據最新武漢工商學院招生網和湖北招生考試院公布的錄取數據，湖北高考的考生需要成績在221分左右，位次排名需要在183545名左右，才可以考上武漢工商學院，不過每年武漢工商學院在湖北招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上武漢工商學院
1、湖北高考2021年考生上武漢工商學院的歷史(歷史+不限)最低分需要468分，錄取最低位次為52757名;
2、湖北高考2021年考生上武漢工商學院的歷史(歷史+不限)最低分需要352分，錄取最低位次為116582名;
3、湖北高考2022年考生上武漢工商學院的物理(物理+(化或生))最低分需要412分，錄取最低位次為125245名;
4、湖北高考2021年考生上武漢工商學院的物理(物理+(化或生))最低分需要415分，錄取最低位次為106958名;
5、湖北高考2021年考生上武漢工商學院的物理(物理+不限)最低分需要417分，錄取最低位次為106182名;
6、湖北高考2020年考生上武漢工商學院的理科最低分需要411分，錄取最低位次為113540名;
7、湖北高考2020年考生上武漢工商學院的理科最低分需要299分，錄取最低位次為159839名;
8、湖北高考2020年考生上武漢工商學院的文科最低分需要324分，錄取最低位次為82886名;
二、武漢工商學院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢工商學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 451 | 42433 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 329 | 102282 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 412 | 125245 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 417 | 121768 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 421 | 118948 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 305 | 183545 | 省教育廳 |
2、2021年武漢工商學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 468 | 52757 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 352 | 116582 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 415 | 106958 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 417 | 106182 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 221 | 146322 | 省教育廳 |
3、2020年武漢工商學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 411 | 113540 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 專科 | 299 | 159839 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 447 | 37803 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 專科 | 324 | 82886 | 省教育廳 |
專業代碼是什么意思
專業代碼就是用來指示大學專業的數字編號，全國統一。在網上填報中，為了簡便明了，以及避免一些學校的名稱太過難找等問題，各個學校會把自己的學校名稱、專業等編上相應的代碼，這樣可以在網報時更加方便。當你在網上填報志愿時，進入填報系統后在相應的位置分別填上學校代碼、專業代碼等，點擊確認后系統會顯示學校全稱、所報專業，然后點擊確認即可。
專業代碼是大學或者其他專科學校，其專業的代碼，而且大學也有自己的代碼。專業代碼通常由6位阿拉伯數字組成，前兩位代表專業所在門類，中間兩位代表專業所在學科，最后兩位代表該專業的標識符號
報警校有哪些條件
報警校要求身體條件和身心健康，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。( 部分警校身高要求不同)體重、視力、無傳染病等等，還有心理健康。高考分數，你高考分數必須達到你報考警校的錄取線。
無犯罪記錄，投檔成功后，會有人打電話叫你去進行政治審核，就是要去派出所蓋章通過政審，然后交到公安局審核。
三、武漢工商學院學校介紹
武漢工商學院創建于2002年，是經教育部批準的全日制普通本科高校。經過十余年建設，躋身國內同類高校前列，被教育部授予“全國深化創新創業教育改革示范高校”“2018年度全國創新創業典型經驗高校”稱號；入選“全國黨建工作標桿院系”和“全國黨建工作樣板支部”；成為第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地、AACSB國際商學院協會會員、湖北省首批高等學校創新能力提升計劃（“2011計劃”）單位、湖北省轉型發展試點本科高校、湖北省首家轉設后通過教育部本科教學工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。 一、辦學條件 學校位于武漢市黃家湖大學城，毗鄰武漢東湖高新技術開發區和武漢經濟技術開發區，是武漢市重點開發的科研教育、生態體驗、休閑旅游區域，具有不可多得的交通、環境和產學研一體化優勢。學校設置有10院1部，45個本科專業，在校生1.6萬余人；占地面積82.7萬㎡，校舍面積32.9萬㎡，校園環境優美，設施先進，智慧校園信息化程度高；教學基礎設施優良，生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數、教學用計算機臺數等位居國內同類高校前列；建有一流的大型綜合實驗中心和圖書館，館藏圖書244.2萬余冊；公寓式學生宿舍均配備有空調和24小時熱水系統。 二、辦學思想 學校高舉**偉大旗幟，以社會需求為導向，轉型發展為契機，質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、信息化、國際化、高質量的辦學理念，堅持內涵發展，深化產教融合、校企合作，提升應用型人才培養質量、應用技術研究水平和服務區域經濟社會發展能力，培養德智體美勞全面發展，就業有實力、“雙創”有能力、發展有潛力的應用型高級專門人才，努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。 三、學科專業 學校學科結構以新工科、經濟、管理為主，文、法、藝等多學科協調發展，打造了現代商務服務、信息工程、文化創意、環境與生物工程、現代物流與電子商務等應用型專業集群。學校擁有1個國家級人才集訓基地，2門首批國家級一流本科課程，1門國家精品在線開放課程，1個國家虛擬仿真實驗教學項目，1個湖北省高校改革試點學院，2個“十四五”湖北省高等學校優勢特色學科群，5個省級教學團隊，7個省級優秀基層教學組織，2個省級重點培育學科，2個省級重點培育本科專業，12門省級一流本科課程，9個省級一流專業建設點，4個省級專業綜合改革試點專業，5個省級高校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目，4門省級精品和精品資源共享課程，2個省級荊楚卓越人才協同育人計劃項目，2個省級重點實驗教學示范中心，1個省級虛擬仿真實驗教學中心，3個省級實習實訓基地，1個省級大學生創業示范基地，1個湖北高校碩士研究生聯合學位計劃項目，4項省級教學成果獎，2個校企共建院士專家工作站。其中： 1個國家級人才集訓基地：第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地。 2門首批國家級一流本科課程：虛擬仿真實驗教學課程“集裝箱鐵水聯運港口作業計劃方案設計”、線上線下混合式課程“攝影基礎”。 1門國家精品在線開放課程：《攝影基礎》。 1個國家虛擬仿真實驗教學項目：污水處理工藝虛擬仿真實驗。 1個湖北省高校改革試點學院：電子商務學院。 2個“十四五”湖北省高等學校優勢特色學科群：數字商務與管理、資源環境與智能化工程 5個省級教學團隊：程序設計系列課程教學團隊、智慧物流課程體系建設教學團隊、人力資源綜合實訓系列課程團隊、數字商務系列課程教學團隊、品牌設計數字創新實踐教學團隊。 7個省級優秀基層教學組織：旅游管理系、生物制藥教研室、企業法律實務教研室、智慧物流教研室、跨境電商教研室、視覺傳達設計教研室、廣告學專業教研室。 2個省級重點培育學科：工商管理、新聞傳播學。 2個省級重點培育本科專業：電子商務、新聞學。 12門省級一流本科課程：線上線下混合式課程“藥劑學”、虛擬仿真實驗教學課程“礦山景觀化生態修復設計”、線下課程“品牌形象設計”、線下課程“視頻拍攝與編輯”、線下課程“計算機基礎”、虛擬仿真實驗課程“基于掙值法的項目動態成本與進度管理虛擬仿真實驗”、線下課程“合同法案例專項實訓”、線下課程“信號與系統”、線上線下混合式課程“環境監測”、線上線下混合式課程“中國文化概論”、線上線下混合式課程、線上線下混合式課程“大學英語（2）”、線上線下混合式課程“物流管理概論”。 9個省級一流專業建設點：新聞學、環境工程、工商管理、物流管理、視覺傳達設計、廣告學、物聯網工程、會計學、電子商務 4個省級專業綜合改革試點專業：新聞學、電子商務、旅游管理、物流管理。 5個省級高校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目：物流管理、旅游管理、環境工程、電子商務、物聯網工程。 4門省級精品和精品資源共享課程:網絡營銷、計算機基礎、品牌形象設計、物流管理概論。 2個省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目：荊楚卓越工程師（環境工程專業）、荊楚卓越工程師（物聯網工程專業）。 2個省級重點實驗教學示范中心：經濟與管理實驗教學中心、環境與生物工程實驗教學中心。 1個省級虛擬仿真實驗教學中心：經濟與管理實驗教學中心。 3個省級實習實訓基地：家事易現代物流大學生實習實踐基地、長聯制藥大學生實習實訓基地、湖北君集水處理有限公司實習實訓基地。 1個省級大學生創新創業示范基地：學校大學生創新創業基地。 2個校企共建院士專家工作站：李圭白院士專家工作站、魏復盛院士專家工作站。 四、教學特色 學校牢固樹立教學的中心地位，營造了政策引導教學、領導重視教學、制度規范教學、經費保障教學、全員服務教學的良好氛圍。近三年，主持完成2項全國教育科學“十二五”規劃重點課題、25項省級教改項目；以區域經濟社會發展和學生個人發展需求為導向，制定了特色鮮明的應用型人才培養方案，強化核心課程建設，構建“基礎層次、綜合層次、創新層次”循序漸進的實踐教學體系，形成了“平臺+模塊”的人才培養模式。學校“污水處理工藝虛擬仿真實驗”被認定為2018年度國家虛擬仿真實驗教學項目；4項教學成果榮獲湖北省高等學校教學成果獎。 學校以特色實驗班為示范引領，驅動應用型人才培養模式的理論和實踐創新，打造人才培養特色。設立了品牌設計創新實驗班、互聯網金融創新實驗班、現代數據處理技術創新實驗班、會計精英創新實驗班、數字新聞傳播創新實驗班、電子商務IPM創新實驗班、環境監測創新實驗班、“互聯網+”物流創新實驗班等。這些實驗班以培養拔尖人才為目標，實施“通識教育+跨學科（專業）培養”模式，強化學生實踐能力和創新創業能力培養，為學生夢想助力。特色實驗班人才培養成果頻現，如電子商務IPM創新實驗班學生近3年在全國大學生電子商務“三創”挑戰賽中榮獲國家級特等獎1項，一等獎3項，省級獎30多項；現代數據處理技術創新實驗班近3年在“藍橋杯”大賽中榮獲國際級獎項2項，省級獎項20多項。 五、創新創業 學校創新創業成果突出。構建了雙創教育新模式，營造了良好雙創生態，實施三維驅動，即以專業集群及創新實驗班為示范，驅動雙創教育普及化，促進人才培養模式創新；以科研創新平臺為載體，驅動雙創教育成果化，促進應用技術研究與創新；以社會需求為導向，驅動雙創成果產業化，服務地方經濟社會發展。開展“五化”改革，即系統化開設雙創課程；常態化開辦雙創講座；模塊化設置雙創項目；普及化開展雙創比賽；多樣化開展學業評價。 學校專設創新創業教育學院，構建大學生創新創業實踐平臺；設立專項創新創業基金，資助學生創新創業項目；設立創新學分，認可學生創新創業成果；建有校內大學生創新創業基地，對比較成熟的項目進行孵化。擁有90個湖北省大學生創新創業訓練計劃項目、30個國家級大學生創新創業訓練計劃項目。學校獲“全國深化創新創業教育改革示范高校”“2018年度全國創新創業典型經驗高校”“全國民辦高校創新創業教育實踐實訓基地建設獎”“湖北省大學生創業示范基地”和“武漢市大學生創業特區”等榮譽稱號。 六、師資隊伍 學校實施“人才強校”戰略，優化人才發展環境，推行高層次人才引培計劃、應用型和雙師型教師培養工程，現擁有一支由資深教授專家領軍、拔尖人才擔當學術帶頭人、優秀人才擔任學術骨干的高水平師資隊伍。現有湖北省師德先進個人2名、湖北青年崗位能手3人、省荊楚好教師1人。學校還聘請了武漢大
