出臺了相關考核制度，希望以后能加強教師對制度的學習，嚴格落實該項制度。
【問題18】解決小學一二年級放學校門口擁堵的難題。
1.措施：
(1)校門口設學生放學家長等待區和學生等待區
(2)將問題的原因、解決問題的根本辦法寫成報告上街道、教育局、住建局，積極主動的尋求幫助，解決這一困擾多年的難題，解決安全隱患。
2.負責領導：xx
3、牽頭部門：校長室、黨支部
4、責任人：姜永軍
5.完成時限：12月底 ，目前進展不大。
【問題19】小學一年級入學難的問題。
1. 措施：
(1)整合中小學兩部教學樓，將被占用的教室全部騰出做教室，合理調配功能室，合理安排教師辦公室，以滿足最大入學需求。
(2)上報區教育局，適當增加班級學生數。
(3)上報區教育局，盡可能多考慮到我校的實際多分配一部分教師，結合教師流動，多考慮多流入一部分教師，另外及時聘請優秀教師。
2.負責領導：xx
3.牽頭部門：校長室、總務處
4.責任人：xx、xx
5.完成時限：8月底 (已整改完成)
【問題20】教師小職稱評比矛盾。
1. 措施：
(1)帶領廣大教師進一步學習根據區教育局的相關文件精神。讓廣大教師明確小職稱評比的相關政策要求。
(2)制定合理的量化考核標準，并召開不同層次的教師進行座談，修改方案。
(3)召開職代會，進一步討論并并表決。
2.負責領導：xx
3.牽頭部門：校長室、工會
4.責任人：xx、周敦平
5.完成時限：8月底 (已整改完成)
【問題21】近年來小學部學生大擴容，特別是一二年級學生暴增，造成新教師和代課教師暴增，整體教師水平下滑。
1. 措施：
(1)嚴把代課教師進口關。
(2)成立學校教師發展中心，整合教務處、教科室、教育技術室三個部門的部分資源共同來提高教師的水平，尤其是加快新教師和代課教師的培養培訓。
(3)加大新老教師結對的力度，促進新教師的成長。
(4)改善代課教師的待遇，穩定這支隊伍。
2.負責領導： xx
3.牽頭部門：校長室、教師發展中心、工會
4.責任人：xx、馬小芹、周敦平
5.完成時限：9月 ，目前已按要求整改到位。學校成立了教師發展中心，并加強中心的日常管理。
【問題22】績效工資分配中的突出矛盾。
1. 措施：
(1)所里學�？冃ЧべY分配中存在的主要問題。
(2)召開多層次教職工座談會，廣泛聽取教職工的意見和建議。
(3)結合初中部的“區管校用”和“人事評聘”改革，調整績效工資分配方案。
(4)制定全�？冃ЧべY分配方案。并由職代會討論修改。
2.負責領導： xx
3.牽頭部門：校長室、教務處、德育處、教科室、法安辦、總務處、工會
4.責任人：xx、xx、xx、xx、xx、周敦平
5.完成時限：12月底 ，目前已按要求整改到位，修訂了績效工資考核分配方案
【問題23】由于學生數暴增，造成學生運動場地、功能室等不達標的問題。
1. 措施：
(1)中小學兩部協調運動場地和功能室的使用，使其效能達到最大化。
(2)中午就餐和放學管理，進一步細化管理細節，使錯時就餐、錯時放學盡然有序，確保服務質量，消除安全隱患。
(3)向上級主管部門申請運動場的單雙杠區域改造，以及小學部天井鋪設軟塑膠的改造，克服或減少因小學生過多帶來的安全隱患問題。
2.負責領導： xx
3.牽頭部門：校長室、德育處、總務處
4.責任人：xx、xx、xx
5.完成時限：12月底，內部調整已按要求整改到位，上級的支持正在協調。
【問題24】克服以會議落實會議，工作實效過低的問題。
1. 措施：
(1)學校嚴格會議管理，從嚴控制會議數量、時間和參加人員規模。
(2)正常的工作例會要簡化會議程序，提高會議實效，減少出席會議*數。
(3)嚴格會議經費管理，嚴禁套取會議資金;嚴禁以培訓名義召開會議。
2.負責領導：xx
3.牽頭部門：校長室、黨支部、各處室
4.責任人：xx、xx、xx、xx、xx、周敦平
5.完成時限：9月，目前已按要求整改到位。
【問題25】解決家長到學校辦事難的問題
1. 措施：
(1)一二三年級家長有學校辦理進出校園臨時通行卡，有門衛審核，機器識別后放行，減化程序。
(2)協助處理學生管理問題，到門衛后直接撥打“校園學生管理直通車”，實行一站式管理，解決問題。
(3)招生、辦理入學轉學問題，到門衛后直接撥打“招生、入學轉學直通車”，實行一站式管理，解決問題。
2.負責領導： xx、xx
3.牽頭部門：校長室、德育處、教務處
4.責任人：xx、xx、王躍華、xx、xx、李寧
5.完成時限：10月底，目前已按要求整改到位。
【問題26】治理公款吃喝、公款送禮，建設節約型學校。
1. 措施：
(1)制定相關制度。嚴禁在公務活動中贈送或接受禮品、禮金和各種有價證券、支付憑證，嚴禁節日期間用公款送節禮。嚴禁用公款大吃大喝或安排與公務無關的宴請。堅決制止豪華鋪張辦節辦晚會等現象，嚴禁使用財政性資金舉辦營業性文藝晚會。堅決糾正因公務入住豪華酒店、舉辦奢侈宴請、贈送高檔禮品等問題，堅決糾正用公款參與高消費等行為。
(2)行政會學習該制度，總務報賬員要嚴格經費管理制度。
(3)建立學校物品采購審批制。勤儉辦學。
2.負責領導： xx
3.牽頭部門：校長室、各部門
4.責任人：xx、xx、謝小霞，及其他行政人員
5.完成時限：10月，目前已按要求整改到位。
二、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
前期本人共反思自己存在四個方面的主要問題，經過4個多月的整改，情況說明如下
問題1：在學校重點工作推進過程中，如學校教學質量的提升，再如價值課程的特色創建，統籌工作安排做的不夠，配套性的制度跟進不及時，教師頗多微詞。
整改措施1：學校重點工作推進過程中，要統籌學校全局，充分研究，盡可能與廣大教思而學成共同的愿景，特別是配套制度的及時跟進，避免易速則不達。
整改情況1：2015年1月20日前
問題2：任校長時間比較長，在工作中，經驗主義、官僚主義時有表現，如職稱晉級量化考核方案制定等，沒有充分認識到中小學的差異性，沒有充分聽取廣大教職工的意見和建議，造成教職工意見比較大。
整改措施2：充分理解和應用好我黨的民主集中制原則。不能僅坐在辦公室里制定或決策。特別是重大制度性和重要決策。
整改情況2：已整改完成，繼續貫徹。
問題3：對要重視小學教師隊伍數量和質量，現階段聘用教師過多。要重視中學部教師年齡老化和結構不合理現象。
整改措施3：需求教育局支持，利用教師流動機制，在教師分配上爭取多分配優秀年輕教師，教師流動過程中盡量少流出多引進。加強骨干、名師培養力度。
整改情況3：今年已整改，調結構是一個長期任務，計劃小學2017年前，中學2018年前。
問題4：重視工作一兩年的教師特別是新聘用教師的成長規劃，為學校質量提升和可持續發展夯實基礎、儲備力量。
整改措施4：整合學校部門力量，成立教師發展中心，系統規劃和運作教師隊伍建設。
整改情況4：已整改完成，繼續加強。
問題5：學校管理理想化，急于求成。比如，在價值觀課程落實方面，有些低估了學校實際和一線班主任教師的工作壓力。
整改措施5：多方調研，聽取各方面的意見和建議。價值觀精品課程走整合、精簡、精品之路。
整改情況5：已整改完成，繼續堅持。
問題6：深入群眾，了解教師心聲少
整改措施6：多利用聽課時間與教師交流課堂教學以外對學校工作的看法;多利用大課間、檢查工作等時間與老師交談，了解教師工作狀態。
整改情況6：已整改完成，繼續堅持。
(二)xx同志的自我批評
問題1：工作中急于求成，提出的目標不切實際。
根源1：官僚主義的思維慣性仍存在。
措施1：深入實際，調查研究，提出符合校實際的目標，采取有效措施，實現提出目標
問題2：遇到問題，個人情緒易急躁，聽取他人意見少。
根源2：黨性修養不夠。
措施2：學會控制自己的情緒，多深入干部，教師之中，聽取不同意見，集大家智慧，解決問題。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：xx同志在學校管理中，在制度建設上研究不夠。應該針對管理中的問題，加強制度建設，同時督促相關部門及時制定相關的配套性的制度，推進依法治校的進程。
整改建議：依法治國、依法治校這是新時期我黨提出的重大決策。學校重點工作推進過程中，首先要統籌全局建立健全相關的制度，然后再計劃推進，可以說制度是根基，是保障。在推進的過程中不斷修訂和完善相關的制度，這樣才能確保一個好的管理思想、教育理念的落實和長久性的發展，也能避免易速而不達或效果不佳的問題。
2.xx：
批評意見：遇到問題，個人情緒易急躁，聽取他人意見少。
整改建議：學會控制自己的情緒，多深入干部，教師之中，聽取不同意見，集大家智慧，解決問題。
3.xx：
批評意見：xx同志在學校管理中，在民主管理監督上不夠。應該針對管理中的問題，加強制度建設，同時督促相關部門及時制定相關的配套性的制度，推進依法治校的進程。
整改建議：在學校重大人事調整和事務決策時，要多傾聽調研，多醞釀斟酌，人事任命要進行全員公開測評。
4.xx：
批評意見：在學校重點工作，統籌安排做得不夠，如班級文化建設，時間緊迫，教師頗多微詞。
整改建議：學校重點工作推進過程中，要統籌學校全局，充分研究，避免決策改來改去。
5.xx：
批評意見：加強教師隊伍建設
整改建議：加強對教師的引領，加大教師培訓力度，搭建教師發展平臺，著力打造各級各類骨干教師隊伍。
6.xx：
批評意見：學校的價值觀校本課程僅僅落在了課堂，不利于課程整體推進。
整改建議：要進一步加強對課程的整合與指導，課程要與學生的活動緊密結合，才能有條不紊地促進學生正確人生價值觀的形成。
(四)xx同志的自我表態
細心接受同志們的批評和建議，努力提升自我的黨性修養，克服官僚主義，走群眾路線，貫徹民主集中制原則，對照問題、挖掘根源徹底整改。
三、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
前期本人共反思自己存在四個方面的主要問題，經過4個多月的整改，情況說明如下
問題①：形式主義問題。如，1年多以前就提出“新五好教育”和“改革我校教師教研方式”的工作思路，直到現在也只是停留在想法上，以為會上布置了幾次就ok了，沒能帶領一幫人實踐起來，抓落實、抓細節不夠的情況比較突出。
整改措施：做好調查研究，制定好可行性方案，先謀而后動，不說大話空話，踏實做事。
說明：本學期本人主要分管黨務和安全。在工作中能竭力避免形式主義問題，如黨建工作著力于把我校的黨建工作和學校的發展緊密結合在一起，以最基層的黨小組建設和黨員個人成長為抓手，推進我校的黨建工作。安全工作以制度建設和完善為抓手，解決管理的根子問題，《安全和師德考核辦法》已經教代會全票通過。
問題②：官僚主義問題。如，來xx學校已經2年了，全校教師至少還有一半叫不出名字。再如，今年6月30日的黨員會上，因急躁，就為個別黨員教師不愿移步坐到前排來，會上發火上綱上線。如果事先安排好座位就很輕易的解決這類小問題。
整改措施：超前考慮，實地深入了解，不放過細節;制度性的工作多開座談會、多了解各個層面教職工的想法，不能僅坐在辦公室里制定或決策。充分理解和應用好我黨的民主集中制原則。
說明：本學期本人能克服官僚主義問題，以黨的民主集中制原則為準繩，指導自己的工作，黨建工作中“黨小組建設和黨員個人綜合考核”能多層次的、反復聽取意見，并采納修改，目前我校的“黨員個人成長檔案”已開始印制。安全工作中的考核制度，也多次召開座談會，聽取各方意見，并采納修改，教代會上全票通過。
問題③：享樂主義問題。我是2000年任學校德育主任，2006年提拔擔副校長的，為學校的發展曾做出過重要的貢獻，其后又是江寧區第一批城區到街道學校交流的副校長，短短的四年給我安排了三任正校長，學校工作沒起色，總覺得自己委屈，把最黃金的年華給耽誤了，總想著“英雄無用武之地”，牢騷多實干少，總想著“沒有功勞還有苦勞”，總覺得對自己不公平，甚至不思進取，原先那種積極進取的斗志少了，積極進取的精神沒了。雖然2012年調入xx學校后，想積極有為，但已稍感力不從心，錯失了大好年華。
整改措施：以“廉頗老矣尚能飯否”“老驥伏櫪志在千里”激勵自己，在積極主動，抓好xx學校的黨建工作。教學上，不管年齡多大，學校需要我干什么，都無條件服從，率先垂范，充分發揮學科教學帶頭人的作用。
說明：本學期本人能杜絕享樂主義問題，本學期能結合自己工作的內容，積極主動的抓好學校的黨建工作，深入研究，積極思考、尋找有效突破口。教學上，仍擔任九年級畢業班教學工作，率先垂范，充分發揮學科教學帶頭人的作用。
問題④：奢糜之風問題。在與外單位交往中，特別是中央八項規定出來之前，礙于面子，以為在學校食堂接待客人是吝嗇;以為不讓客人吃好、喝好就是怠慢了客人，便有超過餐標接待或接受超標接待的情況。本單位工作中，也主張吃吃喝喝也是工作，或認為這樣可以更好地開展工作，給群眾傳遞了一種奢糜之風。
整改措施：嚴格執行中央八項規定和六項禁令，不安排超過餐標接待，也不接受超標接待。
說明：本學期本人能杜絕奢糜之風問題，不參與超標招待和超標接待，嚴格執行中央八項規定。
個人整改清單中的9個具體問題：已全部整改落實到位。
(二)xx的自我批評
問題1：黨小組建設深入研究和指導不力，尤其是如何發揮突顯黨小組在教育教學上的先鋒模范帶頭作用。
問題2：放學等待區問題從本學期開學已進行可行性論證，因涉及校外、社會和相關主管部門等種種原因，至今實施仍沒有啟動。
問題3：對照三嚴三實，諸多方面還存在問題。如黨性修養、務實實干還不夠。
根源1：黨小組建設不力還是因為主動性和積極性不夠，存在只布置，缺督促缺指導的問題，自己忙而缺少督促相關分管人員共同研究努力推進，一句話官僚主義和懈怠思想仍然存在。
根源2：放學等待區問題，雖然困難重重，但自己的努力也不夠，打了申請報告，沒有追問、跟進措施。安排他人聯系沒有追蹤或追蹤不力，一句話責任擔當意識還比較缺乏。
根源3：對照三嚴三實方面存在問題。我想這是根子問題，加強黨性修養和務實實干應該成為我做好具體工作的工作指導。
措施1:門衛接送快遞更好地服務教師和學生問題。在做了大量的研究和協調后，每日安排門衛送快遞到教師辦公室同時兼顧了門衛的正常管理，師生滿意度較好。
措施2:接受接待了老教師和老黨員的來訪和建議，以后每年7月1日開展一次退休黨員校內活動，每年9月10日開展退休教師校內活動，分別由退休支部和退教協負責，學校做好相關的后勤方面的服務。
措施3:師德建設以課程推進的方式編入學校工作計劃，多方位多角度的提升師德建設水平。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：針對教師中的不良現象，不能大膽糾正。
整改建議：深入教師，發現問題，主動解決問題。
2.xx：
批評意見：深入教師第一線不夠。
整改建議：多開些座談會、多了解各個層面教職工的想法，不能僅坐在辦公室里制定或決策。
3.xx：
批評意見：作為主管安全的校級領導，要對安全部門進行業務指導。
整改建議：經常過問法制安全辦的工作，讓工作常態精細，多巡查校園，發現問題，及時整改。
4.xx：
批評意見：深入基層不夠。
整改建議：多利用課余休息、檢查督促、評價評比等時間走進教師辦公室，走近教師，關心教師專業發展，傾聽教師訴求。
5.xx：
批評意見：要進一步發揮工會的作用
整改建議：為教師身體健康創設條件，多開展形式多樣的文體比賽活動，鼓勵教師積極參加體育鍛煉，提高身體素質，提升教師幸福指數
6.xx：
批評意見：僅關注了主管的黨務和安全工作，教育管理的視角不夠全面。
整改建議：個人教育教學經驗豐富，有思想，有能力，有實踐，應當進一步發揮特長，對學校整體管理工作提出意見和建議。
(四)xx同志的自我表態
我將細心接受同志們的批評和建議，努力提升自我的黨性修養，對照三嚴三實徹底整改。
四、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
提出各級領導干部都要做到“三嚴、三實”。三嚴：既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，三實：謀事要實、創業要實、做人要實，我的理解是依法依規行使好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序辦事，即老老實實做人，業業當當做事。
前期在中學部教務處干教務副主任，只是一心做事，總是認為把主任分配的工作做好就行了，對工作中出現的“人”的工作，總是讓主任出面，有時自己不能主動去找教師談心。正如xx書記對我工作的評價，工作認真細致，但是怕得罪人。干副職可以將就，但干中層正職必須要得罪人，否則干不好工作。我虛心接受，并認真整改落實，目前因在總務處工作中得罪了幾個人，促使我的管理工作更科學、規范。我同時更堅信，規范的工作流程對工作有序、高效的開展提供了保證。
(二)xx同志的自我批評
問題：思想上對自己的要求和標準降低了。認為自己各方面還是做得不錯的，滿足于現狀，沒有以先進模范為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去，奉獻精神和敬業精神不夠。學習上不夠主動，缺乏持之以恒的自覺性，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。
對黨的群眾路線認識不夠深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識不夠強。
體育學科帶頭人引領作用有待加強，對徒弟傳幫帶方面做的不夠細致。
角色的轉變，由從事學校教學管理工作16載的熟練工到后勤管理的新手，工作的方式方法有待進一步改進。開學初的后勤工作雖然能有序開展，但與我想要的后勤服務質量還有一定的差距。
原因：
思想上自認為自己各方面還是做得不錯的，滿足于現狀，教育教學方面自認為還行，鉆研精神不夠，學科帶頭人引領作用不強，自認為干了總務主任這個位子，全身心的放在后勤管理上就行了，教學方面可以放松一點了，因此對教學方面的研究、與同行的相互研討少多了。要時刻提醒自己，做教師，教學是體現自身價值的根本，干后勤工作只是一個時間段的事。
措施：
加強黨性修養，做爭先創優的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要就自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，務實清廉，在工作上爭創一流業績，在生活上起到表率和帶頭作用。
積極開拓進取，做求真務實的表率。兩手都要抓，一手抓好體育教學工作，努力上好每一節體育課。要把學科帶頭人引領作用發揮到最大效果，帶好徒弟，并把學生體質健康放到重中之重地位。一手抓好后勤服務管理工作，切實解放思想，要敢于擔當，不等不靠，凡事超前思考、超前準備，創新性、創造性的開展好后勤服務工作，把全校師生對后勤保障工作滿不滿意作為我工作的出發點和落腳點，始終全力以赴做好師生的后勤保障工作。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：教學管理中，缺乏創新意識。
整改建議：多學習，多指導，多督促。
2.xx：
批評意見：作為總支部的組織委員應該加強黨性修養，要其他黨員做到的自己首先做到。
整改建議：多學習黨建的政策。多學習中央的，尤其是的一系列重要講話。這是我們新時期加強黨性修養的重要途徑和方法，希望能共勉。
3.xx：
批評意見：作為總支部的組織委員應該加強黨性修養，要其他黨員做到的自己首先做到。學校出問題往往出在總務這一塊。
整改建議：多學習黨建的政策，組織發展落實過程監督管理，讓有覺悟、有思想教師發展成為黨員。堅持中央“八項規定”，不打“擦邊球”。
4.xx：
批評意見：學習意識不強
整改建議：利用一切時間學習黨的文件、講話、報告，學習學校總務管理方面的書籍。
5.xx：
批評意見：繼續為教學做好后勤保障工作
整改建議：繼續為教學做好后勤保障工作
6.xx：
批評意見：對于教師反映的問題，還有些許小事沒能及時給出解決方案。
整改建議：增強服務意識，在走動中服務。
(四)xx同志的自我表態
對黨員同志對我提出批評意見虛心接受，并在今后的工作中認真整改，扎實做好黨務工作，教學工作，后勤服務工作。
五、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
前期本人共反思自己存在五個方面的主要問題，經過4個多月的整改，情況說明如下
問題①：形式主義問題。對相關理論學習不夠，特別是學校學校德育管理和業務能力方面，不能只做業務型的校長。
整改措施：積極參與了上級的業務培訓，自己主動進行了自我學習提高，尤其是引領教師學習，如加強對德育干部和基層班主任的專題培訓，關心44名聘用教師的專業發展，配合教育局人事科，建立這些教師的培訓、考核和談話機制，讓這些教師留得住、發展好。
問題②：官僚主義問題。工作重安排，以要求口吻布置。要充分發揮下級各部門工作的主動性和積極性，放開手腳主動干。
整改措施：做到了各項工作超前考慮，各項活動進行布置會或談心會，協商醞釀最佳執行方案，怎樣開展有實效(比如度的“迎新年”活動，是分年級段進行的，有實效。增加了大課間的考核內容，利于養成班級常規，凝聚力班集體，活動注重策劃、協調、總結);正在協調德育處進行學校各項德育活動進行整合，形成校本課程化和特色化;各項活動及時進行了梳理和總結
問題③：享樂主義問題。我是2006年任學校辦公室主任，2011年提拔校長室助理，2012年提拔為副校長的。覺得學校領導干部是服務的，是謀劃者、組織者，但缺乏了對自己的專業發展和研究型校長的要求。
整改措施：1.注重了對辦公室主任的培養，一要放手，二要指導，三要督促;2.前面談到的，做到學校德育活動全參與，教師平時的教育行為多巡查，及時解決問題;3.分管的體衛藝工作，注重教師積極性的調動，理解和尊重教師，將校內教師的先進評選中，讓“小學科”評選單列，讓操作更加科學合理。4.充分醞釀，在當年教代會上，對“小職稱”和“教師獎勵性績效工資”進行修訂，更趨合理，更利于調動積極性。
問題④：奢糜之風問題。自認為沒有原則性問題。
整改措施：嚴格執行中央八項規定和六項禁令，不安排超過餐標接待，也不接受超標接待，不接受家長和教師的吃請。作為紀檢委員，嚴格監督學校招待行為，如實上報學校執行“規定”情況。
個人整改清單中的5個具體問題：已4項整改落實到位，1項關于“多進行專業引領較少”問題，要持之以恒、常抓不懈，平時注重了邊學習、邊提高、邊指導。
(二)xx同志的自我批評
問題1：進一步建立健全黨員干部和教師違規處理機制。
問題2：小學部教師辦公室過于分散，不利于教學研究和管理。
問題3：對照三嚴三實，諸多方面還存在問題。如黨性修養、務實實干還不夠。
根源1：學校在當年教代會上通過了《師德》和《安全》的責任追究機制，2015年度的重點是抓落實，既注重行政管理巡查，防滑未然，又重視教育督導發現問題，及時嚴格整改處理，引以為戒。
根源2：嚴格控制非施教區學生入學和中途學生轉學，緩解辦學規模過大。堅持辦公室文化評比和優秀年級組評比，將團結協作、個人問題納入年級組評選內容。
根源3：對照三嚴三實方面存在問題。關鍵是思想問題，學校的領導干部就是廣大教師的衣食父母，關心教師、關愛學生、服務學校是基層學校領導干部應有的覺悟和認識。
措施1:學校暢通了家長反映學校問題的渠道，增設了校長信箱，公布了學校舉報電話和學校郵箱，真誠納諫、取信于民，并落實專任接待和處理問題，利于社會監督學校規范辦學，也利于問題解決和緩和矛盾，家長滿意，效果很好。
措施2:在重大問題決策時，事前多次召開座談會，本著實事求是、最大限度調動積極性的原則，反復醞釀調研，多次修改方案，本年度的教代會上的各項方案得以高票順利通過。教師對學校領導層工作作風和方法的改進，積極擁護。
措施3:中學部學生社團開設的質量和數量得到提高。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：考慮問題，想當然，不細致。
整改建議：三思而后行，周密計劃，多想想預案，實踐而總結，盡快成長起來。
2.xx：
批評意見：加強黨員和教師的紀律監察。
整改建議：制定相關的制度，并召開相關會議學習，對好制度做好落實。
3.xx：
批評意見：在向下級部門安排工作時，要有總體的思路，不要想到什么就是什么。
整改建議：要充分調到下級部門的工作積極性，只要講清工作的總體要求，細節處放開讓他們去干。
4.xx：
批評意見：專業引領時間較少。
整改建議：多花一些時間參加學科組教研活動，給教師以人格魅力的影響和學科專業的引領。
5.xx：
6.xx：
批評意見：加強學校管理的全局觀。
整改建議：脫離一些具體事務，多一些對學校整體管理工作的思考和謀劃。
(四)xx同志的自我表態
強化宗旨意識，堅持不為私心所擾，不為名利所累，始終保持共產黨人的政治本色。
六、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
本人現在能夠研讀政治理論,科學的運用理論指導實際工作, 經常去其他年級組做一些調查研究，能了解其他群眾的所思所盼所需所怨, 并及時向上級領導匯報，大膽發表自己的意見和主張, 在自己身體允許的情況下，工作中注重開拓創新、銳意進取，節儉和艱苦奮斗意識有所增強。
(二)xx同志的自我批評
問題：平時對學生要求嚴格，學生在多次沒有完成作業的情況下，我與家長溝通時急躁，語氣不好，對于學生的懲戒欠妥。
根源：自認為學生的學習不能應付了事，在學生犯錯誤時，會急躁，講話沒能注意方式方法，造成與家長的誤會，把學生當成自家的孩子，要求過于嚴格。
措施：處理問題時，要考慮周全，尤其是學生犯錯時，更不能生氣，要心平氣和的與學生和家長溝通。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：對青年老師關心不夠細，入黨積極分子不多。
整改建議：多于青年老師談心，關心他們的生活，多引導，多指導，多培養。
2.xx：
批評意見：要主動工作，要與組織委員共同謀劃基層黨小組建設的問題，做好基層黨小組的政治學習落實工作。
整改建議：召開黨小組座談會，走群眾路線，與他們共同研究黨小組建設的可行性計劃。
3.xx：
批評意見：教學工作扎實，但總支宣傳委工作積極性不高，有待加強。
整改建議：黨務工作上多與書記和其他支委交流，積極主動的開展好宣傳工作。
4.xx：
批評意見：要主動工作，發揮黨員干部在群眾中的威信，多干實事，少說廢話。
整改建議：基層工作中發現的問題，要及時匯報。年級組中要做好帶頭引領。
5.xx：
6.xx：
批評意見：重視個人在年級組和學校的正能量的影響力。
整改建議：高標準、嚴要求自己的教育教學行為，為普通教師樹立榜樣。
(四)xx同志的自我表態
強化宗旨意識，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物質所感，改掉易急躁的壞毛病，干干凈凈做事，清清白白做人，始終保持共產黨人的政治本色。
七、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
前期本人共反思自己存在四個方面的主要問題，經過4個多月的整改，情況說明如下：
問題①：工作官僚主義，工作上怕困難，不敢擔當。具體表現為：工作中過多強調“分工”負責。有時候，不是自己分管的事情，自己就少管，甚至不管。干工作推則動、不推不動，不屬于自己分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發表意見。
整改措施：從思想上改變自己，從行動上改變自己。時刻以黨員高標準嚴格要求自己，加強黨性，在工作中要以學校大局為重，以學校發展為重，不怕困難，敢于擔當，在校長室的領導下做好自己的各項工作，而且要做出成效，做出特色。
說明：本學期主要分管初中部教學管理工作。能堅決服從校長室的工作安排，認真做好教學常規管理工作，積極主動深入課堂聽課、評課。平時能早到校、遲離校，參與教學管理和督查。協助德育處和年級組，推進學校價值課程的實施。在校長室的領導下，積極推進九年級畢業班的分層教學的實施，在全體教師的努力下，九年級的教學質量有所提升。
問題②：生活享樂主義，利用職權謀私利。具體表現為：幾年前學校招生工作中，有一次為朋友的孩子減免了部分捐資助學費用。學校創建和驗收檢查工作中，在學校附近土菜館陪同驗收組用餐。
整改措施：增強拒腐防變能力，時刻體現共產黨員的先進性。加強道德修養，追求積極向上的生活，做到自重、白警、白省、自勵，自覺，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。
說明：本學期本人能自覺增強拒腐防變能力，工作和生活中能堅決抵制不良誘惑，沒有一次為自己和朋友濫用職權謀私利，時刻體現共產黨員的先進性。
(二)xx同志的自我批評
問題1：分管的教學工作深入不到位，如兩組建設和活動開展停滯不前，教師的專業培訓和培養不夠，課堂教學改革不明顯。
問題2：對照三嚴三實，諸多方面還存在問題。如黨性修養、務實實干還不夠。
根源1：分管教學工作深入不到位，客觀上是自己剛剛接手這樣的新的工作，對業務不熟悉，但開學已經四個月了，工作狀況沒有多大進展，究其原因還是自己工作主動性不強，上進心不強，對自己要求太低，都是自己官僚主義，享樂主義沒有根除造成的。
根源2：對照三嚴三實方面存在問題。我想這是根子問題，加強黨性修養和務實實干應該成為我做好具體工作的工作指導。
措施1：靜下心來，深入年級組，多深入課堂，繼續推進九年級分層教學，走班教學，同時在七、八年級的部分學科試點分層教學，讓每位教師都理解和具體分層教學的思想和理念。
措施1：加強兩組的建設，配合教務處在做好常規教學的管理基礎上，重點指導和督查兩組的活動開展，行政分學科主動參與兩組活動，通過兩組活動的實效，真正做到以研促教。
(三)其他同志批評：
1.xx：
批評意見：德育是專家，教學管事不夠深。
整改建議：深入學習，把天景山中學的課改引入我校，加強我校價值課堂課改的研究，強力推進我校課改。
2.xx：
批評意見：要盡快適應新的工作環境。
整改建議：盡快適應新的工作環境，與中層干部共同研究初中部的管理，將制度建設放在首位。通過研究成熟一件落實一件。
3.xx：
批評意見：主管初中部教學工作有成效，但力度不夠。
整改建議：大力主抓好初中部教學，特別是初三畢業班的教育教學。
4.xx：
批評意見：要盡快適應新的工作環境。
整改建議：盡快適應新的工作環境，與中層干部共同研究初中部的管理，將制度建設放在首位。通過研究成熟一件落實一件。
5.xx：
批評意見：學習意識不強
整改建議：利用一切時間學習黨的文件、講話、報告。
6.xx：
批評意見：加快、加深對學校的了解，加強對管理的指導作用。
整改建議：多與領導、教師談心。
(四)xx同志的自我表態
我將細心接受同志們的批評和建議，努力提升自我的黨性修養，徹底整改。
八、xx同志的自我批評與批評
(一)前期個人整改問題說明
前期本人共反思自己存在四個方面的主要問題，經過4個多月的整改，情況說明如下：
問題①形式主義問題：學習意愿不強烈。有些工作憑著老經驗去做，憑著主觀意識去判斷。
整改措施：加強兩方面的學習。一是向班子成員學習;二是加強自身讀書學習。
說明：本學期本人能在工作中能竭力避免形式主義問題，如在抓好小學部教學活動的同時，做好備課組活動的構思與行動。目前，我們以“課堂+課題”的形式引領備課組活動。
問題②官僚主義問題：深入基層調研不夠。比如，以剛剛調入xx學校為由，真正走進教師辦公室，關心教師日常教育教學生活和內心訴求的時間不足，次數不多。
整改措施：除了本年級組，除了檢查工作，要多找時機與教師談心，了解需求，破解難題。比如：與新教師座談，交給他們教育教學的基本環節，教會一些基本流程與方法;與骨干教師座談，鼓勵他們向帶頭人方向努力，進一步起到引領和榜樣作用。
說明：本學期本人能克服官僚主義問題，與教師主動溝通談心。如與王麗娟、張荷香等有經驗的教師溝通畢業班的數學教學問題;與楊志燕、孔令燕、戴大美、芮珊、胡志凌、唐義巢等青年教師談教育生活，談教育理想等。
問題③享樂主義問題：工作上存在畏難厭煩的情緒。自己主管的小學教學工作、校本課程建設工作、教師校本研修工作、教育科研工作和教育技術工作，頭緒多，有的工作還處在起步甚至百廢待興的狀態，覺得自己剛剛來，沒必要“得罪”很多人，工作中時有不敢管、不想管、不愿管的心思。
整改措施：克服、糾正這種坐享其成、怕得罪人的心態。工作上公正公平公開，就事論事，一切為了學校的特色發展與內涵建設，就沒有必要前怕狼后怕虎。同時，要多和中層干部談工作方法和策略，取得思想認同，達成互相理解。
說明：本學期本人能杜絕享樂主義問題，本學期能結合自己工作的內容，積極主動的抓好主管工作，深入研究，積極思考、尋找有效突破口。教學上，擔任五年級數學教學工作，率先垂范，充分發揮學科教學帶頭人的作用。并力推《小學部質量考核方案》，在職代會上高票通過。
問題④奢糜之風問題：加強廉潔自律。比如，在思想上認識不足，以為被別人請去吃個飯，算不得什么;學校有事，陪著出去應酬，應該是可以的。
整改措施：提高認識??任何方面的應酬，都有放松對自我要求的可能;自我約束，不參加公務吃請。
說明：本學期本人能杜絕奢糜之風問題，不參與超標招待和接待，嚴格執行中央八項規定。
(二)xx同志的自我批評
問題1：以“課堂+課題”為指導的備課組建設方向是對的，但似乎有些忽視教師原有的基礎和情況，中層領導和一線教師由于缺乏具體的指導，執行上有些問題。
問題2：學校的網站建設有了思考，但還僅僅停留在建議與思考階段，沒能取得認同和行動。
問題3：對照三嚴三實，諸多方面還存在問題。如黨性修養、務實實干還不夠。
根源1：備課組活動沒能按照預期進行，還是缺乏先期細致有效的調研工作，還是存有官僚主義的思想。
根源2：網站更新改版沒落實，還是因為沒有“盯”??盯人、盯事，還是因為執行力度不足。
根源3：對照三嚴三實方面存在的問題，加強黨性修養，提高工作的執行力，應該成為我工作的指導方向。
措施1：加強前期的調研，多與一線教師進行訪談，加強指導，給出易于操作的流程和步驟，深入推進“課堂+課題”的備課組活動。
措施2：近期即擬定網站改版的細致建議，分解方案，明確每個部門的責任，讓網站成為學校宣傳的重要窗口。
措施3：多學習，多反思，增強工作的執行力。
(三)其他同志批評
1.xx：
批評意見：對中層班干部，處室管理不夠細，力度不強。
整改建議：深入處室，加強指導，多提意見，高標準，嚴要求，加強督查。
2.xx：
批評意見：發揮自己的長處主動與初中部對接。
整改建議：小學部大小教研活動在局部獲得了成功的試點，不僅要在小學部推廣，還需主動與初中部相關領導對接，做好拓展和延伸。
3.xx：
批評意見：主管小學部教育教學工作，能力很強，自己的教學、教科研工作特出，引領帶動其他教師這一塊還需加強。
整改建議：多多指導，多開設些講座，讓更多年輕教師快速成長起來 。
4.xx：
批評意見：教學校長和德育校長全力配合，促進小學部年輕教師特別是聘用教師專業化成長。
整改建議：落實個人成長規劃，從教學能力、教科研成果、敬業精神等方面全面提高，在教育局即將出臺的聘用教師骨干評選中多有提名。
5.xx：
批評意見：觀念不夠解放
整改建議：主動與班子成員交流、溝通，梳理學校文化和優良傳承，了解現實，做好上層設計，促進學校內涵發展。
6.xx：
批評意見：要關心青年教師的培養個發展
整改建議：要幫助青年教師做好自己的人生規劃，指導青年教師分年度制定短期和長遠發展目標，落實過程培訓和指導工作。
(四)xx同志的自我表態
根據同志們給提的意見和建議，我會立足自己的工作實際，加以對照、反思、改正，為學校文化內涵發展貢獻自己的力量。
九、教育局第六指導組蔣xx點評和期望
教育局第六指導組蔣xx同志的對xx同志代表班子對《xx學校前期整改問題情況的通報》給予了充分的肯定發言，對還有6個難題，涉及到學校近年來學生大擴容帶來的問題，涉及范圍廣、部門多，學校屬于非主體，給予了理解。對其他同志的批評與自我批評也給予充分的肯定，認為實事求是，嚴肅忠懇�？偟膩碚f，他認為這是一次有較高質量的民主生活會，同時他也指出：
1.組織生活只是一種形式，以后要常態化;
2.面對生源大擴容，在管理中要積極的探索扁平化管理模式，調動整個領導班子的積極性和創造性;
3.2015年是品牌創建年，xx學校打造怎樣的品牌要盡早謀劃，如“價值教育”、“中小學的銜接研究”等。
