每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無(wú)需過(guò)分地夸大、過(guò)度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于七臺(tái)河市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年七臺(tái)河市高考狀元暫無(wú)公布，小編先整理2017年以及歷年七臺(tái)河市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
2017年高考一批次網(wǎng)上錄取工作剛剛結(jié)束，我市第一中學(xué)捷報(bào)頻傳，姜陽(yáng)、馬中駿兩名同學(xué)分別被清華大學(xué)錄取，標(biāo)志著我市高中教育教學(xué)水平向更高目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
今年，第一中學(xué)高考再創(chuàng)佳績(jī)，高三771名學(xué)子參加高考，其中理科生607人，重點(diǎn)本科入段人數(shù)為476人，入段率為78.42%；文科生154人，重點(diǎn)本科入段人數(shù)為119人，入段率為77.27%。再次刷新七臺(tái)河高考史上紀(jì)錄。
第一中學(xué)校長(zhǎng)梁世保表示，2017年成績(jī)的取得來(lái)之不易，我們?cè)诒陡行牢康耐瑫r(shí)，更要倍加珍惜。成績(jī)的取得，得益于市委、市政府的大力支持，得益于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全校所有教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn)，得益于高三學(xué)子的頑強(qiáng)拼搏。沒(méi)有他們的傾情付出，就不會(huì)有今天的驕人成績(jī)。第一中學(xué)一直承載著市委、市政府的重托和全市人民的期盼，我們會(huì)以更加扎實(shí)的教育，更加優(yōu)秀的方法，更加充足的干勁，更加科學(xué)的管理，將第一中學(xué)打造成全省的知名學(xué)校，用優(yōu)異的成績(jī)向所有支持、關(guān)心、關(guān)注一中成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們交上一份滿意的答卷。
第一中學(xué)的師生們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
第一中學(xué)的全體師生們正用自己的辛勤和汗水書寫著七臺(tái)河教育史上的又一座豐碑！
2015黑龍江七臺(tái)河高考文科狀元：薛曉冬
2015黑龍江七臺(tái)河高考文科狀元出爐，七臺(tái)河市第一中學(xué)薛曉冬以618分的成績(jī)獲得文科第一名，奪取2015黑龍江七臺(tái)河高考文科狀元。
高考狀元經(jīng)驗(yàn)29條：
高考狀元經(jīng)驗(yàn)29條
高考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗(yàn)之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)證明了這些想法和說(shuō)法的真理性，可供我們考試時(shí)借鑒。現(xiàn)擷其29則，以饗正在緊張備考的高考的同學(xué)們。
一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。
五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。
七、學(xué)文科，要“死”去“活”來(lái)。歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來(lái)。
八、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞。考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。
