據最新河北科技學院招生網和湖南招生考試院公布的錄取數據,湖南高考的考生需要成績在445分左右,位次排名需要在129713名左右,才可以考上河北科技學院,不過每年河北科技學院在湖南招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上河北科技學院
1、湖南高考2022年考生上河北科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要467分,錄取最低位次為47258名;
2、湖南高考2021年考生上河北科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要478分,錄取最低位次為45822名;
3、湖南高考2022年考生上河北科技學院的物理(物理+不限)最低分需要445分,錄取最低位次為129713名;
4、湖南高考2021年考生上河北科技學院的物理(物理+不限)最低分需要455分,錄取最低位次為122546名;
二、河北科技學院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年河北科技學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 467 | 47258 | 省教育廳 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 445 | 129713 | 省教育廳 |
2、2021年河北科技學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 478 | 45822 | 省教育廳 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 455 | 122546 | 省教育廳 |
征集志愿分數線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時,如有高校招生計劃未完成,將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時,線上生源不足的院校,可在同批次控制分數線下20分內,對征集志愿填報該校的考生,逐分下降投檔,投滿為止。藝術、體育類專業考生文化均不降分。
事實是:征集志愿階段,有些高校的錄取分數會降低,有些高校的錄取分數不降反升。
出現這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時,缺額的高校和專業的數量并不多,而考生人數卻不少,這種情況下很容易因為報考考生分數上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式,根據分數優先的原則進行投檔,分數高的考生肯定是優先投檔。從這兩個方面來說,征集志愿高校錄取分數不降反升就很好理解了。
全國有哪些二本軍校
院校名稱 | 院校所在地 | 院校類型 | 學歷層次 |
陸軍裝甲兵學院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
陸軍防化學院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
海軍大連艦艇學院 | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
空軍預警學院 | 湖北 | 綜合 | 二本 |
陸軍炮兵防空兵學院 | 安徽 | 綜合 | 二本 |
武警特種警察學院 | 北京 | 綜合 | 二本 |
陸軍軍事交通學院 | 天津 | 綜合 | 二本 |
陸軍步兵學院 | 江西 | 綜合 | 二本 |
海軍潛艇學院 | 山東 | 綜合 | 二本 |
陸軍特種作戰學院 | 廣西 | 綜合 | 二本 |
陸軍勤務學院 | 重慶 | 綜合 | 二本 |
三、河北科技學院學校介紹
學校簡介 時間:2018年05月20日 學校概況 河北科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校,坐落于歷史文化古城河北省保定市,1991年創辦;2011年,升格為民辦普通本科院校,2015年4月獲學士學位授予權,2016年被批準為專業碩士學位授予權立項建設規劃單位,2018年通過教育部本科教學工作合格評估。 學校占地面積91.74萬平方米,建筑面積35.22萬平方米。教師700余人,在校生數1.5萬余人。 學校始終堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務,秉承 “正德、厚生、篤學、強能”校訓,實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”戰略,適應河北省經濟社會發展需求,以教學工作為中心,以能力培養為重點,大力培養高素質應用型人才,努力創建地方性、應用型、有特色的國內高水平民辦大學。 辦學條件 學校根據應用型人才培養的目標定位,按照工程性、生產性的理念,設置了智能生產線(工業4.0 標準)、汽車新能源、建筑工程、金融實訓中心等一批先進儀器設備,優化實驗實訓室功能和布局,擁有省級實驗教學示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎和專業教學實驗室157間,教學科研儀器設備總值1.06億元,圖書館紙質圖書107.9萬冊,擁有穩定的校外實習實訓基地161個。 專業建設 學校以“立足保定,面向雄安,服務京津冀,輻射全國”為服務面向定位,對接支柱產業和戰略新興產業發展,按照“專業群對接產業鏈”的思路,重點發展了智能制造類專業集群,優先發展了汽車工程類專業集群,協調發展了建筑工程類專業集群、現代服務類專業集群和文化藝術類專業集群,設置了本科專業36個,其中,省級重點發展學科專業一個,省級一流本科專業4個。為區域發展提供人才服務的能力得到顯著提高。 師資隊伍 學校與行業企業合作,探索教產崗位互通、專兼教師互聘機制,多措并舉打造“雙師型”教師隊伍,圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創新教學團隊,逐步建立起一支數量滿足需求、結構合理、整體素質基本滿足人才培養要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04%;碩士、博士學位的教師占67.94%,雙師型教師占50%以上。擁有國務院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學名師、省級優秀教師、博士生導師、市級教學名師、最美河科人等各類優秀人才。 學校特色 用中華優秀傳統文化滋養人,開展“孝行科技”“中華傳統美德進校園”等活動,鼓勵師生給親人寫感恩信,給父母洗腳做家務,溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人,持續培養學生緊張活潑的生活習慣、健康向上的精神風貌、艱苦樸素的優良作風、吃苦耐勞的意志品質。學生綜合素質過硬,社會評價日益提高;用*先進文化陶冶人,引導師生身體力行*核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人,去世后獻出遺體;市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》,學校立了塑像。 對外合作 學校與美國、英國、馬來西亞、韓國、泰國等7個國家的18所院校建立了合作關系,在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。