一、綏化學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口
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為進(jìn)一步論證2019版人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性,7月5日上午,教學(xué)指導(dǎo)委員會在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地301會議室召開會議,專題審議2019版人才培養(yǎng)方案。教學(xué)指導(dǎo)會全體委員參加會議,學(xué)校督學(xué)、督導(dǎo)組文理科組長以及各學(xué)院副院長列席會議。
會上,各學(xué)院分別從2019版人才培養(yǎng)方案調(diào)研以及各專業(yè)人才服務(wù)面向確定、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、企業(yè)課程開設(shè)、學(xué)時學(xué)分構(gòu)成、課程整合等方面進(jìn)行了匯報。匯報結(jié)束后,校督學(xué)莫海平結(jié)合師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),對師范類專業(yè)學(xué)時學(xué)分比例構(gòu)成、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。學(xué)術(shù)委員會主任、校長張鳳武,副主任、副校長田軍也針對各專業(yè)方案修訂情況發(fā)表了意見,并提出了具體要求。
張鳳武強(qiáng)調(diào),2019版人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步理順了人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系以及課程教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格定位形成了強(qiáng)有力支撐,但在人才培養(yǎng)特色凝練、應(yīng)用型課程體系構(gòu)建、師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)掌握等方面仍存在諸多不足。張鳳武要求,各學(xué)院一方面要進(jìn)一步壓縮學(xué)時,強(qiáng)化課外教學(xué)環(huán)節(jié),打造金課,淘汰水課;另一方面要深入研究師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),對師范類專業(yè)課程體系以及學(xué)時、學(xué)分比例分配等進(jìn)行進(jìn)一步科學(xué)論證。同時要求各專業(yè)要進(jìn)一步彰顯“一院一品、一專一特”的發(fā)展理念,以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,打造專業(yè)特色,突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
田軍在肯定了各學(xué)院在本次人才培養(yǎng)方案制定過程中的努力和付出。他指出,本次人才培養(yǎng)方案修訂工作,一方面進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)方案制定的科學(xué)性;另一方面也鍛煉了隊(duì)伍,使OBE人才培養(yǎng)理念得到了廣大教職工的廣泛理解與認(rèn)同,有效推動了學(xué)校基于產(chǎn)出導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革。田軍要求,各專業(yè)要進(jìn)一步論證人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)性、考核方式的合理性,同時對企業(yè)課程的外延與內(nèi)涵進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和說明。
會議全票審議通過了2019版人才培養(yǎng)方案。
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