大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了湖南幼兒師范高等�？茖W校新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、湖南幼兒師范高等專科學校新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（湘幼�！�2019〕5號）
第一章 總 則
第一條 為進一步規(guī)范我校學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，加強學籍管理，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第41號）和《湖南幼兒師范高等�？茖W校學籍管理規(guī)定》（湘幼�！�2017〕20號）的相關規(guī)定，特制定本辦法。
第二條 為保證正常教學管理秩序，學校根據(jù)現(xiàn)有的教學資源和教學條件對轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)進行適當控制。由各學院確定各專業(yè)每次擬轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生人數(shù)，數(shù)額原則上應控制在該專業(yè)該年級在籍學生總數(shù)的5%以內(nèi)。
第二章 組織機構及其職責
第三條 教務處和各學院在主管教學工作校領導的指導下負責學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作的組織實施。
（一）教務處職責：組織各學院開展轉(zhuǎn)專業(yè)工作，確定轉(zhuǎn)專業(yè)工作日程，審核各學院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案，審批各學院擬轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學生名單等。
（二）各學院職責：制定本學院轉(zhuǎn)專業(yè)工作細則和實施方案，確定各專業(yè)轉(zhuǎn)入控制數(shù)，制定本學院所開設專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)考核、面試要求；接受學生咨詢與報名；報送、公示、執(zhí)行轉(zhuǎn)專業(yè)考核、面試方案，提出擬轉(zhuǎn)出和擬接收學生名單等。
第三章 轉(zhuǎn)專業(yè)條件
第四條 學生原則上應按錄取專業(yè)就讀，但在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長，或因特殊原因需要轉(zhuǎn)專業(yè)者，可在學校規(guī)定時間內(nèi)，按程序提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請，具體條件如下：
（一）在校級或省級及以上政府部門舉辦的學科競賽中獲獎（一等獎排前5名、二等獎、三等獎排前3名）。
（二）以第一作者身份，在校級及以上刊物正式發(fā)表與擬轉(zhuǎn)入專業(yè)相關的學術論文（需提供原件）。
（三）以成果第一完成人身份在市級及以上正式刊物發(fā)表與擬轉(zhuǎn)入專業(yè)相關的作品；或在省級以上作品展中展覽作品。
（四）在擬轉(zhuǎn)入專業(yè)相關領域自主創(chuàng)業(yè)、成立技術公司，并取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益。
（五）退役復學的學生需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，按國家相關政策執(zhí)行。
（六）學生入學后發(fā)現(xiàn)某種病癥或生理缺陷（不包括不符合招生體檢條件的新生和休學學生），經(jīng)學校指定的二級甲等及以上醫(yī)院診斷，證明不能在原專業(yè)學習，但在政策允許的范圍內(nèi)，尚能在本校其他專業(yè)學習，由學校根據(jù)其身體狀況，確定轉(zhuǎn)入專業(yè)。
（七）學生休學或保留入學資格后復學，學校已無學生原所學專業(yè)或無原錄取專業(yè)，可申請轉(zhuǎn)入相關或相近專業(yè)。
第五條 有下列情況之一者，不得轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）新生入學未滿1學期，畢業(yè)學年學生；
（二）已在所轉(zhuǎn)專業(yè)學習；
（三）正在休學、保留學籍或需作退學處理；
（四）以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的；
（五）為轉(zhuǎn)專業(yè)提供虛假材料，徇私舞弊。
第四章 轉(zhuǎn)專業(yè)程序
第六條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)原則上限于第一學期末至第二學期初集中辦理。按下列程序進行：
（一）每年12月中旬，學院根據(jù)各專業(yè)學生人數(shù)、教學資源和教學條件，向教務處報送各年級各專業(yè)的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出控制數(shù)（見附件1）、提出轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案（含對轉(zhuǎn)出學生的審核辦法和對轉(zhuǎn)入學生的考核要求與考核方式）。轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案經(jīng)教務處審核后在校園網(wǎng)公布。
（二）每年12月下旬，申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生向所在學院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，填報《湖南幼兒師范高等�？茖W校專業(yè)調(diào)整申請表》（見附件2）。各學院院長對轉(zhuǎn)專業(yè)申請進行審核，并將擬同意轉(zhuǎn)出學生名單匯總報送教務處（附件3），教務處審核、匯總后將名單分發(fā)給各學院。各學院轉(zhuǎn)出學生人數(shù)不得超過該專業(yè)轉(zhuǎn)出控制數(shù)。
（三）每年1月上旬，申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生主動到申請轉(zhuǎn)入學院咨詢相關工作安排。擬轉(zhuǎn)入學院對申請轉(zhuǎn)入學生的材料進行審核，并組織考核、面試，成績排序之后擇優(yōu)確定轉(zhuǎn)入學生名單，并將擬同意轉(zhuǎn)入學生名單分專業(yè)報送教務處，各專業(yè)轉(zhuǎn)入學生人數(shù)不得超過該專業(yè)轉(zhuǎn)入控制數(shù)。
（四）每年1月中旬，教務處匯總、審核各學院轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單（附件4），報校長辦公會審定后，在校園網(wǎng)公示5個工作日。公示無異議者，學校發(fā)文公布轉(zhuǎn)專業(yè)結果，并辦理相關手續(xù)。公示有異議者，查實相關情況后按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
（五）春季開學報到時，轉(zhuǎn)專業(yè)學生憑學籍異動通知單到轉(zhuǎn)入學院報到、調(diào)整宿舍，并報學生工作部（處）、招生就業(yè)處和財務處備案。
第五章 轉(zhuǎn)專業(yè)學生的管理
第七條 在學校批準轉(zhuǎn)入新專業(yè)前，申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生應參加原專業(yè)的學習及其一切活動。無故曠課、曠考或有其他違紀行為者，除按學籍管理有關規(guī)定處理外，同時取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格。
第八條 批準轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，在按新專業(yè)的有關要求辦理手續(xù)、繳納學費后，方能注冊進入新專業(yè)學習。
第九條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后的管理：
（一）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，原進校時編制的學號保持不變，學生證等證件應作相應變更。
（二）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，按轉(zhuǎn)入專業(yè)調(diào)整宿舍。
（三）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，其檔案與黨、團組織關系在辦理完學籍異動手續(xù)后1個月內(nèi)，轉(zhuǎn)入學院應主動對接轉(zhuǎn)出學院辦理交接手續(xù)。
（四）學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，嚴格按照轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案審核畢業(yè)資格。轉(zhuǎn)入新專業(yè)后，課程考核按以下規(guī)定認定：
1.在原專業(yè)已修讀通過，并列入新專業(yè)培養(yǎng)方案的同名或相近課程可免修，按新專業(yè)該課程的學分和原考核成績記入成績檔案；
2.在原專業(yè)已修讀通過，但新專業(yè)不開設的課程，符合新專業(yè)培養(yǎng)方案關于選修課規(guī)定的，學生可申請作為選修課成績記入其成績檔案；
3.在原專業(yè)未修讀，但新專業(yè)已開設的必修課，學生需隨該專業(yè)低年級學生修讀。
（五）各接收學院應及時做好所有轉(zhuǎn)入學生學籍資料的接收、建檔和相關管理工作，確保轉(zhuǎn)入學生學籍資料的完整性、真實性和規(guī)范性。
第六章 附 則
第十條 原有《學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）》（湘幼�！�2018〕3號）文件自動廢止；本辦法自公布之日起實施，由教務處負責解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
