一、學校概況

武昌理工學院是經教育部批準設置的普通本科高校，經20年發展，已成為一所以工學、管理學為主、多學科協調發展的知名高校。學校位于“武漢•中國光谷”，占地一千余畝，建筑面積40余萬平方米。學校依山傍水，座落在美麗的梅南山麓,我國最大的城中湖湯遜湖三面環抱，歐式風格校園建筑掩映在青山綠水之中，校園風景如畫，被公認為全國十大美麗湖景校園之一。

學校設有生命科學學院、信息工程學院、城市建設學院、商學院、文法與外語學院、藝術設計學院、音樂與傳媒學院、護理學院、通適素質教育學院、國際教育學院、繼續教育學院等11個學院，45個系，開設62個本（專）科專業，涵蓋理、工、經、管、文、法、醫、藝多個學科領域。現有全日制本專科生、碩士研究生、外國留學生共14000余人。

二、辦學條件

◆教學基礎設施優良。每個學院擁有一座教學實驗大樓；生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數、教學用計算機臺數等都超過教育部“部頒標準”；學校智慧校園和信息化建設位居同類高校領先水平。

◆師資力量雄厚。現有全職教職員工1000余人，專任教師796人，具有碩士、博士學位的教師占85%以上，其中，教授96人，副教授223人；博士生導師28人，碩士生導師87人；享受國務院津貼專家18人，湖北省“*”特聘教授2人，“楚天學者”講座教授3人。

◆建有國內高校中一流的圖書館。建筑面積3.52萬平方米，環境優雅、設施先進，紙質藏書140余萬冊，電子圖書250余萬冊，中外報刊2000余種。

◆建有各類專業實驗室103個，功能涵蓋全校各學科門類；建有穩定的校內外實習實訓基地300多個，其中兩個省級實習實訓基地。

◆各類設施齊全，安全保障體系完備。學術交流中心、國家標準體育運動場館、俱樂部、健身中心、大學生服務中心、大學生活動中心、3D影院、標準化學生公寓、教師公寓和食堂、金融服務網點、醫院、超市等一應俱全。

◆黨、團、工會以及學生組織健全。學生社團100余個，是莘莘學子培養才干、提升素質的理想場所。

三、學校特色

◆在全國高校中首創“成功素質教育”這一全新的高等教育理念和人才培養模式，榮獲第六屆國家級教學成果二等獎，是全國同類院校中唯一獲此殊榮的大學。2010年，經國務院批準，學校被列為國家教育體制改革試點高校，承擔“創新高校高素質人才培養模式”試點項目，是全國同類高校中唯一獨立承擔國家教育體制改革綜合性試點任務的高校。2015年，榮獲第七屆高等學校科學研究優秀成果三等獎，在教育學類是全國同類院校中唯一獲此大獎的高校。

◆以成功素質教育為特色，致力于培養“專業素質扎實、通適素質過硬、創新素質突出”的高素質人才，促進學生實現學業成功與就業成功，并為今后的創業成功與事業成功奠定素質基礎。成功素質教育主要包括一個基本模式，即“三維人才培養模式”（從專業素質、通適素質、創新素質三個維度對學生進行立體培養）；四個子模式，即“全息”德育模式，“開發?內化”教學模式、學生“自主”培育模式、素質學分制評價模式。簡稱“1+4”模式。

◆實施國際化發展戰略，國際交流合作成效顯著。先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、意大利、日本、韓國、新加坡、泰國、印度等10多個國家的20多所大學建立了校際合作關系，并在日本大阪和法國巴黎開辦了兩所分校，在歐、亞、非20多個國家招收了200多名留學生，為學生出國留學深造、國外帶薪實習、海外游學和就業開通了直通車。

四、學科建設

◆學科建設居全國同類高校前列。學校是唯一擁有湖北省協同創新中心、湖北省工程技術研究中心兩個學科科研平臺的省屬民辦高校；在同類高校中首次獲批生物工程省級重點學科；在同類高校中唯一獲批湖北省人文社科重點研究基地；在全國同類高校中首次主持制定國際標準；省級綜合改革試點專業、精品視頻公開課等科研教學平臺40余項。

◆在生物工程、制藥、有色金屬離子色譜國際標準、素質教育研究等領域已形成較強的學科梯隊。

◆教師獲省級教研、科研立項200余項；公開發表學術論文6000余篇,其中國內核心期刊論文500余篇，被五大索引收錄200余篇。各類成果獲獎700多項，其中獲國家級獎2項、省級科技進步獎1項，校長趙作斌教授著作《大學素質學分制理論與實踐》榮獲教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎，是教育學類全國唯一獲獎的民辦高校。出版著作、教材230余本。

◆湖北省高校教學競賽中多次獲獎，多名教師被授予“湖北青年教學能手”稱號，是全省同類高校中獲此殊榮最多的高校

五、教育質量

◆學校在培養高素質人才方面取得顯著成效，教育質量穩居全國同類高校前列。畢業生就業率連續多年超過92%，2013年畢業生簽約率居省屬高校第四名，、2015年畢業生簽約率均位居省屬高校第一名；國內外研究生和公務員錄取率逐年大幅上升，近30%畢業生就職于世界500強企業和國內大型企事業單位，涌現出大批年薪在20萬以上的“高薪族”；學校獲批湖北省大學生創業示范基地，學生自主創業蔚然成風，資產過千萬的達300余人，少數校友創業的公司資產達到數億元，其中2003級工商管理專業校友盧偉堅現擔任心創投資有限公司總裁、亞細亞建筑材料股份有限公司董事局主席等，資產達百億元。

◆近年來，學生發表論文1000余篇，獲國家專利近200項，獲省、部級以上各類獎項5000余項，其中創新類獎項300余項。學生在全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生英語競賽、全國大學生會計信息化技能大賽、全國高校工程算量軟件大賽等重要競賽中獲得全國一等獎30余項；學生的個性充分彰顯，全國三好學生、作家、發明家、書法家、創新之星、創業之星、自強之星等大量涌現。

六、社會聲譽

◆成功素質教育受到了社會各界的高度評價。全國人大原副委員長丁石孫，中央組織部原部長張全景等領導親臨學校視察和指導工作，對成功素質教育給予了充分肯定并題詞。近年來，先后有三百多所海內外高校的領導、專家到學校調研、考察和交流。我國著名高等教育家潘懋元教授親率20余人的博士團隊來校調研，形成了3萬余字的調查報告，親自題詞：“祝賀成功素質教育實驗成功??推進素質教育，引領學生成才”。多位知名高等教育專家在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》等權威媒體發文盛贊成功素質教育，如《一種全新的教育理念和教育模式》、《破解大學素質教育難題》、《大學素質教育理論與實踐的全面創新》、《一種引發高等教育革命的新理論和新模式》等，教育部國家教育發展研究中心副主任周滿生教授說：“成功素質教育是具有突破意義的理論創新和具有樣本意義的實踐創新。”中國科學院院士楊叔子、楊福家、吳宏鑫、嚴陸光，中國工程院院士李培根等著名專家學者對我校成功素質教育理念及辦學特色、教育教學質量、辦學水平、校園建設等，均給予了較好地評價。以原武漢大學校長顧海良教授為主任的專家鑒定委員會認為：“武昌理工學院提出并創立了成功素質教育及其理論體系對于在高校實施素質教育，提高教育質量，培養高素質人才，具有重大現實意義和理論價值，是對高校素質教育理論的創新。具有較強的創新性、先進性和示范性。對我國獨立學院乃至一般高校都具有借鑒價值和啟示意義。該成果屬國內首創，達到國內領先水平。”

◆成功素質教育受到了黨和政府的高度肯定。2015年，中國經濟社會理事會組成了“武昌理工學院創新高素質應用型人才培養模式的探索與實踐”課題組，進行了為期一年多的深度調研，形成了“武昌理工學院培養高素質應用型人才的主要經驗及建議”課題報告。課題組認為，武昌理工學院積極探索素質教育的新模式、新路徑、新方法，為民辦高校人才培養提供了可復制可推廣的經驗。課題組建議：認真總結武昌理工學院的成功素質教育經驗，充分發揮其示范引領作用。2017年1月，國務院副總理劉延東在中央書記處書記、全國政協副主席杜青林批轉的《中國經濟社會理事會研究報告》第10期上作出重要批示，肯定了武昌理工學院在培養人才方面所作的有益探索，指出有些做法值得推廣，指示教育部組織力量對改革試點進行評估，對其發展中遇到的困難要采取措施予以幫助解決。2017年5月11日，為了落實劉延東副總理、杜青林副主席的重要批示，國家教育體制改革領導小組辦公室印發了題為《武昌理工學院創新大學生素質教育模式》的教育體制改革簡報[（2017）第8期]，向全國高校推廣武昌理工學院人才培養模式的典型經驗。5月25日，中國經濟社會理事會、教育部、湖北省人民政府、湖北省政協、省教育廳、省財政廳、省發展戰略規劃辦公室領導就如何落實劉延東副總理批示來校召開了專題座談會。湖北省教育廳發簡報要求全省高校認真學習借鑒。

◆成功素質教育的探索和實施，有效促進了學校人才培養質量和辦學水平的提高，產生了廣泛的社會影響。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、新華社、中新社、新華網、鳳凰網等數百家媒體高密度進行深度報道。

◆學校在“2012中國大學本科教育排行榜”位居第144位，全國僅兩所民辦高校上榜。由網大發布的《2011年中國民辦大學排行榜》中，學校位居本科榜總排行第六位，成為湖北省唯一一所進入本科排行榜前20強民辦高校。獲評央廣網“中國影響力民辦高校”第一名、騰訊網“品牌實力民辦大學”第一名、新華網“中國社會影響力民辦高校”第二名、新浪網“中國就業競爭力民辦大學”第二名。多次入選“全國高校畢業生就業競爭力100強”、“中國十大品牌民辦大學”、“中國最具綜合實力民辦高校”、“21世紀亞洲最具發展潛力的教育機構”等。學校被中共湖北省委高校工委和湖北省教育廳授予“湖北省高校大學生思想政治教育工作先進高校”稱號，榮獲湖北省十佳書香校園榮譽稱號。

學校面向全國招生，按生源所在地的分數線和批次線擇優錄取。學生修滿學校規定的學分，頒發武昌理工學院畢業證書，符合學位授予條件者，授予武昌理工學院學士學位。學生可以修讀校內雙學位。學校在全省同類高校中率先與相關高校聯合培養碩士研究生。學校擁有招收“專升本”資格，專科學生經學校考試合格可以升入普通本科繼續學習。